1、活动过程
2、教师分句教幼儿说古诗。教师请幼儿有节奏的`拍手说古诗（教师说一句，幼儿说一句，谁读的好，奖励小兔子卡片）
3、二、引出古诗《乐游原》
4、大家还可以插入音频文件，营造一个气氛，让学生更好的领略诗歌所要表达的意境。
5、9、大家还可以插入音频文件，营造一个气氛，让学生更好的领略诗歌所要表达的意境。
6、6、切换到“插入”选项卡，选择“文本”组中的“文本框”，作者名称用横排文本框插入，诗句用垂直文本框插入。
7、出示萝卜，幼儿帮小兔拔萝卜（幼儿随老师慢读古诗）。
8、OK，我们的动画到此已经全部完成
9、10、OK，我们的动画到此已经全部完成
10、再画出标题框，右击页面空白处，右键菜单中选择设置背景格式。
11、4、弹出“设置背景格式”窗格，勾选“图片或纹理填充”，选择填充背景。
12、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。
13、2、画出圆角矩形之后，在“格式”选项卡下，调整矩形的填充颜色，为了村托文字，这里不建议大家填充较深的颜色。
14、一、请一名幼儿朗诵一首古诗
15、8、给每个垂直文本框添加动画效果，这样在幻灯片播放的时候更加生动有趣。
16、小兔子的家到了，看看小白兔家有什么。（幼儿把看到的说一说）
17、如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。
18、然后右击标题框，编辑文字，输入诗歌的题目并改变字型、字号、颜色等等。
19、画有古诗情节的图片一幅，古诗课件、古典音乐等。
20、《汉宫秋月》《阳春白雪》《渔樵问答》《昭君怨》《阳关三叠》《妆台静思》《平沙落雁》《夕阳萧鼓》《疏梅弄影》《出水莲》
21、启动PowerPoint2013，切换到“插入”选项卡选择“形状”组中的“圆角矩形”，插入到页面中。
22、在文本框中输入文字，因为我们插入的是垂直文本框，这样就不需要在改变文字方向，简单许多。
23、出示大灰狼，怎样把大灰狼吓跑呢？（幼儿快读古诗）
24、活动目标
25、活动准备
26、切换到“插入”选项卡，选择“文本”组中的“文本框”，作者名称用横排文本框插入，诗句用垂直文本框插入。
27、小兔家还有许多蘑菇，请小朋友朗诵古诗，谁背的好就送给谁蘑菇。
28、5、然后右击标题框，编辑文字，输入诗歌的题目并改变字型、字号、颜色等等。
29、幼儿听电脑课件播放古诗，请幼儿欣赏。
30、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。该坚持时就坚持，以不变应万变，该改变时就改变，以万变应不变。
31、活动延伸
32、激发幼儿对古诗吟诵的兴趣
33、7、在文本框中输入文字，因为我们插入的是垂直文本框，这样就不需要在改变文字方向，简单许多。
34、弹出“设置背景格式”窗格，勾选“图片或纹理填充”，选择填充背景。
35、图片：小兔子、蘑菇、萝卜、大灰狼等。
36、不怕路远，就怕志短;不怕缓慢，就怕常站;不怕贫穷，就怕惰懒;不怕对手悍，就怕自己颤。安乐给人予舒适，却又给人予早逝;劳作给人予磨砺，却能给人予长久。
37、虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容;虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己;虽然我们不能预知明天，但可以把握今天;虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
38、小白兔邀请小朋友去做客，幼儿搭小火车。小朋友边走边说古诗，说古诗的小朋友就有车票了。
39、教师有感情的朗诵古诗并让幼儿看幻灯片，边听边对照图片内容。
40、幼儿在大家面前齐背古诗。
41、给每个垂直文本框添加动画效果，这样在幻灯片播放的时候更加生动有趣。
42、画出圆角矩形之后，在“格式”选项卡下，调整矩形的填充颜色，为了村托文字，这里不建议大家填充较深的颜色。
43、3、再画出标题框，右击页面空白处，右键菜单中选择设置背景格式。
44、初步学习按古诗的节律吟诵。
45、请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。
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