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描写花的好词好句【精选57句】

不萌不媚不妖娆〃 发表于:2024-06-09 点击:61

描写花的好词好句

1、湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

2、荒野:荒凉的野外。狂欢:纵情欢乐。

3、太阳一来,他们便羞红了脸蛋。

4、动词+名词:做功课站墙角穿衣裳走过荒野吹着口笛扬起双臂

5、老婆婆很可怜珍妮,就说:“别哭,小姑娘,我这儿有一朵‘七色花’,它什么事都能办得到,我把它送给你,它会帮助你的。”

6、二、好句:

7、②字词解释

8、《七色花》好句:

9、人生就像杯中酒,会喝的人是享受,不会喝的人是受罪。

10、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

11、过去甜蜜在倒带只是感觉已经不在。

12、那朵七色花,有七片花瓣,黄、红、蓝、绿、橙、紫、青,一片花瓣一种颜色。

13、这是一个过渡段,想象花朵是在地下的学校里上学的。

14、仰望那一抹阳光,即使在黑暗的谷底。我依然向往,扬起嘴角,我依旧微笑。

15、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

16、堆满、浪费、可爱、孤零零。

17、形容词+名词:湿润的东风多彩的衣裳可爱的花儿无边的荒野

18、春天,各种花朵散发出清香,让我感到进入了另一个世界,是美妙的。

19、于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。

20、老婆婆说:“你想要什么,就撕下一片花瓣,扔出去,说:‘飞吧,飞吧!我要……’它就会替你办好。”

21、陌生、心爱、合拢、哭喊、冻僵、羡慕。

22、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

23、当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

24、你的作业进步很大,继续加油!你会更出色!

25、①句型累积

26、陌生心爱合拢哭喊冻僵

27、这一段,作者运用拟人的手法生动形象地展现了花孩子放假的情景。这是描写大雨来临前狂风大作的景象,激烈,但是在孩子眼中就成了“互相碰触”、“飒飒地响”、“拍着大手”,没有任何的畏惧,更多表达出来的是喜爱。是啊,他们多么渴望这雨水,只有这雨水才能让他们破土、开花,“冲”出束缚,那么的迫不及待。

28、任何一个陷在悲惨的工作中,或试图想要发现怎么对待他们,生活的人都应该看看这个。

29、一、七色花好词:

30、花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜。

描写花的好词好句

31、花飞万点愁如海

32、花的学校好词:

33、妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

34、羡慕堆满浪费可爱孤零零

35、3、寥落古行宫,宫花寂寞红。

36、雨一来,它们便放假了。

37、冰天雪地四面八方腿脚不便小心翼翼

38、雷云轰响,阵雨降落,花孩子们跑出来,一个,两个,一朵,两朵……一群又一群,欣欣然睁开眼,张开脸,展开眉,他们相互簇拥着探出了他们可爱的小脑袋。于是,在绿草地上跳起了欢快的舞。“一群一群”写出了花的多,“无人知道”营造了神秘感,“突然”让我们感受到花出现得没有预兆。

39、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头

40、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

41、树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响……冲了出来。

42、①词语搭配

43、这句话告诉我们下雨给花孩子们带来的变化。结合前文,花孩子们在学校里上学、做功课,散学前出来还要被罚,“雨”如孩子们的“救星”一般,“咔嚓”一声,剪断了那“锁”。花孩子们当时的兴奋劲儿可想而知,孩子就是孩子,每一个孩子都是那样的喜欢自由,哪怕是花学校里的花孩子也不例外。为下文作铺垫。

44、这句话运用了拟人的手法,赋予东风以人的动作,他“走过荒野”“吹着口笛”,营造出了一种轻松愉快的气氛。

45、《七色花》好词:

46、很多事没有来日方长,很多人只会乍然离场。

47、自然:表示理所当然。互相:表示彼此同样对待的关系。

48、像一颗根深蒂固的老树别想拔出来了锯掉吧。

49、连用两个反问,写出了花孩子们想回家的急切心情,表现出了花孩子们对家、对妈妈的思念。

50、AABB式词语:急急忙忙简简单单蹦蹦跳跳开开心心明明白白

51、灼灼百朵红,戋戋五束素。

52、湿润的东风走过田野,在稻田里画画。

53、树有不尽之花更雨新好者,三百六十日长是落花时。

54、急急忙忙:因为着急而行动加快,匆匆忙忙。

55、月季花的花瓣姿态万千。有的藏而不露,想睡眠中的婴儿;有的半开半合,像害羞的小姑娘;有的迎风吐艳,就像牡丹的“缩小版”。而有的凋谢了,但花芯却像军人一般挺立枝头。月季的花芯缀满了黄色的小颗粒,着幽雅的香气就是从这儿散发出来的,只要闻上一闻,便能心旷神怡。远远望去,一朵朵月季花就像是一群孩童正搂着妈妈的脖子撒娇呢!

56、罚:处罚。轰响:轰鸣。

57、这一句作者由花孩子们对妈妈的依恋和爱,写到我们对妈妈的依恋和爱,点明中心,深化主题。


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