1、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
2、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
3、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
4、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
5、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
6、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
7、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
9、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
10、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
11、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
12、教育的本质是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
13、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
14、教育的根是苦的，但其果实是甜的。捧着一颗心来，不带半颗草去。人生本就是一场修行！不争朝夕，静待花开。要相信爱的力量，用心浇灌，静待花开。
15、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
16、以德感人，为人师表。
17、学而不思则罔，思而不学则殆。
18、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
19、爱就是教育，没有爱便没有教育。
20、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
21、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
22、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
23、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
25、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(吕斌)
26、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
27、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
28、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。(赵秀朵)
29、怎样的老师造就了怎样的学生。
30、师德是一面镜子。
31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
32、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)
33、教书育人，功德无量。
34、不愤不启不悱不发。——孔子
35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
36、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
37、幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长。
38、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
39、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
40、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
41、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
42、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)
43、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
44、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
45、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
46、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
47、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
48、老老实实做人，认认真真教书。
49、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
50、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
51、——洛克
52、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
53、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
54、用我们的爱关心每一个幼儿。
55、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
56、幼儿园教育名言，这些理念的经典语录，分享给大家，希望对大家的育儿有所启发：
57、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
58、十年树木，十载风，十载雨，十万栋。
59、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
60、抛开琐事的懊恼，应对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
61、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
62、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
63、献出一片真情，呵护幼小心灵。
64、我国著名的教育学家的名言警句赏析
65、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
66、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
67、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
68、将一切美好传递给孩子!
69、教师要融于师生的相互理解中。
70、学高为师，身正为范。
71、关于幼儿教育格言的句子【经典篇】
72、落红本非无情物,化作春泥更护花。
73、教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师。
74、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
75、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
76、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
77、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
78、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
79、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
80、学而不厌，诲人不倦。——孔子
81、天荒地老，教师的童心不泯。
82、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
83、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。(赵静波)
84、师者，传道授业解惑也。
85、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方)
86、好笋出好竹，好师出好徒。
87、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
88、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
89、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
90、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
91、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
92、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
93、教师应该善于挖掘幼儿的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
94、职业道德是做人之本，为师之本。
95、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
96、慈父慈母=教师
97、教育植根于爱。——鲁迅
98、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
99、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
100、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
101、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)
102、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。(蓝天)
103、想让生命辉煌，就别浪费青春。
104、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
105、将一切美好传递给孩子！
106、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。
107、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
108、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
109、坚持启发式，避免注入式。
110、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
111、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
112、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
113、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
114、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
115、——鲁迅
116、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
117、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
118、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人——车尔尼雪夫斯基
119、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
120、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
121、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
122、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
123、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
124、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
125、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
126、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
127、儿童有一种特殊的敏感性,促使他认识周围的一切
128、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
129、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。(顾欣)
130、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
131、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
132、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
133、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
134、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义)
135、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
136、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
137、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
138、有爱，就会有奇迹!
139、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
140、脚踏实地做事，顶天立地做人。
141、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
142、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
143、脚踏实地做事顶天立地做人
144、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
145、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
146、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
147、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
148、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
149、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
150、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
151、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
152、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
153、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
154、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
155、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
156、踏踏实实做人、认认真真做事。
157、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
158、我要把微笑绽开给孩子。鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
159、心灵的沟通胜于知识传递。
160、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
161、)不学礼，无以立。
162、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(卢梭)
163、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
164、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
165、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
166、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
167、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
168、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
169、心灵塑造的最佳工程师。
170、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
171、微笑是一种境界，更是一种责任。
172、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
173、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里展翅高飞。
174、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
175、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
176、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
177、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
178、广积不如教子，投资宜重教育。
179、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
180、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
181、教育植根于爱。———鲁迅
182、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
183、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
184、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
185、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
186、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
187、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
188、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
189、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
190、、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
191、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长!
192、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
193、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
194、学为人师行为世范
195、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
196、身为世范，为人师表。
197、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
198、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
199、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
200、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。(张石平)
201、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅
202、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
203、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
204、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
205、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
206、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
207、我国著名的教育学家的名言警句1
208、学为人师，行为世范。
209、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
210、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
211、我国著名的教育学家的名言警句3
212、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)
213、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
214、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
215、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
216、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
217、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
218、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
219、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
220、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
221、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
222、原教室格言的个人个样，幼儿园教师的格言格言是照顾好小朋友，尽量让朋小朋友快乐，左游戏把小朋友每天照顾的开开心心，快快乐乐，让小朋友安全的在幼儿园里快乐玩耍，吃饭对小朋友一定要照顾周到嗯，好好照顾小朋友，把小朋友当成自己的嗯，小朋友一样对待
223、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
224、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
225、对于儿童，做父母，做教师的职责，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好表现的现代中国儿童，现代中国人。
226、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
227、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
228、教师的人格是教育的基石。
229、身教重于言传。——王夫之
230、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
231、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)
232、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
233、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
234、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
235、幼儿教育格言的句子【集锦篇】
236、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
237、教师·鲁迅
238、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
239、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
240、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
241、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
242、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
243、陶行知的名言
244、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
245、抓住今天,尽可能少的依靠明天!
246、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
247、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。(高山)
248、教育为公以达天下为公。——陶行知
249、建国君民教学为先——《礼记学记》
250、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
251、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
252、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
253、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
254、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
255、循循善诱，诲人不倦的是老师。
256、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
257、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
258、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。
259、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。(东方)
260、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
261、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
262、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
263、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
264、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
265、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
266、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
267、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
268、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
269、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
270、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
271、视责任为美德。
272、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
273、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
274、学贵心悟，守旧无功。
275、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
276、人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作
277、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
278、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
279、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
280、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
281、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
282、幼儿教育格言的句子【优秀篇】
283、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
284、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
285、)己所不欲，勿施于人。
286、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
287、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
288、选择了远方，就要风雨兼程。
289、我国著名的教育学家的名言警句2
290、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)
291、快乐工作，快乐生活。
292、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
293、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
294、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
295、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
296、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
297、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
298、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
299、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。——高尔基
300、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
301、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
302、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
303、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
304、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
305、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
306、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳...
307、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
308、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
309、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
310、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。(元曲)
311、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
312、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
313、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
314、、学然后能行，思然后有得。
315、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
316、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
317、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
318、——克伯屈
319、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
320、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
321、三人行，必有我师。
322、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。(张石平)
323、太阳下最光辉的职业是教师。
324、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
325、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)
326、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
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