1、要让孩子了解你的感受：要让孩子感受到你的不悦，使孩子由老师的神情与沉默的气氛中，感受到老师的情绪，能够促进孩子对自己的过失进行反思。在批评孩子时，应该使孩子感受到：老师讨厌我的缺点，但却非常喜欢我这个人。这样，孩子才能乐意听取批评，勇于改正错误。
2、孩子调皮捣蛋，总少不了挨老师的批评，有的老师还把“旧账”逐一翻出来，想让孩子更加明白到自己的所作所为是不正确的，并责令其改正。但这样的批评方式最好不用。因为，翻老账的批评方式会使教育效果大打折扣。
3、儿科真辛苦。
4、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
5、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡
6、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
7、唯有经过风雨锻炼过的才能成为真正的水手。
8、锄禾日当午，
9、告诉他你的经验，可以将你小时候犯的错告诉他，把你的淘气、闯祸告诉他，把你害怕别人告状的心情告诉他。孩子会觉得大人也和自己一样，也有一样顽皮的童年。放下心里的负担，你的话孩子一定会听，因为他觉得你很可亲、可爱。
10、我相信你能找回学习的信心。
11、倾听孩子，理解孩子
12、形气亦未充，
13、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
14、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
15、批评要把握好时候，了解孩子的情绪状况：孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易发拗。因此，老师在跟孩子讲理时，要充分了解孩子的情绪状况，在他情绪较好时，进行教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，也是不会奏效的。
16、宁愿诊室无人踏，但愿世间无病人。
17、肯定进步，建立自信
18、别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。
19、你知道关心父母，这让我很开心。
20、这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。
21、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
22、抓住时机说话，批评孩子的时候，要保持冷静，随时观察孩子的情绪变化。在孩子想听、肯听、愿意听的时候进行教育，胜过十倍的唠叨，效果也最明显。
23、失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。
24、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
25、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成
26、呵护儿童，温暖贴心，妙手回春，救死扶伤。
27、耐心地听一听孩子的心声，孩子做错的每一件事，都是有原因的。表面看是孩子忘了收好玩具，而实际上可能与老师提供的游戏时间、游戏材料有关。时间短，孩子没尽兴，自然忘了收；玩具太多，玩不过来，自然摆一地。如果仅仅归为是孩子执行游戏规则的问题，那就太冤枉孩子了。在批评之前，听一听孩子的解释，他的话会帮助你处理好这件事。
28、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
29、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。
30、金奖银奖不如百姓夸奖，金杯银杯不如百姓口碑。每个婴儿坠地，白衣天使接生。以病人为中心，以服务树信誉。
31、要给孩子申辩的机会：跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，老师应给予孩子申辩的机会，让孩子把事情讲清楚讲明白。在幼儿园，老师深有体会：给孩子申辩的机会，孩子会更加理解老师所讲的道理，批评教育能收到良好的效果。
32、脏腑极娇嫩。
33、努力一点，现在想要的以后你都会有。
34、路是自己选的，就要对自己负责。
35、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
36、所讲的道理要“合理”：老师与孩子讲的道理都必须合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子也是办不到的。
37、在新的一年里，爸爸妈妈希望婷婷把过去那些不好的习惯改掉，早晨起床不要再让阿姨叫，晚上回家主动把作业做好，自己的书包、作业等学会自己整理，不能再丢三落四的，相信又长大一岁的婷婷一定能做得更好，加油吧!妈妈
38、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
39、要是累了，停下来，看看天空，继续旅程。
40、你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。
41、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
42、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
43、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，……一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。
44、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
45、拼一个春夏秋冬，愿一生无怨无悔。
46、在批评孩子的时候，应针对孩子的错误进行批评，重责其事、轻责其人，使孩子真正了解自己错在哪里，从而进一步检讨自己的错误。“循循善诱，充分的说理，是教育孩子的重要手段。”这不仅需要有耐心，还应结合幼儿的心理特征，选择恰当的方法和技巧。
47、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
48、善用你的沉默，喋喋不休不仅费时费力，而且容易使言行激化，削弱教育效果。往往是你说累了，孩子也烦了。短时的沉默，可以留给自己思考的时间，也可以留出孩子反省的时间。在惊诧于大人不说话的同时，孩子会想，“我的表现真得很伤大人心，看来，我是做错了。”
49、1、我这个人脾气比较大，敢于做一些事情，这一点跟我湖南人的出身是分不开的。
50、5、我这人不会笑，好像更不会开怀大笑。不知道为什么，也许我经历的这个，特别是那么多年的谈判啊，老是觉得这个心理的压力太大，所以笑不出来，有时也想笑，轻松一点。主要是我觉得一个人责任重大的时候啊，觉得很难，要笑也是很不自然的笑，所以还不如不笑。
51、2、*越开放，就越安全，越开放，综合国力越强。*入世后，综合国力增强了，与世界上最重要的国家形成了一种你中有我，我中有你的利益格局，这个时候最安全。
52、成功和失败并不重要，重要的只是我们努力了。
53、与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天。当眼泪流尽时，留下的应是坚强。用心去触摸属于自己的阳光，用爱去创造属于自己的时空。把握今天，努力书写精彩明天！
54、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
55、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
56、投资自己永远是最划算的，别人也永远无法从你身上夺走。
57、话不可多，不可冲动
58、翻老账的批评方式要不得
59、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
60、让孩子明白所犯的过失与后果间的联系：让孩子清楚地知道他的行为会带来什么样的后果，从而学会对自己的行为负责。例如，当孩子不好好吃饭时，老师往往由他去，等到他饿了再吃东西时，告诉他不好好吃饭与挨饿的联系。
61、孩子做错了事情，恰当的批评是必要的。但实际上，许多老师有这样的体会，和孩子好好地说、讲道理不管用，批评也不管用。那么，作为幼儿园教师，该如何批评孩子呢？让我们一起来看看吧！
62、莫让负能量的人改变了你正能量的思维，近朱者赤、近墨者黑。
63、告诉他你的担心，把你心里的忧虑、担心告诉孩子，让他知道自己的表现是多么地让老师担心、失望。体验到大人的感受，孩子会对自己的表现产生愧疚，因为没有孩子想让老师失望。
64、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
65、一群小患儿，
66、让孩子明确知道你的想法，从当时发生的具体小事人手，有条理地进行分析，指出原因，帮助孩子认识自己行为的严重性，并以诚恳的态度告诉孩子：老师在帮助你，爸爸、妈妈在帮助你。
67、希望是快乐的种子，而你是一滴水，把种子浇灌，让我心中充满希望，在太阳照耀下，成长为果实。这太阳就是你的笑容，果实就是我的幸福。我爱你，希望你一辈子开心
68、提出具体的改进措，批评的目的是不断修正孩子的行为，努力向好的方向发展。大人给出的建议要具体，有针对性，便于孩子理解和实施，起到积极鼓励的作用。
69、3、我的英文名字是mr。long，所以外国人说，可能你做的事注定是个漫长的过程。
70、如果没人欣赏你，那就自己欣赏自己；如果没人祝福你，那就自己祝福自己。
71、家一样的温暖，亲人般的呵护是你们创造了生命的奇迹。
72、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
73、三多管齐下，注重效果
74、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
75、4、我这个人不是很爱哭的一个人，也不能说我这个人是没有感情的一个人，有时候看一个普通的电视剧的时候，我就一直流泪。我怕旁边我的夫人和小孩看见我，所以我就走出去一下。有时候我突然地接到一封信的时候，也会流泪。但是反而到了一些关键的时候，我不流泪。
76、你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。
77、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
78、在批评的同时，要充分肯定孩子的长处：我国有句古语：“数子十过，不如奖子一长。”幼师跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的错予以纠正，这样孩子就容易接受。
79、饮食内伤饮。
80、、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
81、唉！哪有什么座右铭啊！附上打油诗一首吧！
82、我们不能选择命运，但是我们能改变命运。
83、具体的要注意以下细节：
84、求学的目的在于求知，知识是人生存的技能和本领。求知先要尊崇知识，而教师是传道授业者，倘若不尊重老师，又怎能对老师传授的知识深信不疑，又怎能将老师的谆谆教诲牢记在心。
85、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。——李岚清
86、多肯定孩子的进步。只要我们细心，总会在孩子一团糟的行为中，找出一个微小的闪光点。比如“今天你学会叠被子了”，但可能弄乱了床单、枕头；“你把玩具分给小朋友”，可能是他已经玩厌的。不要总是盯着孩子的短处不放，只要你把他真正当成一个小孩子，就能原谅他成长中的所有过失，就会为他的点滴进步高兴。
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