1、告成归老，待罪武阳。
2、遭遇际会，毕力遐方。
3、天地开辟，日月重光。
4、在上面写一首古诗；
5、接下来，我们一起设计自创诗歌封面。胡铎琼说：“把标题中的‘听’放大，后面几个字放小。”说完，并在纸上打了个草稿给我们做示范。而白映雪说：“要不把‘诗’字突出。”王嘉悦把两个比较了一下，决定采用胡铎琼的想法，所以由她设计。
6、在上个学期，经过两个星期的“轻叩诗歌的大门”综合性学习，我们查找了古体诗、近体诗和现代诗，还足足过了一把诗人的瘾，张老师让我们把搜集到的资料归类，做成小诗集，同学们一听这消息，立刻组成小组，开始制作小诗集。
7、按自己的灵感来写还要加上一些押韵，最主要的还是灵感，比如你想一想，为我们默默付出的有哪些东西，再用上一些美得词语和诗句，就大功告成了！句式要活泼，不要太死板，也不要用太多让人不理解的词语。
8、”而我写了“烦死人”，牛头不对马嘴的。爸爸说：“就是把最后一句换成‘累得眼发直’也行啊，还押韵。”听完这句话，弄得我哭笑不得。
9、译文：天地开辟啊曹魏代汉，如同日月重新放射出光芒。皇上赐给我绝佳的机会啊，让我仗剑讨伐远方。横扫叛贼公孙渊，路过我可爱的家乡。
10、肃清万里，总齐八荒。
11、最后，你要把这首诗读顺，这是最重要的。
12、我们小组有四个人，分别是我、白映雪、胡铎琼、王嘉悦，首先，白映雪把搜集到的图片拿出来，说：“我们把诗集定成横构图。”“我看见别的组都是竖构图。”我说。白映雪反驳我：“我们要有新意。”最后一致决定用横构图。我们各挑了一张符合自己诗的图，把自己的诗写上去，我先打好格，一个字一个字写上去，别看这简单，其实也有难度，不能写错，不一会儿，写完了，其他成员也写完了。我看见其他小组也在努力完成。
13、大功告成！
14、最后，就差诗人趣事了，可由于时间关系，只能回家做。
15、经过几天时间，我们的小诗集终于大功告成，跟大家一比较，还不错。
16、三国：司马懿
17、那天发卷后，我给爸爸看。一开始还挺好，可当他看到我自创的“古诗”时，顿时“晴转多云”。那道题是这样出的：“下面是扬州八怪（之一的郑板桥）描写雪的一首古诗，‘一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花总不见’。
18、然后，我写田园诗，打格，写字，有序地进行着，其他人写现代诗，分工明确。写完以后，白映雪说：“现在开始给咱们的诗集起名字。嗯……”“要不叫幽静”胡铎琼说。“不行，再取点有意义的名字。”我提议。这时，白映雪说：“咱们用自己的名字中一个字来起名字。”通过决定叫：琼昕映悦，谐音：群星映月。这个名字这是好听。
19、将扫群秽，还过故乡。
20、你首先，你先随便想一个主题，譬如“上学”“童年”……；接着，你要把这首诗押韵。嗯，比如说“换”跟“唤”一类，押韵！
21、请你抄一篇或写一篇带有六个数字以上的诗。”而我写的是“一三五七九，二四六八十，天天背数据，真是烦死人。”爸爸看了后不由大怒，尤其是最后一句“真能烦死人”，因为卷子的题面上还写着“语文大观园，语文也快乐。
22、司马懿的诗歌流传至今的只有一首。
23、辽东征歌
24、先拿一张卡片；
25、再写上翻译；
26、铲除疆域中的一切敌人，还遭受生灵涂炭的百姓以稳定和安宁。大功告成我将请辞告老，听候皇上发落，让我在舞阳颐养。
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