五年级下册第2课生字注音?
五年级第二课《祖父的园子》生字： 蚱： zhà 蚂蚱 蚱蜢 翁： wēng 富翁，渔翁 啃：kěn 啃噬 啃老 樱：yīng 樱桃，樱花 蚌：bàng 蚌壳 蚌肉 蚌：bèng 蚌埠 嘟： dū 嘟嘟 嘟嘴 倭： wō 倭寇 倭奴， 倭 wēi古同“逶”逶迤 瓢：piáo 水瓢 瓢虫 以上答案仅供参考。如有雷同，请告知，必删除。谢谢
五年级下册第二课祖父的园子字带组词?
祖父的园子生字注音加组词： 蚱［zhà］——蚂蚱，蚱蜢，蚱蝉 晃［huǎng］——摇摇晃晃，明晃晃，晃眼 啃［kěn］——啃食，啃骨头，啃老族 樱［yīng］——樱桃，樱花，山樱 蚌［bàng］——蚌壳，河蚌，蚌珠 割［gē］——割草，割舍，分割 嘟［dū］——咕嘟，嘟囔，嘟噜 倭［wō］——倭瓜，倭寇，倭国 啰［luo］——啰啰嗦嗦，喽啰 逛［guàng］——闲逛，逛荡，逛街 蝴［hú］——蝴蝶，蝴蝶面，蝴蝶花 蚂［mà］——蚂蚁，蚂蚱，蚂蝗 锄［chú］——锄头，锄地，锄草 承［chéng］——承认，承让，承诺 栓［shuān］拴住，栓塞，拴车 瓢［piáo］——瓢虫，一瓢，水瓢
《祖父的园子》生字： 蚱： zhà 蚂蚱 蚱蜢 翁： wēng 富翁，渔翁 啃：kěn 啃噬 啃老 樱：yīng 樱桃，樱花 蚌：bàng 蚌壳 蚌肉 蚌：bèng 蚌埠 嘟： dū 嘟嘟 嘟嘴
蚱(蚱蜢)(蚂蚱) 晃(晃动)(虚晃)(晃荡) 啃(啃食)(啃气)(啃声) 樱(樱桃)(樱花)(樱木) 蚌(蚌壳)(蚌埠)(蚌肉) 割(收割)(割草)(割裂) 嘟(嘟嘴)(嘟嘟)(嘟囔) 倭(倭瓜)(倭寇)(倭奴)
四年级下13课猫生字组词?
忧：忧愁 忧患 隐忧 无忧无虑 忧国忧民 虑：忧虑 过虑 顾虑 考虑 深谋远虑 贪：贪玩 贪睡 贪婪 贪心 贪得无厌 职：尽职 称职 职业 职务 官职 辞职 屏：屏息 屏气 屏除 屏弃 屏退 屏迹 例句 一百二十八、在日本第三号机组冷却系统失灵后，整个欧洲都在担忧他们自己的核能使用。日本方面也为重新使核电站获得控制而努力。 一百二十九、最终这可能只是一时性的担忧,但一段时间以来投资者已经将贸易战列为全球经济复苏面临的最大威胁之一. 一百三十、据中新社报道，自上海长江隧桥10月通车以来，上海崇明岛遭遇前所未有的旅游高峰，引发专家对保护该岛生态的担忧
组词：猫尿 词语解释： 方言。 指酒。表示憎厌或讥讽。 引证解释： ⒈ 方言。指酒。表示憎厌或讥讽。引
课文《猫》的生字有：忧、虑。 一、忧组词： 担忧 [dān yōu] （动）忧虑，忧愁：别让我～。［近］担心。［反］放心。 无忧无虑 [wú yōu wú lǜ]
忧：忧愁 忧患 隐忧 无忧无虑 忧国忧民 虑：忧虑 过虑 顾虑 考虑 深谋远虑 贪：贪玩 贪睡 贪婪 贪心 贪得无厌 职：尽职 称职 职业 职务 官职 辞职 屏：屏息 屏气 屏除 屏弃 屏退 屏迹
组词：狸猫 词语解释： 参见：狸猫 ，貍猫 引证解释： ⒈ 兽名。参见“狸”。貍貓：豹猫。引 《三侠五义》第一回：“你道此盒内是什么东西？原来就是二人定的奸计，将狸猫剥去皮毛，血淋淋，光油油，认不出是何妖物，好生难看。”
忧:担忧 虑:考虑 贪:贪玩 职:职业 屏:屏幕 蹭:蹭饭 稿:稿子 腔:腔调 解:解释 闷:闷热 蛇:蛇皮 遭:遭罪 殃:殃及池鱼 盆:盆子 勃:勃起
开满鲜花的小路二年级下册生字组词。?
在小学二年级下册的学习中，生字是必不可少的。其中，开满鲜花的小路是一个常见的题材，许多生字都会出现在这个课文中。学生们需要掌握这些生字，并且能够组成有意义的词语，才能更好地理解课文内容。例如，路、花、开、满、了、还、红、蓝、黄等单词都可以和其它词汇组合使用，比如“花开路满”、“红蓝黄花”等等。通过多次诵读和练习，学生们可以逐渐熟悉、掌握这些生字，从而提高阅读和写作的能力。因此，在二年级下册的学习中，开满鲜花的小路是一个重要的教育资源。
小路是一条被鲜花开满的美丽路径。为了巩固二年级下册的生字，我们可以用这些生字组成一些词语，比如：小花、花瓣、绿草、红叶等等。这些词语都是和自然息息相关的，通过学习这些生字组词，孩子们可以更好地了解身边的自然环境，培养对大自然的热爱和保护意识。同时，这种锻炼也能够提升孩子们的阅读和写作能力，让他们在学习中更上一层楼。因此，让我们一起来学习这些生字组词，走在小路上，感受自然的美好。
这道题目要求我们根据给出的生字“小路，鲜花”，组成不同的词语。例如，“小路”可以组成“小路弯弯，小路通向家，小路蜿蜒”，而“鲜花”则可以组成“鲜花盛开，鲜花绽放美丽，鲜花招展”。通过这些组合，我们可以拓展自己的词汇量，在学习中更加丰富多彩。同时，这道题目也启发我们在生活中会不断遇到不同的情境和问题，需要我们有创造性的思维和能力去应对。这就是学习的真谛——不仅是学习知识，更是锻炼我们的思维和能力。
开满鲜花的小路，是春天最美丽的风景之一。在这条小路上，我们可以看到红色的玫瑰、粉红色的牡丹，以及各种各样的野花。对于二年级的孩子们来说，学习生字组词也可以在这条小路上进行。比如，“开”可以和“花”组成“开花”， “满”可以和“路”组成“满路”，“鲜”可以和“花”组成“鲜花”等等。孩子们在欣赏美景的同时，通过生字组词的学习，可以帮助他们更好地理解和运用语言。 生字组词不仅可以扩大孩子们的词汇量，也可以激发他们对语言的兴趣和热爱，让他们更好地掌握语言表达的技能。
开满鲜花的小路是一幅美丽的风景画，也是我们学习生字的好地方。在二年级下册里，我们学习了许多生字，可以用这些生字组成许多有趣的词语。比如，我们可以用“鲜花”这两个生字组合成“鲜花盆”、“鲜花篮”、“鲜花园”等等词语。而“小路”这两个生字也可以组合成“小路旁”、“小路口”、“小路尽头”等等词语。通过生字组词，我们可以丰富我们的词汇量，提高我们的写作和表达能力。同时，也可以让我们更好地欣赏周围的美丽景色，让我们更加热爱这个美丽的世界。
开满鲜花的小路，让我们感受到春天的美好，也为我们的生字组词提供了很多灵感。比如，“鲜花”可以组成“鲜花盛开”、“采摘鲜花”等词语，而“小路”则可以组成“小路弯弯曲曲”、“小路通往山顶”等词语。 此外，“花朵”、“绿草”、“蜜蜂”、“蝴蝶”等也可以与“小路”相结合，组成更加生动有趣的词语。在这个过程中，我们既学会了这些生字的读音和意思，也拓展了我们的词汇量和语言能力。在接下来的学习中，我们将继续努力，提高自己的语言水平，用更加丰富的词汇表达自己的想法和感受。
二年级下册语文词语表组词?
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