24课风娃娃生字组词?
车 chē （车牌）（车辆）（车轮）（车速）（汽车）（客车）（火车）（车窗）（水车） dé （得体）（得到）（得失）（得胜）（取得）（得出）（得意）（得逞） děi ：必须，需要（可得注意） 秧 yāng（秧苗）（插秧）（育秧）（瓜秧）（育秧）（豆秧）（秧田） 苗 miáo （树苗）（禾苗）（苗头）（育苗）（火苗）（出苗）（幼苗）（揠苗助长） 汗 hàn （汗水）（出汗）（汗颜）（擦汗）（发汗）（汗滴）（汗迹）（汗巾） 场 chǎng（场地）（出场）（场合）（场面）（场景）（广场）（市场）（现场）（上场） 伤 shāng （伤心）（伤痛）（伤口）（伤感）（伤势）（伤风）（忧伤）（悲伤） 路 lù （路边）（大路）（路口）（路途）（马路）（门路）（思路）（纹路）（水路）
部编版二年级上册第24课《风娃娃》 车chē（汽车、风车、停车） 得de（吃得饱、好得很、飞得高） 秧yāng（插秧、秧苗、秧子） 苗miáo（树苗、花苗、麦苗） 汗hàn（流汗、汗水、汗珠子） 场chǎng（操场、球场、广场）
着的多音字组词一年级上册?
“着”字多音字组词有：看着、沉着、着落、着急、失着。 1、看着 读音：kàn zhe。 解释：眼看着，谓转瞬间；酌情，看情形。 引证：严恭《开演之前》：“那么老王你看着办吧，能马虎就马虎吧。” 2、沉着 读音：chén zhuó。 解释：形容人从容镇定，不慌不忙。也可指非细胞性的物质（色素、钙质等）沉积在机体的组织中。 例句：他冷静沉着，聚精会神地判断如何打败对手。 3、着落 读音：zhuó luò。 解释：下落；可以依靠或指望的来源；事情归某人负责办理。 引证：《孽海花》第十五回：“彩云看完，又惊又喜，喜的是宝簪有了着落。”
一年级上册语文要不要学组词?
要组词一年级，例如： 要求[ yāo qiú ]提出具体事项或愿望，希做到或实现。 要旨 [ yào zhǐ ] 主要的意思。 紧要 [ jǐn yào ]紧急重要；要紧。 次要 [ cì yào ] 属性词。重要性较差的。
学好拼音.拼音一直到3、4年级,考试的时候还会出现看拼音写词语之类的题,所以拼音很重要,不要以为上学期学完了,就可以放下了. 关于汉字,很多在看拼音写词语的时候,写错别字,比如：“生活”写成“声活”,这种现象很严重,所以,一定要让她多写多练,在写的同时,给她讲解词语的意思,帮助她区分一些同音不同意的字和词,以此来减少错误.
当然是要学组词的，一二年级的重点就是字词句。字包括字的笔顺，字的结构，识字方法等，其中组词也是识字的方法之一。
肯定要，现在的一年级都是先学2单元简单生字就学4单元拼音，再学笔画多的生字，一学生字，都要学拼音笔画组词。
一年级上册语文多音字注音并组词?
一年级多音字有很多，字同念法不同，组词意思也不同，长 很长 长大，行 不行 几行，种 种地 种子，还 还有 还给，这几个都是多音字。
以，读音组词一年级?
yǐ第三声， 以为、以前、以往、以后、给以、以下、以免、足以、以来、以外、以上、以便 “以”，普通话读音为yǐ。“以”的基本含义为用，将，如以一当十、以往鉴来；引申含义为依然，顺，如以时启闭、物以类聚。 在日常使用中，“以”常做名词，表示原因，缘故。 “以”，象形字，又作目，是耜的初文，表古代农具，后多用作虚词，又通“已”。后逐渐见于金文、楚系简帛、说文、秦系简牍、说文最后演变成楷书体简化版的“以”。
读音[yǐ] 组词造句：予以 3. 对小兵的发言，大家予以热烈的掌声。 4. 我们要对这种产品的出口予以限制。 5. 面对王丹刻薄的言辞，张红针锋相对地予以反驳。
【读音】：yǐ 【组词语】：从一以终 【拼音】：cóng yī yǐ zhōng 【解释】：从：跟随；终：终身，一辈子。丈夫死了不得再嫁人，也比喻忠臣不事二主。 【出处】：宋·文天祥《刘良臣母哀辞》：“呜呼，全而生这之必全而归之，从一以终兮尚得正，其何悲！”
拼音是“yǐ”，组词 以至 相关例句 1.懒惰行走得那么慢，以至贫穷很快赶上了它。 2.他嗜酒如命，每饮必烂醉如泥，以至工作丢掉，生活无靠。
组词：以至、以致、有以、足以、予以、以便、以不、以去 “以”，普通话读音为yǐ。 常用释义 1. 介引进动作行为赖以实现的工具、手段等。 例词 以卵击石以理服人以少胜多 例句 学生们以优异的成绩回报老师。 2. 介引进动作行为依据的方式、标准等。 例词 以貌取人 例句 我们以高标准要求自己。 3. 介引进动作行为的原因。 例句 我国以悠久的历史闻名于世。 4. 连表示目的。 例句 保存实力，以利再战。 5. 介与某些词合用，表示时间、空间或数量的界限。 例句 五年以前，这里还是一片废墟。 6. 介用于具有“给予”一类意义的动词或动宾短语后，引进动作行为给予的事物。 例句 我的邻居给了我以热心的帮助。
读音[yǐ]组词是以后。 造句 她扎实的基本功为以后的学习奠定了很好的基础。 在以后的三个月里，这种关系显得更加的显住了。
读音yǐ，组词有以至、以致、有以、足以、予以 造句26) 弹丸黑子之地,不足以成器。 (27) 他生性胆小懦弱，遇事优柔寡断，实不足以担当大任。
读音”[yǐ] 组词:可以 以后 以前 以及 造句1、鹰的眼睛特别敏锐，从空中可以看见地面上很小的目标。 2、公司可以为客户提供多种保险服务。 3、采取曲突徙薪的措施，可以降低危险的发生。
以，读音yi。 组词：可以，自以为是，梦寐以求，以后，以前，以往，以为，真诚以待，引以为戒，引以为傲，引以为荣，持之以恒，平静以对，孜孜以求，以及，以免，以防万一。
读音yin,组词：以前。 造句：他以前就是一个车床师傅操作起机器，就是驾轻就熟。 小敏生病，现在已经前愈，而且又胖了起来，与生病以前相差无几，
读音[yǐ] 组词:可以 以后 以前 以及 以，大部分情况下读音为yǐ。《说文解字》：“以，用也。从反巳。贾侍中说：巳，意巳实也。象形。”。“吾意巳坚实则或自行之。或用人行之。是以春秋传曰。能左右之曰以。”。胎儿成形“意巳实”是以之范式。 本义：用，拿，把，将。如：以一当十。以苦为乐。以身作则。以邻为壑。以讹传讹。以往鉴来。 衍义：引申指“依然，顺，按照”。如：以时启闭。物以类聚。
读音：yǐ，三声 组词：可以，以为，所以 例句 我可以帮你完成这项工作，只要你给我足够的时间。 如果你需要一些帮助，请随时问我，我可以为你提供支持。
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