如果学生都上四年级了，拼音基础一点都没有，该怎么教呢?
学生都上四年级了，怎会拼音基础一点都没有呢?最多学生拼音基础差点，不可能一点也没有。若是没有一点拼音基础，除非是弱智学生。 我们知道汉语拼音是学生识字、给普通话正音的工具，并不是学习语文的主要目的。四年级学生只要认识汉字多，能阅读课文，认识汉语拼音，能拼读下来，会用音序查字法查字典就行了，没有必要再去深学汉语拼音。 如果真想教学生学习汉语拼音，那只能从基础教起，也就是从26个字母学起。要记牢23个声母、24个韵母，掌握16个整体认读音节以及小ü和 j q x y 的拼写规则。弄清音节、句子的书写方法。写音节时，要先写声母，再写韵母，最后标声调。 总之，四年级学生了，只要会拼读、拼写汉语拼音就行；会在电脑上用拼音输入法就行；遇到不会写的字会用音序查字法查字典就行；遇到不认识的字，会用部首查字法查到这个字，能拼读出字音就行。相信简单的拼读，学生是可以学会的。
拼音也是一单元系统的课程，四年级了，孩子的拼音不可能一点不懂，可能是掌握的不太牢靠，需要大量的重复记忆，不是孩子的问题，而是家长的认知问题。 我可以这样说，系统的问题需要系统的解决，不是一次性就能解决的。要么求助专业的老师，要么求助专业的机构，他们都有丰富的经验，你所面临的问题，在专业人士面前都是小问题，甚至没有问题，所谓的借力不费力就是这个意思。
20个多音字组词?
会，hui四声(会做)；kuai四声(会计) 着，zhe一声(看着)；zhao二声(着火) 似，shi四声(似的)表示像的意思一般用于比喻句；si四声(似乎)表示好像他似乎感冒了， 长，chang二声(长度)；zhang三声(生长) 车，che一声(自行车)；jv一声（车马炮）在象棋中的叫法 的，de轻声（你的）di轻声（目的） 和，he二声（和气）hu二声(和了）赢了 谁，shui二声(谁的)shei二声方言 查，cha二声（检查）zha一声表示姓氏
一年级同类音节怎么分类?
你好，一年级同类音节可以按照韵母的相似程度进行分类。常见的同类音节分类有以下几种： 1. a音节：包括"ba"、"ma"、"pa"等音节。 2. o音节：包括"bo"、"mo"、"po"等音节。 3. e音节：包括"de"、"me"、"te"等音节。 4. i音节：包括"bi"、"mi"、"pi"等音节。 5. u音节：包括"bu"、"mu"、"pu"等音节。 6. ü音节：包括"jü"、"lü"、"nü"等音节。 这只是一些基础的同类音节分类，实际上同类音节的分类还有很多，具体可以根据教材和学生的学习进度进行调整和拓展。
音节可以分成: 1两拼音节和三拼音节，比如lan和chuan 2整体认读音节和非整体认读音节，比如yun和hua 3前鼻音和后鼻音，比如an和ang 4平舌音和翘舌音，比如z和zh
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