三年级上册读不完的大书摘抄本摘抄词语12个和5...
1、入秋后，枫树的叶片渐渐转红，美丽极了。
2、盘旋、展翅滑翔、雄健勇猛
3、这个句子的主干是书，读不完和大分别从特点和大小两个方面对书作进一步说明。根据句子的特点我们可以这样仿写：看不够的美景。
4、短duǎn（短跑、缩短、长短、短暂）
5、答：动物，树，花。
6、蚂mǎ（蚂蚱、蚂蟥、蚂蚁）
7、读dú（读书、朗读、默读）
8、从以下三个方面：空中的飞鸟、地上的花草和树木、地上的昆虫这描写大自然；大自然的确是一本读不完的大书。翻开这本大书，我们不仅学到了有用的知识，而且还获得了亲近大自然、探索大自然的乐趣。本文通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童一本“读不完的大书”，表达了作者对大自然的喜爱之情。
9、册cè（手册、注册、名册、画册）
10、旋xuán（旋转）
11、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
12、①世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
13、我会认：
14、读不完的大书生动词语：不可思议，井然有序
15、如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。
16、我向远处望去，看见了各种各样形态各异的巨石，横卧在大峡谷内。这就是有名的“万石布阵”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，这是石蛙阵；有的像一群大象在湖边戏水，这就是四象阵。不远处，还有一个玄关阵。
17、蚁yǐ（工蚁、蚁穴、蚂蚁）
18、如果你种下的是枫树，秋天收获的是一片红火。
19、麻má（麻木、肉麻、麻烦）
20、梨lí（凤梨、梨园、梨子、鸭梨）
21、微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
22、《读不完的大书》主要从空中的飞鸟、地上的花草和树木、地上的昆虫三个方面写这本大书。写“我”小时候在大自然中，有野外的天空、大地、飞禽、走兽、游鱼，找到了玩不尽的材料；自家房子前后左右空地上，栽有各种果树，棕榈和竹林对孩子来说，也很有情趣。
23、叽叽喳喳、蹦蹦跳跳
24、井然有序井然：整齐不乱的样子。比喻整齐不乱，次序分明。
25、栽zāi（栽培、盆栽、移栽、栽种）
26、爽shuǎng（爽快、凉爽）
27、旋xuán（回旋）xuàn（旋风）
28、小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
29、大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无穷的乐趣。
30、1.文章为什么把大自然比做“读不完的大书”（用文中的语言回答）？
三年级上册读不完的大书摘抄本摘抄词语12个和5...
31、读：音dú，组词：读书、朗读；麻：音má，组词：麻木、肉麻；蚂：音mǎ，组词：蚂蚱、蚂蟥；蚁：音yǐ，组词：工蚁、蚁穴；短：音duǎn，组词：短跑、缩短；栽：音zāi，组词：栽培、盆栽；梨：音lí，组词：凤梨、梨园；寸：音cùn，组词：一寸、英寸；柔：音róu，组词：柔美、柔和；册：音cè，组词：手册、注册。
32、佩pèi（佩饰、佩戴）
33、植物当然也是大自然的主角，在校园里，有一颗高大的柚子树。每年夏天，它总会结出小柚子。到了秋天，柚子便成熟了，一颗一颗黄澄澄地挂在枝头。这时，柚子节就开始了，老师们会摘下它们，分给同学们。
34、姐姐自学成才，被大学破格录取为研究生
35、三年级上册读不完的大书摘抄：
36、从植物，动物，昆虫三方面描写。
37、我喜欢去看大自然，世界万物，我都愿意去观察，去发现。
38、一阵旋风刮来，螺旋桨突然无法转动了。1、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
39、读物朗读读音研读读书品读读书得间读书百遍，其义自见百读不厌十年读书赵普夜读悔读南华读不舍手读书笔记
40、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
41、麻má（麻烦、苎麻）
42、姐姐夜以继日地学习，准备考研究生。
43、笋sǔn（竹笋）
44、答：辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验。
45、副fù（副手、副业）
46、柔róu（柔美、柔和、温柔、柔顺）
47、组词:读书，读音，读物，读研
48、昆虫是生态链重要的一员，它们的种类很多，有益有害，有大有小，有长有短，各种各样。它们之所以是生态链重要的一员，因为很多动物都以它们为食，可能小小的蚂蚁消失了，就会让一些其它动物从地球灭绝，再也不会出现了。
49、勇敢忠贞、暑寒荣枯、井然有序、千姿百态、雨后春笋、高大挺拔、超凡脱俗
50、造句:1我决心好好学习，上大学，读研究生。
51、老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，忽然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
52、不可思议：原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界。后形容对事物或言论无法想象、很难理解。
53、相关例句
54、多音字：
55、在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒映间游玩，又是另一种境界。
56、全文围绕一个“玩”字来写：因为大人无暇关心孩子的“玩”，孩子才自己找“玩”的地方与“玩”的材料；孩子来到野外，看到天、地、河中的诸多动物，看到它们的形态与活动，感到好“玩”；孩子来到庭院，看到各种果树，看到竹林与棕榈，有花有果，姿态柔美，也感到好“玩”。
57、答《读不完的大书》的中心句是：大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。解析：因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态，各有特点，就像一本画册给我们美的享受。
58、2.对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的？
59、课文《读不完的大书》中生字：读，树，果…
60、态tài（态度、状态）
三年级上册读不完的大书摘抄本摘抄词语12个和5...
61、姿zī（姿势、身姿）
62、动物在大自然中可能是最多的。猴子在树枝间跳来跳去，让人感受到它们的活泼与机灵。小鸟停在树枝上，欢快地叫着，那叫声清脆悦耳。
63、读-dú
64、组词读书，枫树，果实
65、在这个世界上，有很多东西等着我们去发现，所以我们要有一双发现美的眼睛。
66、《读不完的大书》这篇文章讲的是:作者小时候没有玩具,他在大自然中探索奥秘,获得乐趣的故事。
67、这一句病句主要是表达不清楚，首先人们不知道22这个数字代表了什么，其次，人们不知道“读不完的大书”又是表示什么意思。这句病句应该这样改：三年级上册第22课是《读不完的大书》这篇课文。从这句病句可以看出，表达时内容一定要完整，否则别人会看不懂。
68、寸cùn（一寸、英寸、三寸、尺寸）
69、首先对三年级读不完的大书的结构模式和语言风格进行分析揣摩，其次模仿读不完的大书的结构模式和语言风格进行仿写，最后与读不完的大书之间进行比对修改
70、岁月给枫树坪上的那棵参天大树留下了斑驳的痕迹。
71、寸cùn（尺寸）
72、它又像一本书，里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。它让人看不尽玩不够，给人带来了无尽的乐趣。所以说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”。
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