1、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
2、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
3、赞美老师的名言：
4、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。
5、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
6、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
7、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
8、自我反省，做自己的老师。
9、温室里的花朵抵挡不了外面的风吹日晒;泡在蜜罐里的孩子注定难有出息。有个不省心的孩子足以让自己遗憾终生，所以，请不要溺爱孩子，他们是属于森林的，这样才能学得一身本领披荆斩棘。
10、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
11、学者必求师，从师不可不谨也。
12、友爱，谦逊，求实。
13、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
14、乐学善思，自强不息，厚积薄发，一鸣惊人。
15、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
16、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
17、适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
18、不耻相师。
19、温故知新，可认为师矣。
20、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
21、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
22、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
23、以诚动人，以责律已。
24、人生办一件大事来，做一件大事去。
25、行是知之始，知是行之成。
26、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
27、〔中〕《·为政》
28、让孩子尝试失败的滋味
29、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
30、----------【英国】斯宾塞
31、----------【英国】洛克
32、慧而明理，敏而好学。
33、对于教师教育的至理名言
34、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
35、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。
36、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
37、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
38、问题的提出
39、关于教师教育的名言
40、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
41、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
42、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
43、教育之根味苦，教育之果味甜
44、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
45、生活并非一帆风顺，孩子们在自己的人生过程中总会遇到这样或那样的问题，当孩子们遇到困难的时候，父母切勿帮他们解决，让孩子自己独自去面对，因为父母一旦全部帮孩子们解决了，等以后一遇到什么困难，孩子必定会找自己的父母。
46、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
47、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
48、功崇惟志，业广为勤。
49、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的露水滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
50、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
51、学问无大小，能者为尊。
52、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
53、我的老师，这也正是您的教育艺术。
54、教育是立国之本
55、原因：《新课程·老师》2015年第04期
56、孩子从渴望知识的心灵出发，会接二连三地提出问题，怎样?为什么?用什么办法?什么时候?什么原因?什么目的?每一个稍能满足孩子的答案，都会给孩子开拓一个新的世界。
57、示范作用，推动教学相长。
58、经师易遇，人师难遇。——司马光
59、----------顾明远
60、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
61、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
62、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
63、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
64、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
65、模范比教训更有力量。——希腊
66、----------陶行知
67、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
68、〔中〕《论语·子罕》
69、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
70、门生不用不如师，师不用贤于门生。
71、〔中〕《论语·述而》
72、团结紧张，拼搏进取。
73、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
74、----------【古希腊】柏拉图
75、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦
76、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
77、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
78、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
79、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
80、培养孩子的责任感
81、父母一定要懂得鼓励孩子，让他们相信自己可以克服很多的困难。在日常生活中，记得给予孩子们一些价值感，比如说表扬他们，奖励他们，认可他们。这样孩子的自信就会被激发出来，他们也会因此觉得自己很不错，愿意去独自完成很多事。
82、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
83、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
84、惟必有见识，方可出任教育。
85、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
86、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
87、我们对于儿童两种极端的心理都于儿童有害。一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切难免揠苗助长，反而促其夭折。
88、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
89、问学必有师，讲习必有友。
90、凡学之道，严师为难。
91、对于老师經典的名人名言
92、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
93、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
94、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
95、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
96、儿童在跟前的时候，应使他们感到舒适自如，他们在父母或导师的跟前应该获得他们的年岁应有的自由，不可无故加以不必要的拘束。假如他们觉得处在父母、导师的跟前等于坐牢似的，他们自然就不喜欢跟父母、导师在一起了。
97、----------颜之推
98、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
99、关于老师示范作用的名言-名言
100、教育孩子的方法
101、你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
102、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
103、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
104、孩子的责任感要从小培养，一定要他们懂得照顾父母。父母可以偶尔在孩子们面前扮弱，让他们觉得原来父母并不是无所畏惧，也是需要人照顾的。父母也要懂得跟孩子撒娇哦!这样你会发现孩子不只能懂事，而且还会像一个“小大人”，能够承担起一些责任。
105、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
106、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
107、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
108、----------【前苏联】马卡连柯
109、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
110、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
111、〔中〕韩愈《师说》
112、教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，一位好教师胜读万卷书，教师不仅是知识的传播者而且是模范，是传递文明的使者，为人师表是每一位教师的最起码的职业道德，循循善诱，诲人不倦，辛勤园丁，教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
113、所以，一定要让他们感受失败的滋味，并且引导他们慢慢地解决。
114、奖罚分明，拒绝溺爱
115、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲
116、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
117、孩子的动手能力很强，一定要给他们施展的机会哦!孩子其实很强大，只要父母可以稍微锻炼一下，他们一定会做得很好。
118、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬
119、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅
120、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
121、身教最可贵，知行不可分。——王凤银
122、以史为鉴，开创未来。
123、儿童总是把父母当做最可信赖的人，父母的教育往往在儿童心灵上起着决定的作用。
124、闻道有前后，术业有专研。
125、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
126、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
127、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
128、夫子循循然善诱人。
129、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
130、玉不琢，不成器;人不学，不知道。
131、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
132、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
133、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
134、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
135、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。——薛玉霞
136、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
137、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
138、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
139、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
140、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
141、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
142、增强孩子的自信
143、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
144、天荒地老，教师的童心不泯。
145、赞美老师的诗句：
146、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
147、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
148、把握今天，争分夺秒。
149、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启
150、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
151、真空、坚定、谦逊、朴素╠╠这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
152、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
153、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
154、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
155、对于【老师】的至理名言
156、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
157、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
158、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
159、----------黄炎培
160、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
161、父母是孩子的第一任老师，孩子们很多行为都是模仿父母的，包括自己的品性，三观都跟原生态家庭有着重要的关系，所以一定要成为孩子的好榜样!身教比言传更重要，懂得用自己的行为去教育孩子的家长才是育儿高手!
162、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
163、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
164、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
165、悦耳的铃声，美丽而妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！
166、一日为师，终身为父。
167、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
168、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
169、做父母的十分检束自己的行为，凡不许儿女做的，父母不做，且禁止家庭中任何人做。
170、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
171、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
172、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
173、讼吾过者是吾师。
174、----------陈鹤琴
175、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
176、先入为主，早年接受的见解总是根深蒂固不容易更改的。因此我们要特别注意，为了培养美德，儿童们最初听到的应该是最优美高尚的故事。
177、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
178、----------【德国】福禄培尔
179、老师是人类的生命工程师。——斯大林
180、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
181、〔中〕陆佃《省试策问》
182、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
183、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
184、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
185、从小就要给孩子灌输一个理念，他是一个独立的个体，父母不能帮他们做所有的事，必须要学会独立。所以，家长不要什么都为孩子做好，要放手让他们自己去尝试，这样成长起来才会更快。
186、〔中〕《礼记·学记》
187、〔中〕《·离娄上》
188、正视孩子的每一次错误，让他们从错误中成长，记住：拒绝溺爱，这样会害了他们。
189、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
190、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！——寇连梅
191、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
192、父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法!
193、做好榜样
194、当抚婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及岁数，可省笞罚。父母戒严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
195、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
196、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
197、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
198、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
199、谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。
200、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
201、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
202、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
203、三人行，必有我师
204、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
205、举世不师，故道益离。——柳宗元
206、相信孩子的理智并信任他。
207、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
208、书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友.——高尔基书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春.———严文井读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病.-----章学诚善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快.-----谢觉学而不思则罔，思而不学则殆-----孔子
209、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
210、人之患在好为人师。
211、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
212、小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中的最重要因素，恐怕也是父母。
213、身为世范，为人师表。
214、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
215、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
216、〔中〕陈确《闻过》
217、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
218、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
219、自己的事情自己做
220、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
221、圣贤诸行无常师。
222、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
223、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
224、在教育孩子这件事上，光有鼓励还不够，偶尔也要有父母的威严感，不要让孩子觉得父母做什么都会依着自己。一定要做到奖罚分明，当孩子出现某些错误的时候，不要以孩子还小，心疼孩子这些借口而置之不理。
225、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
226、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
227、自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
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