1、~勇可贾(gǔ)(还有剩余的力量可以使出来)。
2、馀祭(yújì):诸樊之弟,继诸樊之后成为吴国的第二位君主。
3、馀昧(yúmèi):馀祭之弟,继承兄长后成为吴国的第三位君主。
4、凝睇:凝聚目光而视。这里是微微斜视而又含情的意思。
5、释义:1.剩下来的;多余的:~粮。2.零数:十~人。一斤~。3.文言人称代词。我。4.“餘”,另见“馀”
6、馀yú基本字义1.我:“~将老”。
7、整数之外的零头。
8、笔顺读写:撇、横钩、竖提、撇、捺、横、横、竖钩、撇、点。
9、多出来的部分。
10、~荫(指前人的遗泽,遗留的庇荫)。
11、吴主山河空落日,越王宫殿半平芜,藕花菱蔓满重湖。
12、雪肌肤:肌肤白嫩、细腻而润滑。所以说“雪”在这里是与“凝脂”同义。
13、菱蔓(wàn万):菱角的藤子。重湖:湖泊相连,一个挨着一个。
14、馀读音是yǔyú。
15、出自唐代薛昭蕴的《浣溪沙·倾国倾城恨有馀》
16、“余”,普通话读音为yú。“余”的基本含义为我,如“余将老”;引申含义为剩下来的,多出来的,如剩余、余粮;十、百、千等整数或名数后的零数,如十余人。
17、馀,yú,ㄩˊ,字从食从余。“馀”同“余”(简体),用“余”意义可能混淆时,用“馀”以区分,多见古文。常见于文言文、古诗词中,以代替“余”字,其它(如现代文)均简化为“余”。
18、农历四月的别称。
19、诸樊(zhūfán):春秋时期吴国的君主,名仲,是吴王寿梦的长子。
20、馀(读音:yú),常见汉字,本义是吃剩的食物、以后、剩下等。
21、祝寿祝贺祝颂祝酒敬祝
22、祝馀的拼音
23、季札(jìzhá):又称公子札、延陵季子,是诸樊、馀祭、馀昧三兄弟的同母弟,因其贤能而闻名于世,但他本人多次推让王位而不受。季札在古代以其高尚的品德、卓越的政治见解和对文化礼仪的深刻理解而备受推崇。
24、芜:音无,①田野荒废,丛生野草。②乱草。
25、祝,为汉语一级通用规范汉字(常用字)。此字始见于商代甲骨文,其古字形像一个人跪着祈祷的样子,本义是祝愿祷告。
26、吴王的江山早已随着时光的轮回落幕,杂草丛生是那胜利者越王宫殿的旧痕,都比不上菱藕蔓草年复一年茂盛常新。
27、动向人表示良好愿望。
28、馀[yú]汉语汉字
29、倾国倾城恨有馀,几多红泪泣姑苏,倚风凝睇雪肌肤。
30、[zhùyú]
31、剩下来的,多出来的:剩~。
32、常用释义
33、倾国倾城的美貌也有绵绵不绝的仇恨,姑苏台上歌舞后红颜的血泪尚未流尽,仍旧在风中深情凝望如雪的肌肤呻吟。
34、后:“劳动之~,欢歌笑语。”
35、“馀”同“余”(简体),用“余”意义可能混淆时,用“馀”以区分,多见古文。常见于文言文、古诗词中,以代替“余”字,其它(如现代文)均简化为“余”。
36、wúzhǔshānhékōngluòrì,yuèwánggōngdiànbànpíngwú,ǒuhuālíngmànmǎnchónghú。
37、浣溪沙·倾国倾城恨有馀拼音版注音:
38、余读音:
39、姑苏:山名,今苏州市西南,古姑苏台于其上。亦作苏州之别称。据《吴越春秋》载:越进西施于吴,请退师,吴王得之,筑姑苏台,游宴其上。
40、以下是我的回答,祝馀的读音是zhùyú。祝馀是一种传说中的植物,据说它的形状像韭菜,开着青色的花朵,吃了它就可以不感到饥饿。祝馀出现在古代的文献中,如《山海经》等,被视为一种神奇的植物。虽然祝馀在现实生活中并不存在,但它的形象却深深地烙印在了人们的文化中,成为了文学、艺术等领域中的一个重要元素。祝馀的读音虽然不常见,但它所蕴含的文化内涵却是非常丰富的。
41、qīngguóqīngchénghènyǒuyú,jǐduōhónglèiqìgūsū,yǐfēngníngdìxuějīfū。
42、指某种情况、事情以外或以后的时间。
43、剩余的;多出来的。
44、此外,“余”还表示后,如“劳动之余,欢歌笑语”。
45、读音是:zhufanyujiyumeihejizha.
46、落日:喻亡国。又解:“空落日”,在落日照耀下显得更空旷,意思是吴王的江山已不复见,只有夕阳西照。
47、祝馀读音:zhùyú
48、十、百、千等整数或名数后的零数:十~人。
49、馀拼音:[yú]。
50、部首:人五笔:WTU笔画数:7繁体:餘五行:土
51、我们来到祖母家中,共同为她庆祝八十大寿。
52、剩下;多出来。
53、同“余”。(“余”也是“餘”的简化字,但在“馀”和“余”意义可能混淆时,仍用“馀”,如文言句“馀年无多”。)
54、藕花菱蔓满重湖的读音为óuhuālíngmànmǎnchónghú。这是一句用中国汉语音节表达的诗句,意为荷花覆盖、菱叶缠绕着重湖。这句诗句是一种形象而抒情的描写手法,可以让人们感受到到大自然中的美丽和神秘。读音正确,节奏优美,可以让我们更好地体验诗歌的韵律和意境,感受到中华文化的博大精深。对于学习中文的人来说,这句诗句也是一种语言训练和文化体验的好素材。
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