1、按篇幅及其容量分，可分为长篇、中篇小、说、短篇和微型。
2、偏正结构包括定中、同位、状中等类型。
3、-简单疑问句：直接提出问题。
4、二、作引用——更充实具体、更具说服力
5、（2）借助虚词而形成的联合。
6、偏正短语：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰部分是定语，动词、形容词前面的修饰部分是状语。
7、散文在不同的时代有着不同的含义。现代散文是同诗歌、、戏剧并列的一种文学体裁。古代散文是指除韵文以外的所有文体。
8、句子的说明方法有举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列表、作假设、引资料等。
9、由述语和补语两部分构成，述语在前，补语在后。述语可以是动词，也可以是形容词。
10、其中，名词短语是最基本的短语，通常由一个名词充当短语的核心，再加上一些修饰语或补语构成；动词短语由一个动词充当核心，再加上一些修饰语或补语构成；形容词短语由一个形容词充当核心，再加上一些修饰语构成；副词短语由一个副词充当核心，再加上一些修饰语构成。
11、-否定句：表达否定的陈述。
12、说明文一般缺少故事性，因而读者不愿意去阅读，所以往往会使用一些方法来激发读者的阅读兴趣，说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好地理解。
13、现代散文
14、主谓结构
15、由被陈述和陈述两个部分所构成，习惯上称为主谓句或主谓短语。主谓结构一般说来可以表达相对完整的意思。
16、句子五大基本句型：
17、主语+谓语+间接宾语+直接宾语(即“主谓双宾”句型)
18、初中语文课文在体裁上分为诗歌、、散文、戏剧这四种文体。
19、而初中生中考要考到的一般是前六种
20、（1）定中型由定语和中心语构成。
21、主谓短语：由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或者是什么。
22、常见的说明方法有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、下定义、分类别、摹状貌、列表。
23、主语+谓语+宾语(即“主谓宾”句型)
24、祈使句：用于发出命令或请求，句末通常用句号或感叹号。
25、疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？
26、-请求句：表达请求或希望。
27、短句：由少数词语组成，结构简单。
28、陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
29、简单句：由一个主语和一个谓语组成的基本句子结构。
30、以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活，人物、情节、环境描写是的三要素。
31、-肯定句：表达肯定的陈述。
32、由数词和量词组合而成。
33、（2）同位语可视为定中结构。
34、语文的短语结构类型包括名词短语、动词短语、形容词短语、副词短语等。
35、学会识别语法范畴。在理解语法的基础上，可以根据短语的特点来判断其类型。比如，名词短语中的主要成分是名词，动词短语中的主要成分是动词等等。
36、语文句式一般指两类：一类是文言文句式，包括判断句、被动句、省略句和倒装句；一类是现代汉语句式，包括陈述句、疑问句、反问句、双重否定句和感叹句。
37、例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）
38、-双重否定句：通过两次否定来表达肯定的意思。
39、连谓结构
40、主语+系动词+表语(即“主系表”句型)
41、一、举例子——具体、明晰、真实
42、①诗歌的内容是社会生活最集中的反映。②诗歌有丰富的感情和想象，善于从感情上打动读者。③诗歌的语言凝练形象，音调和谐，节奏鲜明。④诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位(中国的旧体诗、词、曲的一句就是一行)。
43、注意短语的功能。在句子中，短语往往有不同的功能，例如作主语、宾语、定语、状语等等。短语的功能也可以帮助判断其类型。
44、长句：由多个简单句或复合句组合而成，结构复杂。
45、由述语和它的宾语构成。述语在前，宾语在后，其述语通常由及物动词充当，宾语则由名词或一些句法结构充当。
46、这些句型可以根据不同的分类标准进一步细化和扩展。在语文学习中，理解和运用这些句型对于表达和理解能力非常重要。
47、复合句：由两个或多个简单句组合而成，可以分为并列复合句、主从复合句等。
48、为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
49、作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。引用故事使文章具有趣味性。
50、偏正结构
51、按内容分可分为历史、现代、科幻、公案、武侠、言情、传奇等。
52、（3）副词“又、也、边”等也可以用来连接几个动词或形容词以构成联合结构，但一般是成对使用的。
53、练习。识别短语类型也需要通过大量的实际练习来提高，多读多写可以让我们更加熟练地识别各种类型的短语。
54、作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。
55、值得注意的是，有些短语由于核心不是名词、动词、形容词或副词，而是其他词性，因此它们的识别方式也有所不同，需要根据具体情况而定。
56、-反问句：用疑问的形式表达肯定的意思。
57、中补短语：中补短语也叫后补短语，由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是补语。
58、感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
59、连谓结构是指谓语成分的连用，谓语成分可以是两个，也可以是两个以上。
60、主语+谓语+宾语+宾语补足语(即“主谓宾补”句型)
61、古代散文
62、如：我们的生活多幸福啊！
63、数量结构
64、-命令句：表达命令或要求。
65、述宾结构
66、根据短语中的核心词语来判断类型。一个短语中有核心词语，常常可以判断出这个短语的类型。比如，“飞奔的马”中的核心词是“马”，可以判断这个短语是一个定语短语。
67、句子结构组成包括：
68、主动句：用于表达主动的动作或状态，句子中的主语通常是动作的执行者。
69、（3）状中型由状语和中心语构成。
70、联合结构有三种形式：
71、古代散文的外延是相当广的概念，赋、骈文、辩、说、论、奏议、序跋、赠序、铭、祭文、杂记、童话、民间故事、寓言、传说、传奇等，都属于散文的一类。
72、按语言形式分，可分为文言、白话等。
73、联合短语：由语法地位平等的两项或几项组成，其间是联合关系，可细分为并列、递进、选择等关系。
74、语文句型是指在汉语中常见的句子结构和类型，它们用于表达不同的意义和功能。汉语句型丰富多样，可以根据句子的语气、结构、用途等不同特点进行分类。以下是一些常见的汉语句型：
75、被动句：用于表达被动的动作或状态，常用“被”、“受”、“让”等字连接施事者和动作。
76、初中阶段语篇类型有：
77、祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！
78、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
79、感叹句：用于表达强烈的情感，句末通常用感叹号。
80、现代散文主要包括叙事散文、抒情散文和议论散文。以写人叙事为主，兼有抒情、议论成分的散文，称为叙事散文，它包括报告文学、传记文学、回忆录、游记等，如《闻一多先生的说和做》、《谁是最可爱的人》等；抒情散文是指以表现对生活的感受、抒发思想感情为主的散文，如朱自清的《绿》、《春》等；议论散文是以议论、说明为主要表达方式，具有一定的文学性的散文，杂文、小品文都属于此类，如《文学和出汗》、《为自己减刑》等。
81、在语文中，短语是由一个或者几个词语构成的句子成分，在中文中使用广泛。要判断一个短语的类型，需要注意以下几点技巧：
82、五种短语类型：
83、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
84、而判断一个短语结构类型的方法，则通常是看这个短语的核心是什么，再看这个核心的词性是什么，就可以分辨出其对应的短语结构类型了。
85、戏剧是一种综合性舞台艺术，这里所说的戏剧实际上是剧本，即与、诗歌、散文并列的一种文体。戏剧离不开戏剧冲突，它体现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等，它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。
86、按写作体例分，可分为章回体、日记体、书信体、自传体等。
87、动宾短语：由支配涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作行为；后面被支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。
88、-选择疑问句：提出多个选项供对方选择。
89、陈述句：用于陈述事实或意见，句末通常用句号。
90、主语+谓语(即“主谓”句型)
91、（1）不借助虚词而形成的联合。
92、联合结构
93、按照不同的分类标准，分为不同的类别：
94、例句：云能预示天气。比如，在地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）
95、述补结构
96、疑问句：用于提出问题，句末通常用问号。
97、诗歌以高度凝练的语言、形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，具有一定的节奏和韵律。其主要特点是：
98、记叙文、这类文章要求是：时间、地点、人物、事件四要素2.论说文。这类的文章要求论点正确，论据充分，论证有力。
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