1、这个句子要求我们用如果补充句子，说明句子表达的是假设的意思，带感叹号要求句子是感叹句。因此可以这样补充句子：如果我有一对翅膀该多好啊！
2、小河从（村前的石板桥下静静地流淌着）。
3、草地上的牛多得像，密密麻麻的小蚂蚁。
4、如果没有春天的播种，就没有秋天的收获！
5、小河从（草原上缓缓流过）。
6、这是一道关于按照要求补充句子的语文作业题目。那么，根据已学知识，用如果补充句子一年级带感叹号如下：如果我能去草原上去看一看那该多好啊！
7、白云轻拂草原，如轻拂爱人的发梢。
8、小河从（山涧欢快的奔腾不息地流向遥远的大海）。
9、此句中本体是牛，喻词是像，喻体是小草。
10、也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。
11、如果明天下雨就不去公园了。
12、草地上的牛多得像，茂盛的小草。
13、草地上的牛多得像小蚂蚁，密密麻麻
14、白云吻过草原。
15、如果明天下雨，就不去公园了！
16、白云爱过草原，草原留恋白云的影子。
17、草原是五颜六色的。湛蓝如洗的天空上朵朵白云，对应的是大地碧绿的原野，羊群在青青中起浮着白色，像一把珍珠撒在了绿色的绒毛毯上。草原上的野花点点斑斑，装点在这片绿色的海洋里，让草原变得五彩斑斓
18、此句中本体是牛，喻词是像，喻体是小草。用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
19、拓展资料：
20、如果不努力，再好的愿望也就会落空了。
21、草地上的牛多得像，绿色地毯，上面布满花纹。
22、如果不努力，好好学习，就不会取得一个好的成绩。
23、此句中本体是牛，喻词是像，喻体是地毯。
24、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
25、白云飘过草原，如同被草原放牧的山羊。
26、小学一年级语文，你问草地上的牛多的像牛毛就是问的是牛，有多少多有多少个，嗯，反正就是我们有很多形容词有的形容是像小草，像一些牛草，像草一样多，就是很多很多很密集的意思，每个人的回答，这就是一种开放式的回答，每个回答都有很多种答案。
27、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫"譬喻"、"打比方"，中国古代称为"比"、或者"譬(辟)。比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。
28、如果想要得到友谊，就要付出真心！
29、草原上空是蓝蓝的天，天上有白白的云，云飘来飘去，还不时变换姿势，很清闲，莺飞草长的草原和清闲的云调配在一同是无比的适宜，
30、此句中本体是牛，喻词是像，喻体是小蚂蚁。
31、草地上很多牛多的像绿色地毯上布满花纹
32、如果没有太阳，地球上就没有动植物了！
33、小河从（我家门前流过）。
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