1、多辨析，勤模仿。
2、①这是一朵人造太阳花。
3、白昼，她在我脚下向我低语，永夜，她和着我的梦儿歌唱。4
4、登峰造极。
5、组词：小店、小贩、小品、小心、小孩、小米、小费、小品、娇小、渺小、瘦小、狭小
6、姐姐用画的方式帮小妹学字，效果很好。
7、他刚上任不了解情况，工作怎么干心中无数。
8、我今天用自己的小手打扫卫生
9、首先要明确造什么样的句子，是陈述句、疑问句、感叹句等等。
10、你明明知道他不会喝酒，怎么让他喝这么多！
11、用造字造句子一年级简单，一年级小学生开始用造字造句子，创造财富。给人类造福。
12、答！长大从后我要建造一个人类可以上天的梯子。
13、组词造句：造句、造反、植树造林、1：听妈妈说：以前没有楼房，都是平房，而且大多数都是自己家造房。
14、你害怕小虫子吗？
15、②我会造句了。
16、在造句时要注意语法和词汇的正确性，句子结构要清晰，表达要准确。
17、老师说我是可造之材。
18、这只箱子是用樟木做的。
19、妈妈呵斥我说你要造反啊。
20、我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。
21、例句1、我们要追求那真实的功业,要追求对宇宙人生更深远的了解；要追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。
22、你怎么这么无情？我把所有的感情都给了你，可是到最后你却无情的背叛了我
23、你家里有小狗吗？
24、他对别人的劝告一概充耳不闻,不知该拿他怎么办。
25、做个“早起鸟”：太阳刚刚升起的早晨鸟儿的合唱是春季的一天中观察鸟儿的最佳时间，因为这事是大多是鸟儿歌唱和觅食的时候。5
26、我想请问你是怎么把这条龙画得如此栩栩如生的呢？
27、：现在社会发展越来越好了，住的也不像以前自己造房那样子了，全是土的，现在都住上了楼房了。
28、你怎么能对老师苦口婆心的劝导充耳不闻呢？
29、我真的不知该怎么办才好，我现在是黔驴技穷了。
30、你能告诉我怎么打开这个洗衣机吗？
31、执法者对自己要求不严格，怎么能公正执法！
32、她心里怎么想的，别人无法猜测。
33、上午试卷还在，下午怎么就不翼而飞了呢，真让人心急如焚。
34、妈妈在给你说话,你怎么可以充耳不闻呢?
35、你的小妹妹真可爱。
36、你没有调查研究，怎么能轻易地下结论呢？
37、这点事情你就垂头丧气的了今后还会遇到更多的困难那怎么办。
38、回答：你怎么这么可爱。咋就不听话呢
39、我怎么也改不掉狼吞虎咽的吃饭毛病。
40、十分钟过去了，你怎么还在这里？你难道就让自己这样？不急不忙地，一味地等下去。
41、爸爸在造纸厂工作。
42、喜欢听成人讲故事和念儿歌、并愿意看熟悉的、感兴趣的画书。
43、有一群小蚂蚁在地上爬来爬去。
44、这个题目限定一年级的范围。造出的句子应该反映一年级学生的特点。要求不能太复杂。用造字造句子可以这么写：
45、造句:收拾起深造的行李，背起知识的书包，步入学海的伟岸，到放飞梦想的地方。
46、你的小手胖嘟嘟的。
47、你这样垂头丧气的样子下午还怎么考试呢。
48、爸爸用梳子为女儿梳头，整齐又美丽。
49、造句的方法和技巧为：词语理解是重点；词语大串连；多用关联词，不说简单句
50、同时这位27岁的美国黎巴嫩混血儿歌手，也预告了他将会在7月9日贡比涅这场独一无二的个唱上跟大家表演新歌。3
51、④爸爸是造酒工人。
52、猫无可奈何地坐在鸟笼前，眼看着鸟儿近在咫尺，可怎么也够不着。
53、看老师怎么画，你也照样画，照葫芦画瓢总会吧！
54、③工人会造机器。
55、造句:习惯性拖延的人常常也是制造诸多借口与托辞的专家。
56、老师让求面积,你怎么求周长了呢?真是南辕北辙。
57、那个骗子的话破绽百出，你怎么能相信！
58、老师用故事来讲授知识，让同学们更容易理解。
59、哥哥出国深造。这个东西是伪造的。
60、比如可以把“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”改成“黄油牛奶亮晶晶，满天都是鸡蛋花生”，甚至可以用儿歌改“小兔子，白又白，两颗花生拿过来，煎蛋多多放葱花，爱喝黄油和牛奶”。4
61、想给你的新生儿读读儿歌“小矮胖子”？2
62、可以通过阅读书籍、文章、新闻等提高造句能力，也可以多加练习和积累，不断提升自己的语言表达能力。
63、在那样一个春光明媚的日子里，怎么也不应该发生这样的问题。
64、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
65、奶奶在厨房里用锅煮饭，准备晚餐。
66、今天怎么有空出去玩呢
67、你今天怎么想起莫名其妙的给我说这些呢。
68、建筑工人在建造大楼。我必须自己创造条件。一年级小学生用造字造句子完成。
69、我不知道怎么解决这道数学题，需要再看一遍课本。
70、造句：我就是一个小孩子，但是我感觉我有大的志向，因为我的人生一直都有雄伟的抱负，我希望能够坚持自己的梦想，让自己行走下去。
71、⑤爱迪生造出了电灯。
72、光看“蛋头先生坐头……”这句儿歌就能说明各种语言之间会有多大程度的差别。5
73、我不知道怎么正确地使用这个新功能，需要向同事请教。
74、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
75、你刚才的发言前后自相矛盾，别人不知道该怎么理解。
76、院里有一只小公鸡。
77、这明明就是两件事，你怎么可以牵强附会地混为一谈呢？
78、你怎么会画如此高难度的山水画呢？你怎么会跳如此漂亮的舞蹈呢？
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