1、No，Idonot
2、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+地点名词
3、答：Iam/Wearegoingto+动词（短语）原形+将来的时间,我们打算…时候去做…
4、--Didyoulikeplayingchessbefore？--Yes，Idid/No，Ididnot
5、一般过去时（含be系动词的）：
6、以字母s、x、ch、sh、o结尾的动词后面+es
7、一般现在时助动词do的情况
8、五六单元的语法主要包括现在进行时和一般现在时。
9、问whatareyougoingtodo+其他?你/你们打算（将要）做什么？
10、问：whenareyougoingto+动词（短语）原形？你们打算什么时候去做…？
11、Iamgoingtobuyabook。我打算买本书。
12、题解：How“如何”对方式提问，can情态动词五年级学过“能”
13、方位介词（短语）语意辨析后的实际应用
14、不规则变化
15、在那边乘坐57路公交车。TaketheNo.57busoverthere.
16、如：Iamtallerthanyou.我比你高。
17、特殊疑问句：Wherewereyouyesterday?
18、gotothepark前一定要加the，但如果去的地方有具体名字就不能加the，另外gotoschool是固定搭配，前面也不加the
19、比较级的构成规则：
20、Therearetwobooksonthedesk（twobooks两本书,复数，所以be用are）
21、用法：表示过去的某个时间或一段时间内发生的、过去经常习惯性的动作或存在的状态。
22、形容词的比较级用来表示事物的等级差别，作比较。
23、回答：Shecametohelpuslastnight。
24、Ilikeplayingbasketball
25、near在…附近
26、如:肯定句：Shecametohelpuslastnight
27、疑问词+did+主语+动词原形+其它?
28、-cat猫
29、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+hospital
30、Igotoschoolbybus/bike。Igotoschoolonfoot
31、规则变化
32、--Doyoulikeplayingchess？--Yes，Ido/No，Idonot
33、如：stop—stoppedplan--planned
34、dog(狗)
35、how对方式进行提问，本单元询问用哪种交通工具.
36、）-这句话可以用来表示见到别人时的开心之情。
37、Howdoyougoto…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，
38、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Ididnotlikeplayingchessbefore
39、Whatareyougoingtobuy？你打算买些什么？
40、询问对方打算何时去做某事的句型及答语
41、Actionsspeaklouderthans.事实胜于雄辩
42、答：He/Sheworks+（表示地点的）介词短语他/她在…工作
43、nextto紧挨着，紧靠着
44、big(大的)--biggerhot（热的)--hotterred红色的--redder
45、③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再+ed。如：study—studiedcarry--carried
46、worker，postman，businessman，fisherman，scientist，pilot，coach，policeofficer，salesperson，cleaner，teacher，dancer，tor，nurse，pianist，dentist，tailor等
47、四会单词：
48、一：句子结构。在英语中一个简单的完整的句子一般有五种结构，小学段主学以下2种
49、二：现实生活中应用这些结构询问某处，指路等
50、Unit4Ihaveapenpal
51、)乘火车bytrain
52、be动词后面跟表语如：Iamveryhy。Sheisnice
53、Iamgoingtotheshop我打算去商店
54、What’swrong（withsb）？what’sthematter（withsb）？
55、六年级上册英语单词句子1
56、否定句：主语+be系动词+not+其他Iwasnotlazybefore
57、Whatdoes+主语（第三人称单数）+do？…是做什么的？
58、）-这是一个简单而有力的句子，用来描述狗发出的声音。
59、)Stopandwaitataredlight.
60、秘籍：含有系动词的句子变否定句直接在系动词后面+not
61、Thereisabagandtwobooksonthedesk（be动词就近一致原则）
62、否定句结构：主语+donot+谓语动词+宾语（当主语是第三人称单数时把do变成does）
63、good(好的)/better；well(健康的)/better；bad(坏的)/worse；ill(有病的)/worse
64、秘籍：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词
65、回答：Yes，Theydid/no，Theydidn’t
66、主（S）+系动词（be）+表（P）
67、主（S）+谓（V）+宾（O）
68、-fish鱼
69、一般的直接在动词后面+s
70、肯定句：Theyworkedhardatschool
71、这就是主系表结构这个be大家都见过了哈be呢一共有amisarewaswere这5种小学段需要知道的，我们目前只需要掌握amisare就足够了
72、Unit5whatdoeshedo？
73、byplane飞机BYSHIP船；轮船ONFOOT走路BYBIKE骑车BYBUS公共汽车BYTRAIN火车BYSUBWAY地铁TRAFFICLIGHT交通灯TRAFFICRULES交通规则STOP停WAIT等待Howdoyougotoschool,Sarah?Usuallyigotoschoolonfoot.Sometimeigobybike.HowcanigettoZhongshanPark?YoucangobytheNO.15bus.
74、①一般的直接在动词后+ed。如：work—workedlook--looked
75、通常我步行来，有时我乘公共汽车来。
76、二：课本
77、Unit3Wheredidyougo?
78、)我怎样才能到达复兴医院呢?HowcanIgettotheFuxingHospital？
79、二：形容词原级和比较级的基础运用（做比较）：
80、一：描述某人/某物害怕…的句型：主语+be动词+afraidof+其他…害怕…
81、如：Iamyourteacher，Youaremystudents，Sheispretty，Heisfat等等
82、变否定句：主语+didn't+谓语动词原形+其它
83、Don’tmakenoiseinclass.上课不要喧闹。
84、easy(容易的)–easierbusy(忙的)--busier
85、如：肯定句：Iwaslateyesterday
86、一单元：
87、Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.
88、Atauniversity，inagym，atsea，onaboat，atthezoo，inaschool，inabank，inacarcompany
89、)你怎么来学校的?Howdoyoucometoschool.
90、二单元：
91、四会句子：
92、否定回答
93、Whatareyougoingtodoontheweekend？你周末打算做什么？
94、一般疑问句：Do+主语+动词+宾语部分
95、Unit1howtallareyou？
96、在六年级上册英语教材中，学生们会学到一些基本的英语单词和句子。以下是一些常见的例子：
97、肯定句结构：主语+谓语动词+宾语
98、--Howdoyougobackhome？--Iusuallygobackhomebybus
99、问年龄：Howoldareyou?-----I’m_______(yearsold).
100、问身高：Howtallareyou?----I’m______meterstall.
101、肯定句：主语+was/were+其他Iwaslazybefore
102、②行为动词（实意动词）
103、—Youcangetthereonfoot.你可以步行过去
104、Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。
105、--Areyoulazy？--Yes，Iam/No，Iamnot
106、答：Iam/Wearegoing(tothe)+地点。我们将要去…
107、表示未来时间的状语：
108、与博物馆相邻。It’snexttothemuseum.
109、④以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写最后的辅音字母+ed
110、Therebe结构中be系动词的单复数应根据后面最靠近的名词的单复数决定
111、）-这句话用来赞美某人在音乐方面的天赋。
112、Tomisevenstrongerthanhisfather.甚至比他爸爸还壮。
113、基本结构：主语+动词过去式+其它
114、Idonotlikeplayingbasketball
115、Youmustwaitforthegreenlight.你必须等绿灯。
116、问：wheredoes+主语（单三人称）+work？…在哪工作？
117、以辅音字母+y结尾的动词，要变y为i，再+es
118、unit2waystogotoschool
119、②Youwereearlyyesterdaymorning
120、则要用：Howdoeshe/shegotoschool？do要变成does(与一般现在时单三人称保持一致)回答方式：he/shegoestoschoolbybike/bus/onfoot等
121、Unit1HowcanIgetthere？我如何能到达那里？
122、-book书籍
123、当主语是第三人称单数时Does+主语+动词+宾语
124、秘籍：含有be系动词的句子变一般疑问句，把be系动词提前大写，后面打问号，其他部分照抄下来即可
125、elephant(大象)
126、一般过去时表示在过去的某个时间发生的或经常习惯性反复发生的动作或存在的状态：
127、以下是一些在《英语六年级上册》中的好词好句例子：1."I'mdelightedtomeetyou."（很高兴见到你。
128、含有be系动词的句子（主系表结构）
129、肯定回答
130、回答：Yes，Shedid/no，Shedidn’t
131、另：由动词转换而来的职业名词（在某些动词后+er/or等构成）
132、Youshouldhelptodohousework.你应该帮忙做家务。
133、(2)以不发音的e结尾的单音节词只加-r,
134、在大门附近。It’snearthedoor.
135、肯定句：主语+系动词+其他Iamlazy
136、主语+beam/is/are/(even/much)…erthan…
137、问体重：Howheavyareyou?----I’m______kilograms
138、mouse（老鼠）
139、秘籍：一般现在时含有实意动词的句子变否定句和一般疑问句有两种情况，1.当主语是非单三人称时，找助动词do帮忙，变否定句在do后+not，变疑问句把do提前大写，后面打问号。2.当主语是单三人称时，找助动词does帮忙，变否定句在does后+not，动词还原为原形，变疑问句把does提前大写，谓语动词还原为原形，后面打问号。
140、UsuallyIcomeonfoot.SometimesIcomebybus.
141、答Iam/wearegoingtodo+其他？我/我们打算做…
142、交通方式有：bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/…onfoot
143、le(苹果)
144、第三人称单数做主语
145、如：①Iwaslateyesterday
146、unit3Myweekendplan
147、)步行onfoot2)乘公共汽车bybus3)乘飞机byplane
148、询问对方打算做什么的句型
149、⑤特殊情况不规则（详见六年级下册P69页附录）如：are--wereis/am—wasdo--did
150、二：询问他人的工作地点的句型及其答语
151、句法结构：①含有be系动词的句子（主系表结构）
152、时间状语如:yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）等。
153、)Goatagreenlight.
154、变否定句：直接在系动词was或者were后加not
155、问：howdoes+主语（单三人称）+gotowork？…怎么去上班？
156、一：一般将来时begoingtodo句型：“打算即将去做…”表示将来即将发生的动作，打算、计划、安排等
157、Listentotheteachercarefully.认真听老师讲课。
158、一般疑问句
159、祈使句：表示请求命令要求的句子叫祈使句
160、问：whereareyougoing（+将来的时间）？你们打算去哪里
161、一：一般过去式疑问句及特殊疑问句
162、抱歉，我无法直接打开并查看您六年级上册英语课本的最后一页。但如果您能提供该页的一些关键信息或描述，我会尽力帮您回答。例如，您可以告诉我最后一页有哪些句子，或者描述一下这些句子的主题或内容。这样我就能更好地理解您的问题并提供准确的答案。
163、一：三问
164、回答：Theyworkedveryhardatschool。
165、(4)"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er
166、"Thedogisbarkingloudly."（那只狗正在大声叫。
167、old(老的)older/elder；much/many(多的)more；little(少的)/less；far(远的)farther/further
168、Therebe结构的复习（be动词的单复数）
169、)我们怎么到那儿?Howcanwegetthere?
170、如：—HowcanIgettothelibrary?我怎么到达书馆？
171、一般现在时（含be系动词的）：
172、如：Thereisabagonthedesk（abag一个包单数，所以be用is）
173、Unit2lastweekend
174、英语中做谓语的动词基本就两类：一类是Be动词也就是系动词，构成主系表结构；另一类是实意动词，构成主谓宾结构了。
175、一般疑问句：Wereyoulateyesterday？
176、Unit6howdoyoufeel？
177、Doyoulikeplayingbasketball？
178、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Idonotlikeplayingchess
179、Youshouldgotobedearly.你应该早睡。
180、ZhangPengandJohnaremuchyoungerthanMr.Green.张鹏和John比Mr.Green要年轻
181、三：询问某人怎么了的句型
182、-le苹果
183、答：He/Shegoestowork+交通方式他/她…去上班
184、我经常骑自行车来。Ioftencomebybike.
185、二：一般现在时（实意动词且主语为单三人称）
186、infrontof在..前面
187、否定句：theydidn’tworkhardatschool
188、关于这个问题，以下是六年级上册英语单词和句子的一些例子：
189、tall(高的)--tallergreat(巨大的)--greater
190、职业名词如下：
191、howdoyougotoschool？
192、Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend我打算看望我祖父母
193、Yes，hedoes
194、在这本教材中，作者精心挑选了丰富多样的词汇和句子，以帮助学生提升英语水平。
195、)直行gostraight
196、Youmustn’tcrossthestreetwhenthelightisred.红灯亮的时候禁止过马路。
197、ontheleft/rightofthe在…的左边/右边
198、如：IamtallerthanLucy
199、特殊疑问句
200、单词要放在句子、文章中记忆。单一的一个单词是呆板枯燥的中文解释,很难记忆。例如,right一词,它可以作名词解释为权力、右边,作形容词意思是对的,以及副词意思是恰当地。
201、形容词专属用法：形容谁比谁更……
202、基本结构：1.be动词（am/is变为was,are变为were）
203、Howcan+主语+get(to)+地点?询问如何到达某地。E
204、这两类的区别：
205、一般过去时：常与时间状语yesterday,lastyear,thedaybeforeyesterday,thismorning,ago等连用。
206、肯定句：Youwereearlyyesterdaymorning
207、回答：Iwasinabookshopyesterday
208、动词变化规则
209、)科学博物馆sceiencemuseum2)邮局postoffice
210、Sheisheavierthanhim
211、介词短语如下：
212、回答：Itwasinteresting！
213、"Sheisatalentedmusician."（她是一位有才华的音乐家。
214、两者比较时用形容词比较级，其结构为“Ais+比较级+thanB”。
215、nextweek，tonight，tomorrow，thisevening/afternoon/morning/weekend等
216、秘籍：含有实意动词的句子变否定句，要找出对应的助动词，在助动词后+not，原谓语动词需还原为原形
217、cat（猫）
218、Handinyourhomeworkontime.按时交作业。
219、秘籍：含有实意动词的句子变一般疑问句，需要找对应助动词，把助动词提前大写，原谓语动词还原为原形，后面打问号
220、Don’tbelateforschool.上学不要迟到。
221、Youshouldn’treadinbed.你不应该在床上看书。
222、-dog狗
223、否定句：主语+be系动词+not+其他Iamnotlazy
224、否定句：Youweren’tearlyyesterdaymorning（weren’t=werenot）
225、：三大结构的区别：
226、Did+主语+谓语动词原形+其它?
227、(3)以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，
228、：所搭配时间状语的区别：
229、Youshouldn’twatchTVtoooften.你不应该看电视太频繁。
230、否定句：shedidn’tcometohelpuslastnight
231、非第三人称单数做主语
232、一般疑问句：wereyouearlyyesterdaymorning？
233、①Shecametohelpuslastnight
234、如：—Whereisthesupermarket?超市在哪？—Godownthestreet.
235、特殊疑问句：Howdidtheyworkatschool？
236、Thenandnow曾经和现在
237、如：howdoyougotoschool及其答语的学习，并适当的加入了频度副词
238、)博物馆商店在哪儿?Whereisthemuseumshop?
239、一般疑问句：Didshecometohelpuslastnight？
240、一般现在时与一般过去时的区别
241、如：whereisthebookshop？
242、Whereis+地点?询问地点的句型。Whereistheshop？
243、人教版六年级上册各单元语法重点
244、方位介词如下：
245、一：一般过去式
246、Teach—teacher，clean-cleaner，sing—singer，dance—dancer，drive—driver，write—writer
247、：用法的区别
248、)乘出租车bytaxi5)乘轮船byship6)乘地铁bysubway
249、nice(好的)--nicerlarge(大的)--larger
250、六年级上册英语第四单元涵盖了许多不同的主题，包括介绍自己和家人、描述家庭成员和朋友的职业、谈论日常活动以及描述天气和季节等。这一单元的句子非常丰富多样，例如：“MynameisSarah.Iamtwelveyearsold.”（我叫莎拉，我十二岁了。）、“Myfatherisator.Hehelpspeoplewhoaresick.”（我爸爸是一名医生，他帮助生病的人。）和“Yesterdaywassunnyandwarm.Wewenttothepark.”（昨天天气晴朗，很暖和。我们去了公园。）等。
251、一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他+？
252、另外，第五单元还介绍了therebe句型，表示“有”的意思，通常用于描述某地存在的事物。这个句型中，主语在be动词后面，而且是单数或者复数形式，be动词的形式随着主语的变化而变化。
253、cat(猫)
254、一：询问他人职业的句型及其答语
255、询问对方打算去哪里的句型及答语
256、一：询问某地有…店
257、一般现在时（含实意动词的）：
258、回答：Yes，Iwas/no，Iwasn’t
259、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikeplayingchess
260、人教版六年级下册各单元语法重点
261、--Wereyoulazybefore？--Yes，Iwas/No，Iwasnot
262、②Theyworkedhardatschool
263、（1）一般疑问句：把was或者were提到句首大写+主语+其他+？。
264、(1)单音节词加词尾-er，来构成比较级
265、Helikesplayingbasketball
266、（2）特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他+?
267、乘坐交通工具用介词by，但步行时用on
268、特殊疑问句：whatdidshedolastnight？
269、)十字路口crossing7)左转弯turnleft8)右转弯turnright
270、)书店bookstore4)电影院cinema5)医院hospital
271、祈使句2情态动词should（not）do，must（not）do
272、到书店左转，然后到医院右转。Turnleftatthebookstore.Thenturnrightatthehospital.
273、一般疑问句：Be系动词+主语+其他+？
274、dog（狗）
275、He/Sheisa/an+职业他/她是一位…。
276、三：形容词比较级的构成规则：
277、特殊疑问句：howwasyourclass？
278、三：单三人称谓语动词+S的规则：
279、二：行为动词（含有实意动词的主谓宾结构）
280、-elephant大象
281、behind在…后面
282、Whereareyougoingthisafternoon？今天下午你打算去哪里？
283、一：how对方式进行提问，我们以前学过howareyou？howoldareyou？howmany/howmuch等问句，本单元着重学习how引导“如何到达某地”
284、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikedplayingchessbefore
285、二：描述某人/某物与…生气的句型：主语+be动词+angrywith+其他…与…生气
286、Doeshelikeplayingbasketball？
287、No，hedoesnot
288、三：询问他人上班方式的问句及其答语
289、通过学习这些句子，学生们可以掌握基本的英语语法和词汇，提高他们的听、说、读、写和交流能力。同时，了解不同的主题和句子也可以帮助学生们更好地了解世界，拓宽视野，增强文化意识。因此，六年级上册英语第四单元的句子对于学生们的英语学习和个人成长都有很大的帮助。
290、：《英语六年级上册》有很多好词好句。
291、Yes，Ido
292、要音、形、义放在一起记,而不是分开的,要朗读。在背单词时,要有声,让自己听见。有人默背,效果就不如出声明显。疯狂英语有一个显著的特点就是读,要读得响,读得快,读得疯狂,这样,人就激奋,大脑皮层处于活跃的状态,更容易记忆。这种方法的确有用,不妨试试。
293、②以不发音e结尾的动词直接+d如：live–livedhope--hoped
294、具体来说，现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，由be动词和动词-ing构成。一般现在时则表示经常发生的动作或存在的状态，主要由动词原形或第三人称单数形式构成。
295、Whereisthe+地点名词
296、一般疑问句：Didtheyworkhardatschool？
297、Hedoesnotlikeplayingbasketball
298、四：提建议要求的句式：
299、banana(香蕉)
300、一般过去时（含实意动词的）：
301、Itis+方位介词+地点名词
302、Unit4Thenandnow
303、)Slowdownandstopatayellowlight.
304、否定句：Iwasn’tlateyesterday（wasn’t=wasnot）
305、)邮局在哪儿?Whereisteppostoffice?
306、一般现在时表示现阶段，此时此刻经常反复习惯性发生的动作或存在的状态以及永恒不变的事实、真理和自然规律，
307、实意动词后面跟的是宾语如：Ilikeyou。Ineedyou
308、一般现在时：常与时间状语today,everyday,onSunday,everymorning等连用。
309、通过学习《英语六年级上册》，你将会遇到更多好词好句，提升你的英语表达能力。
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