1、这位热心肠的老奶奶可真热心:姖刚刚看到一位清洁阿姨在路边打扫，看到那位清洁阿姨满身都是汗，她立马就给那位清洁阿姨买了瓶矿泉水，赶快递给了那位清洁阿姨。看！这位热心肠的老奶奶可真热心。
2、（三）顿号使用常见差错
3、⑵你明天在家休息休息吧。
4、"问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如"一类动词的后面，如果宾语不长，这些词语后没有什么停顿，就不必用标点符号。示例：
5、句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：
6、中文和外文同时大量混排（如讲解英语语法的中文书），为避免中文小圆圈的句号"。"和西文小圆点儿的句号"."穿插使用的不便，可以统统采用西文句号"."。示例：
7、勤劳的妈妈：在我们很小的时候，妈妈在我们脑海里的印象就是忙，一会儿田间种菜，一会儿在家烧火做饭，一会儿收洗衣服一会儿缝缝补补洗洗刷刷，反广一忘也没停歇过，长大后母亲已不年轻，头发也白了腰也弯了，走路也不利索了，但妈妈还是我小时候哪样，一刻也不闲着，妈妈是世界上最好的母亲。
8、明天放假吗，张老师？
9、全国各民族大团结万岁！
10、热心肠的老奶奶:老奶奶刚刚看到一位大叔在捡空瓶子，满身大汗的老奶奶给大叔买了一瓶水，给他喝。老奶奶一直向她的家走，她边回家边帮助别人。你看老奶奶，又帮助了一位人。
11、军队政治工作的三大原则：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三是瓦解敌军。
12、并列词语如果结合较紧，中间没有明显的停顿，不要用顿号分隔。示例：工农兵‖长江中下游‖上下班‖父母亲‖男女青年‖中小学生‖红白喜事‖离退休干部。
13、（1）要得体，不要滥用。
14、复句内部各并列分句之间的停顿用分号。示例：
15、当断不断，一逗到底。如：
16、（一）冒号的基本用法
17、*现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏，相信随着现代生活水平的提高，城市节奏的加快，会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来。（"淳朴生活"和"走俏"后面的逗号应改作句号。标*的例子，标点符号有不当之处，下同。）
18、（三）逗号使用常见差错
19、"问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如"一类动词的后面，有时也可以不用冒号而用逗号。示例：
20、（应作：这些课外活动有很多特点：
21、科技文献有时涉及大量公式，为避免中文句号"。"同字母o及数字0相混，也可以采用西文句号"."。示例：
22、疑问句末尾用问号。示例：
23、冒号的提示范围。一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头的称呼语后面用的冒号。
24、陈述句末尾用句号。示例：
25、*那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（叹号应改作逗号）
26、选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。示例：
27、"甚至，尤其，直至，特别是，以及，还有，包括，并且，或者"等连词前面用了顿号。如：
28、在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。
29、保安爷爷说：“今天是星期天呀！”
30、鲁大海：开除了?!
31、"虽然……但是……""尽管……但是……"两种句式，"但是"之前不能用句号。其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。示例：
32、六、分号
33、并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。但作为一种技术处理，也可以不点顿号。因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用，可以避免"满纸黑瓜子（顿号）"。示例：
34、第十六届体育运动大会现在开幕。
35、语气强烈的祈使句末尾用叹号。示例：
36、（一）形式自愿。孩子愿意就参加，不愿意可以不参加。
37、⑶总复习题中（5）（6）（7）三道题都是一元二次方程。
38、⑵中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
39、*他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全事故苗头实行"三不放过"：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。（中间的冒号应改作逗号，或者保留冒号去掉"即"字）
40、⑴因亏损严重，无力清偿债务的这家建筑公司，日前被法院宣告破产。
41、二、问号
42、*此前，我国全面禁止外资进入中国互联网业，但近年来，有一些外国公司不顾中国的禁令，已经在中国互联网业，这些公司由于先行一步，在新的机遇面前更将获益最大，根据中美签署的协议，包括设立互联网在内的所有服务领域外资都将获得法律许可。（""和"最大"后面的逗号应改作句号）
43、*由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及时把握需求信息。（"甚至"前面的顿号应改作逗号）
44、⑹没事，老王，您就别说这些见外的话了。
45、不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。如：
46、他在讲话中指出，做伟大时代的创业者，必须立足本职岗位，矢志艰苦奋斗。
47、（三）评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告，孩子们可以尽情发挥。）
48、句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。示例：
49、（一）分号的基本用法
50、热心肠的老奶奶：每当快下雨时都会提醒别人收衣服、被子。无论谁遇到困难时，她都会帮助他。
51、*记者在北京一些小学采访，不少教师反映：小学生在思想品德方面反映出的问题主要是：劳动观念淡薄，缺乏劳动习惯；生活自理能力低，不懂得爱惜财物。（第一个冒号应改作逗号）
52、⑴今天你怎么没给我打电话？
53、*5年来，此装置先后取得了一系列具有自己特色、并达到国际先进水平的物理参数和指标，引起国际核聚变界的广泛关注。（"并"前面的顿号应去掉或改作逗号）
54、位置禁则：分号不出现在一行之首。
55、⑵文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。
56、感叹句末尾用叹号。示例：
57、（一）逗号的基本用法
58、*她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。（"作为"前面的逗号应去掉）
59、会议是上午还是下午？
60、倒装句，问号应该放在全句的末尾。示例：
61、七、冒号
62、乡下人家门前有各种各样的花：桃花、梨花、月季花等等这些美丽可爱的花儿，都争齐斗艳。
63、粗心的小杰听见闹钟响了，他一伸手把闹钟扣在桌子上，心想：我再睡会儿就起。等他发现还有15分钟就要上课了，急忙穿好衣服，洗了把脸，背起书包跑到学校。可是，到了学校门口，保安爷爷问：“小朋友，你干嘛来了？”
64、*他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？（第一个问号应改作逗号，第二个问号应改作句号）
65、冒号的形式是"："，左偏下，不要与上下左右居中的比号"∶"混淆。比号是数学符号。
66、词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。如：
67、农村种的大多都是结果实的花，它们就像农民伯伯那样朴实，而城里的人大多都是种的观赏花哩！
68、经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。
69、（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。示例：
70、⑵那里的冬天冷吗？
71、*我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）
72、*他们常常选择合适的地点、合适的时间、用适当的方式，向消费者直接传达产品信息。（应作：他们常常选择合适的地点、合适的时间、适当的方式，向消费者直接传达产品信息。或者：他们常常选择合适的地点，利用合适的时间，采取适当的方式，向消费者直接传达产品信息。）
73、*城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引的组织、营销方式和鼓励措施等。（应作：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用，基础设施和生活服务设施的建设与管理，环境的治理与保护，信息的收集、处理和应用，吸引的组织、营销方式和鼓励措施等。）
74、被分号分隔的语句内出现了句号。须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。如：
75、*全国人大常委会又颁布了禁毒决定,对制造、贩卖、运输、非法持有、非法种植、等原植物、引诱、教唆他人吸食、注射等,都作了严厉的处罚规定。（应作：全国人大常委会又颁布了禁毒决定,对制造、贩卖、运输、非法持有，非法种植、等原植物，引诱、教唆他人吸食、注射等,都作了严厉的处罚规定。）
76、（一）句号的基本用法
77、标语口号末尾，一般用叹号。示例：
78、⑴1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。
79、复句内部各分句之间的停顿，用逗号。示例：
80、（三）叹号使用常见差错
81、*评委会用无记名投票选举，选出优秀中青年书编辑105人，其中中央级出版社32家、34人，地方出版社65家、71人。（中间的两处顿号都应去掉）
82、没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。如：
83、*对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题？林科长也一一作了回答。（问号应改作逗号）
84、国家标准《标点符号用法》有常用的标点符号16种，分点号和标号两大类。点号7种，标号9种。点号又分句中点号（逗号、顿号、分号、冒号，4种）和句末点号（句号、问号、叹号，3种）。标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
85、（三）问号使用常见差错
86、⑴他说今晚不回来吃饭。
87、*主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。（"水果"后面的逗号应改作顿号，两个分号应改作逗号）
88、*心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。（第一个冒号应改作逗号）
89、所有这些，难道不是事实吗？
90、位置禁则：句号不出现在一行之首。
91、是英雄造时势，还是时势造英雄？
92、"什么？"男人强烈抗议道，"你以为我会随便退出圈吗?!"
93、⑻起来，不愿做奴隶的人们！
94、句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：
95、风是沙漠向人们进攻的武器，但是也可以为人类造福。
96、⑴一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。
97、⑷值得注意的是，这次检查发现的问题全部出在联营柜台上。
98、禁则：叹号不出现在一行之首。
99、（一）问号的基本用法
100、"一""二""三"和"甲""乙""丙"等表示序次的词语后面用顿号。
101、位置禁则：冒号不出现在一行之首。
102、（三）冒号使用常见差错
103、标点符号的形体有各种不同的形式。例如，句号、问号和感叹号是点号，它们通常用于表达句子或语段的结束。逗号、顿号和冒号则是句中点号，用于标示句子内部或语段中的停顿。此外，引号、括号、破折号、省略号、书名号等也是常见的标点符号，它们各有不同的形状和功能。
104、用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。示例：
105、插入语没有加逗号跟其他成分分隔。如：
106、不当断却断了，割裂了句子。示例：
107、⑴焦耳定律的公式是：Q=I2RT.
108、把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。如：
109、相邻两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。示例：两三个‖三五天‖二十七八岁‖六七点钟。
110、⑴中国是世界上历史最悠久的国家之一。
111、冒号与"即""也就是"一类的词语同时使用。如：
112、（三）分号使用常见差错
113、带有惊异语气的疑问句，允许问号和叹号并用。示例：
114、某某说后面的话是某某的原话，一般用冒号；如果是作者总结的某某说的话（或者不是原话），一般用逗号。；冒号和逗号的具体用法如下：；一、冒号在语文中的基本用法如下：； 1、用于称呼语后边，表示提起下文。； 2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。； 3、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。； 4、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。； 5、用于总括性话语的前边，以总结上文。； 二、冒号的举例说明：； 1、同学们：明天记得上符号之家！； 2、小明说：我会上符号之家看看的。； 3、标点符号有这些符号：顿号、句号、问好、破折号等等。； 4、暑假放假时间：2015年7月4日—2015年8月28日。； 5、总结：冒号运用的太广泛了。； 三、冒号使用特别说明：； 1、冒号一般管到句终，若只管到句子的中间，不能管到句终则不能用冒号。例如：； 记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（句中的冒号只能管到“作业到深夜”，所以使用错误。）； 2、转述的话不能用冒号。例如：； 老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。； 3、如果后文是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”、“说明”、“证明”和“认为”，这些谓语后一般用逗号)。例如：； 指出，(：)科学技术是第一生产力。； 4、没有比较大的停顿不用冒号。例如：； 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。（句中的冒号就属多用了，因为此处没有大的停顿。）； 5、下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。例如：； 老师说了一声：“下课！”就走了。（句中的冒号应删去。）； 6、同一句中不能用两个冒号。例如：； 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。； 7、在非提示性话语的后边不用冒号。例如：； 人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。（“刻着”没有提示性，去冒号。）； 四、逗号的用法：； 1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。； 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。； 2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。； 例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。； 3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。； 例如：对于这个城市，他并不陌生。； 4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。； 例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。； 5、用来分开句内各词语或表示语气的停顿。； 提示：“，”不可放在一行之首或开头。； 6、并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。； 例如：八月的大街上摆满了水果，像甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊......； 7、并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。； 例如：她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
115、*从文化程度上看，高学历者；从职业上看，技术人员、个体工商人员和学生；从年龄上看，35岁至44岁的人，更加认为有必要进行夫妻财产公证。（中间两个分号都应改作逗号）
116、地下室的门还大敞着，钥匙在他剧烈的撞击下，还在东摇西晃，发出声声呻吟……唉，这个粗心的小杰！
117、还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？
118、*只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（"经济"后面的分号应改作逗号）
119、滥用叹号。陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，就用叹号。如：
120、⑶管理人员只要一出现，小贩们就互相报信，赶快收摊；管理人员一走，他们就又继续倒卖。
121、*报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠。（四个分号都应改作逗号）
122、同志们：
123、三、叹号
124、我们家的隔壁有一位热心肠的老奶奶：无论是谁遇到了困难，奶奶都会去帮助他；无论是谁犯了错，她也不会去责怪他，反而会去安慰他。所以所有人都特别喜欢且尊敬这位老奶奶，我也不例外。
125、⑸"九五"期间，我市增加了对能源工业的投入，推动了能源工业的技术进步。
126、春天来了，春暖花开，万物复苏。
127、*厂领导及时提出："以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益"的新思路。（中间的冒号应去掉）
128、⑵计算所得的结果是48%.
129、不是并列关系就不能用分号。如：
130、并列词语间如果有较长的停顿，或为了突出并列各项，也可以在并列词语间用逗号。示例：
131、（三）句号使用常见差错
132、⑵升学，是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。
133、用在总说性词语后面，表示提起下文。示例：
134、（二）内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好，甚至要求可以得到充分满足。
135、（一）顿号的基本用法
136、*看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号）
137、（一）叹号的基本用法
138、以下是我的回答，标点符号的形体和功用是复杂的，它们在文本中扮演着重要的角色。
139、如果分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间也就用不到分号。示例：
140、*我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问号应改作逗号）
141、用在称呼语后面，表示提起下文。示例：
142、⑵事实证明我错了。
143、⑵绝大多数人都这样认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖，它就会苏醒过来活动。
144、冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。如：
145、*女乘务员小心地端起杯子，正准备换个地方放，突然，随着一声："谁让你动我的杯子"的怒吼，一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。（中间的冒号应去掉）
146、位置禁则：顿号不出现在一行之首。
147、粗心的小杰问妈妈：＂妈，我的作业本怎么找不见了？＂
148、⑶他问你什么时候出发。
149、这里的风景多美啊！
150、五、顿号
151、*生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。（"能耗高"后面的句号应改作逗号）
152、相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要加顿号。示例：初中一、二年级‖国棉六、七厂‖八、九两个月‖退居二、三线‖17、18号楼‖102、103路无轨电车。
153、多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。如：
154、小杰真是太粗心了：闹铃响了，妈妈的敲门声响了……小杰胡乱地吃了几口饭，拎起书包就往门外冲去，坏了，语文家庭作业忘了带！回房把作业本塞进书包，大步流星冲下楼去…打开地下室的门，推车自行车，扬长而去……
155、周朴园：鲁大海，你现在没有资格和我说话--矿上已经把你开除了。
156、位置禁则：问号不出现在一行之首。
157、*这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（"而且"前面的分号应改作逗号）
158、⑴在这个句子里，"伟大""光荣""正确"都是形容词。
159、选择问句问号的位置。一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。示例：
160、"第一""第二""第三"和"其一""其二""其三"等表示序次的词语后面用逗号。
161、粗心的小杰挠了挠头:“我的笔呢？”
162、*这些课外活动有很多特点。一是它形式自愿。孩子愿意就参加，不愿意可以不参加；二是内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好，甚至要求可以得到充分满足；三是评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告，孩子们可以尽情发挥。
163、像上面问号和叹号并用的形式，因为问多于叹，所以建议采用"?!"式，而不采用"!?"式。
164、在表示极其强烈的感叹时，可以使用"!!"及"!!!"这样的叹号叠用形式。但是请注意：（1）要得体，不要滥用。（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。示例：
165、*他在讲话中首先表示向教卫系统全体员，特别是向我们的老前辈、老员致以亲切的问候和同志的敬礼！（叹号应改作句号）
166、⑵我渐渐爱上这些孩子了，孩子们也爱上了我。
167、小杰说：“我来上学！”
168、标点符号的功用主要体现在表示停顿、语气以及词语的性质和作用上。例如，点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。同时，标点符号还可以表示词语的性质和作用，例如引号用于标示引用的话或特定词语，括号用于标示文中注释的部分。
169、⑴谦虚使人进步，骄傲使人落后。
170、宁为玉碎，不为瓦全。她要揭露！要控诉!!要以死作最后的抗争!!!
171、你不要再废话了！
172、⑵墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
173、提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。如：
174、⑴我常常想：诸葛亮的先见之明也不宜于过分夸大，实际上他并非任何时候对任何事都有先见之明的。误用马谡，以致失守街亭，这不是缺乏先见之明吗？
175、严格的教育，严格的训练，严格的管理，使交警支队成为济南城市文明的一个标志。
176、你瞧瞧：这些小小的桃花，慢慢地抬起它们那害羞的脸蛋，像一个个年轻美丽的姑娘，正在适应着这美丽陌生的世界；那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是一个正在睡梦中的花美人一样......这些花和城里的花是不一样的，你发现了没有？
177、单句内部成分与成分之间需要停顿时，用逗号。示例：
178、语气强烈的反问句末尾用叹号。示例：
179、（二）提示
180、一、句号
181、带有强烈感情的反问句，允许问号和叹号并用。但是请注意：
182、*毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。（"毫无疑问"后面应加逗号）
183、*如果后天下雨、或者我突然有事，我就不能到你那儿去了。（"或者"前面的顿号应去掉或改作逗号）
184、⑶她呀，已经毕业好几年了。
185、在家里我的妈妈的工作清单有很多项：照顾孩子、做饭、打扫卫生、洗衣服等，但她总能够充分利用时间完成每一项任务，这说明妈妈是有计划、有条理、勤劳的人
186、选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。示例：
187、⑺童年的往事，无论是苦涩的，还是充满欢乐的，都是永远值得回忆的。
188、单句内并列词语之间用了分号。如：
189、*新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45%。（中间的顿号应去掉）
190、勤劳的妈妈肯定会用冒号因为冒号能够引出一种列表或者阐述，更能够清晰明确的表达妈妈的意思，使读者更易读懂
191、你怎么能这样对待一个不懂事的孩子呢！
192、这个句子应当翻译成Helovessports.
193、四、逗号
194、用在"问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如"一类动词的后面，表示提起下文。示例：
195、反问句末尾一般用问号。示例：
196、⑶你是吃米饭还是馒头？
197、冒号用在了没有停顿的地方。如：
198、位置禁则：逗号不出现在一行之首。
199、总的来说，标点符号的形体和功用是相辅相成的，它们共同为文本的表达和理解提供了重要的支持。
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