1、重重叠叠、彻彻底底、痴痴呆呆、抽抽搭搭、淅淅沥沥、稀稀落落、缥缥缈缈、纷纷扬扬
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
4、二年级下册语文的课文中有很多拟人句：
5、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。
6、瓦蓝瓦蓝、欣赏欣赏、轻松轻松、过奖过奖、感激感激、干净干净、碧绿碧绿、拔凉拔凉、
7、根据这一标准，小朋友们可以自己翻开语文书，找一找课文中的拟人句。
8、湖边的柳树长出了新枝，随风轻轻摇曳，仿佛编上了辫子。
9、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
10、鸭子在湖中用他们的手拍水，玩得很开心。
11、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
12、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
13、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
14、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
15、枫叶依依不舍地离开了枝头，纷纷飘落。
16、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
17、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
18、天空中的星星眼睛一眨一眨的。
19、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
20、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
21、收获可以引导孩子从这学期学到的知识，如：学到很多生字，学会了数学上的一些计算方法等，第二可以写课文中学到的做人的道理，如：知道了要向雷锋叔叔学习，做一个热心助人的孩子，向《我为你骄傲》中的小男孩一样，做一个勇于承认错误，知错就改的孩子等等，
22、红红火火、昏昏浩浩、恍恍惚惚、潇潇洒洒、形形、洗洗涮涮、虚虚实实、稀稀疏疏、
23、落叶随着风翩翩起舞。
24、拟人:1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
25、冬天像可爱的婴孩，甜美的沉睡在母亲的怀抱。
26、风吹着，一排排的柳树倒映在水面上，好像在炫耀它们的长头发。
27、ABAB、
28、山泉像调皮的娃娃一样叮咚，叮咚从弯弯曲曲的山涧里跳了下来。
29、春天像淘气的孩子，欢乐的.奔跑在无边的大地。
30、AABB、
31、一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装
32、所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。
33、睡在松软的泥土里。
34、第三可以写写生活中学会的一些本领，比如;学会了骑自行车，学会了做饭，学会唱哪一首歌等。
35、秋天像顽皮的精灵，静静地飞过每一个角落。
36、笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。
37、认真认真、奈何奈何、暖和暖和、调查调查、研究研究、宣传宣传、加油加油、教育教育
38、小草从地下探出头来。
39、太阳一出来，地球上所有的雾都消失了。
40、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
41、太阳害怕极了，慌慌张张地躲进海里。
42、语文是蜿蜒流淌的河流，让人敞开心怀。
43、小柳树听了不好意思的笑了
44、还可以写实实在在的收获;带上了红领巾，拿到了奖状。
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