1、应将“豫剧”后的顿号改为逗号。
2、考试情况：1997年高考全国卷中的“任务重、工程难、规模大”是三个主谓俱全的短句，也不是句中词语的并列，中间不能用顿号，应改为逗号。
3、在分句之间使用顿号分隔。
4、说明：相邻的两个数字连用表示大概时，无须停顿，中间不用加顿号。“二十六七岁”是相邻两个数字连用，表示大概年龄。
5、分析：此句实际上三个分句，即“北京展开了翅膀”，“她是那样欢快、昂扬、奋发”和“正在向2008奥运会飞去”。
6、“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，二者之间都用顿号就显示不出层次的区别。
7、并列词语作谓语之间误用顿号。
8、系统默认是实时检查的，因而在编辑文档时会产生许多标示错误语句的红色或绿色的波浪线，有时候会影响用户的工作，这时可以将其隐藏，待编辑完成后再进行检查。右键单击右状态栏上的“拼写和语法状态”标，在弹出的菜单中选择“隐藏语法错误”项后，错误标记便会立即消失啦。
9、安徽的黄梅戏、河南的豫剧、上海的越剧、沪剧、淮剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
10、在不同层次的词语之间使用顿号。
11、概数中间使用了顿号。
12、你要不断进步、识字、生产。
13、爸爸小时候经常批评我。
14、北京展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向2008奥运会飞去。
15、考试情况：1993年高考上海卷的“十七、八个人”，1995年全国卷的“三、四里”的错误正在这儿。
16、分析：“进步、识字、生产”是三个并列词语作全句的谓语，不能用顿号。
17、①小王看上去只有二十六、七岁。
18、既然是概数，数字之间就不能用顿号。如果用上顿号，便成了“十七”和“八”并列了，这显然不符合原意。
19、在第二个分句和第三个分句之间，应该用逗号而不是顿号。
20、Word中有个相当不错的拼写和语法检查功能，通过它用户可以对键入的文字进行正确检查。
21、分析：不同层次之间都用顿号，必然使得句子脉络不清，应用逗号以显示层次。
22、三个词语间的顿号都应改为逗号。
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