1、【常译】但是这苦役却全然不同！它毕竟是实实在在的，任何个人都可以服苦役。我在这儿已经服了八年，现在我所期求的不过是到别处去服役。
2、按意群停顿：意群是指具有完整语义的词语组合。在阅读英语句子时，可以根据意群进行停顿，使句子更易理解。例如：
3、-Shelikestoreadbooks.（她喜欢看书。）
4、而英语的多音节特性，以及英语的单词是由Sound拼读而成的本质，很自然地就会大量发生两个词、三个词甚至更多词中的Sound连在一起读，于是就发生了各种各样的连读、弱读、省略，而非每个单词都要咬字清晰了。
5、-Sheisbeautifulandsmart.（她既漂亮又聪明。）
6、或：可是苦役！那可是实实在在的事情。谁都应该服役。我在这儿已经服役了八年，现在所要求的，只不过是上别处去服役。
7、-Ihaveabookthatisinteresting.（我有一本有趣的书。）
8、英语的韵律节奏包括两个部分：重音和音高。
9、意群(sensegroup):原本是语音学中的术语.一个句子比较长时,可能需要在某些地方略作停顿.如果在不恰当的地方停顿,就不容易让人理解,甚至有误解.一个句子可以按照意义和语法结构分成几个部分,每一个部分称为一个意群
10、-Heisagoodstudent.（他是个好学生。）
11、并列句停顿：在并列句中，可以在并列连词（如and,but,or等）之后停顿。例如：
12、利用标点符号停顿：根据句子中的标点符号（如逗号、句号等），合理地进行停顿。例如：
13、简•爱是怎样看待另一种苦役的？
14、-Thecatisonthetable.（猫在桌子上。）
15、关系词处停顿：在阅读含有关系词的句子时，可以在关系词处停顿，以区分主从句。例如：
16、-Sheisthegirlwhoissinging.（她是正在唱歌的女孩。）
17、【原文】ButServitude!Thatmustbematteroffact.anyonemayserve:Ihaveservedhereeightyears;nowallIwantistoserveelsewhere.
18、重音和节奏。英语中的重音非常非常重要，中央电视台的新闻联播，每个字、词的音量均等，语速也很平均。汉语的重音主要靠提高音量来表达，再加上一点语调变化，而其目的也仅仅是表达一种感情。而英语的重音则是英语的基本部分，分布在每一个有效的语言交流中
19、-Heisagoodstudent,andheworkshard.（他是个好学生，他很努力。）
20、英语的韵律、节奏包含有语言流中如何停顿（意群的划分）、在两个停顿中间的单词的重音和快慢及连读、弱读和省略、以及语气和语调等。音节。英语是字符化的多音节语言，英语的韵律、节奏之一，就包括连读、弱读、省略。汉语是方块汉字为基础的单音节语言，汉字也可能不全是单音节的，这带来的结果就是，讲一口流利的汉语的标准就是语速平均，每个字都咬字清晰，仅仅是一些轻声字读得弱一些。
21、在英语中，音高的变化经常出现在重读音节上。
22、-Thecatisonthetable,lookingatme.（猫在桌子上，看着我。）
23、英语的韵律节奏对于口语交流非常重要，因为它可以帮助听者更好地理解说者的意思，也可以让说话更有节奏感和表现力。
24、停顿的划分方法主要取决于语意和语境，以便更好地理解和传达信息。以下是一些建议和技巧：
25、总之，英语句子停顿的划分需要综合考虑语意、语境和标点符号等多个因素，以提高理解和表达效果。通过多读原版材料和练习，可以逐渐培养良好的语感和停顿技巧。
26、而音高是指发音时声音的高低，也可以称为音调的升降。
27、-Shelikestoreadbooks,especiallyEnglishbooks.（她喜欢看书，尤其是英语书。）
28、联系上下文停顿：根据上下文的语境，合理地停顿可以帮助更好地理解句子。例如：
29、重音是指在词语或短语中，某一个音节的发音比其他音节更强烈、更明显，这种音节就被称为重读音节。
30、-Ilikeles,butIdon'tlikeoranges.（我喜欢苹果，但我不喜欢橙子。）
31、同时，在学习英语时，正确掌握韵律节奏也可以帮助增强语音语调的自然度和流畅度。
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