1、一、看到介词不放过
2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
3、分类不当：这种病句是由于句子中把不属于同一类的词语归为同一类。例如：“小明喜欢唱歌、跳舞、打篮球。”这个句子中“唱歌”、“跳舞”与“打篮球”不属于同一类，应改为“小明喜欢唱歌、跳舞。”或“小明喜欢打篮球。”
4、逻辑分析：从句子的意思出发，检查句子的表达是否符合逻辑，是否有自相矛盾的地方。
5、总之，找病句需要多方面的技巧和经验，需要通过实践不断积累经验。
6、三、留意句中指代性的词语
7、①三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。（谁对谁呢？颠倒了主客体。）
8、解析：此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
9、语义重复：这种病句是由于句子中重复使用意思相同的词语，使得句子显得啰嗦累赘。例如：“他经常回想起过去的往事。”这个句子中“过去的”与“往事”意思重复，应改为“他经常回想起往事。”
10、词序不当：这种病句是由于句子中词语的顺序不合理，使得句子不符合语法规范或不合逻辑。例如：“我们的学校，美丽极了，书室、实验室、操场。”这个句子词序不当，应改为“我们的学校有书室、实验室、操场，美丽极了。”
11、读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。
12、前后矛盾：这种病句是由于句子前后意思矛盾，使得句子不符合逻辑。例如：“他的作业基本上全部完成了。”这个句子前后矛盾，“基本上”与“全部”矛盾，应改为“他的作业基本上完成了。”或“他的作业全部完成了。”
13、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
14、语法分析：通过分析句子中的词语和短语，检查是否有语序不当、搭配不当、成分残缺或多余等问题。
15、对比分析：将句子与标准语法、习惯用法进行对比，找出不符合规范的地方。
16、解析：此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。
17、理解病句类型：首先需要了解常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺、用词不当、语序不当、否定不当和语句歧义等。对每种病句类型有清晰的认识，是解题的基础。
18、介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：1、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
19、语文的病句要想划分句子成分的话，那么最好的办法就是使用标点符号，这样就能够把病句给他划分出来，也能够利用标点符号进行修改，
20、检查枝叶：在确定了主干没有问题后，进一步检查句子的定语、状语和补语等修饰成分。注意这些修饰成分是否与中心语搭配得当，是否存在用词不当或语序不当的问题。
21、找病句需要一定的技巧和经验，以下是一些常用的方法：
22、二、留意句中的程度副词
23、在四川单招语文考试中，病句答题的技巧和方法主要包括以下几个步骤：
24、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
25、解析：此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。
26、二、看到动词不放过
27、解析：此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。
28、首先你得学会分析句子的结构，找清楚主谓宾；其次了解一些常规的搭配，熟悉哪些属于搭配不当；还有的就是纯粹的不合逻辑，应该比较好判断；还有一些重复累赘的要注意区分。
29、大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。例：
30、一、留意句中的介词
31、搭配不当：这种病句是由于句子中词语之间的搭配不合适，使得句子不符合语法规范或不合逻辑。例如：“他穿着一件灰色上衣，一顶白色帽子。”这个句子“穿着”与“帽子”搭配不当，应改为“戴着一顶白色帽子。”
32、成分残缺：这种病句是由于句子中缺少必要的成分，造成句子结构不完整，意思表达不清楚。例如：“我们要学习文件。”这个句子缺少宾语，应当改为“我们要学习《文件》。”
33、注意关键词：特别注意句子中的介词、关联词和两面词等关键词。介词出现时要检查介宾搭配是否合理，关联词出现时要检查关联词搭配是否恰当，两面词出现时要检查前后是否一致。
34、此外，还可以通过多做练习题来提高解题能力。在练习过程中，注意总结归纳常见的病句类型和解题方法，形成自己的答题策略。同时，也要注意保持良好的阅读习惯和写作习惯，提高自己的语文素养和表达能力。
35、解析：此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。
36、多读多改：通过多读句子，感受其表达是否流畅，逻辑是否清晰。同时，尝试修改病句，使其符合语言规范。在修改过程中，可以注意用词的准确性、句子的连贯性和表达的清晰性。
37、给病句进行答题的时候，一定要多读，然后的话对症下药，找到他的病因，再进行修改。
38、提炼主干：在阅读病句时，尝试提炼出句子的主干，即主语、谓语和宾语。这样有助于快速判断是否存在主谓搭配不当、动宾搭配不当或主宾搭配不当等问题。
39、解析：此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。
40、语感审读：通过阅读句子，凭借语言经验，审查句子的结构、意义、搭配等方面的表现，找出可能的语病。
41、三、看到否定词不放过
42、语境分析：将句子放在具体的语境中进行审查，考虑上下文、语言风格、用词等方面的协调性和一致性。
43、语文病句的六大类型包括：
44、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。
45、2、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。
46、结构分析：通过分析句子的结构，检查句子的主谓宾是否搭配得当，是否有成分残缺或多余，句子的语序是否合理。
47、总的来说，解答四川单招语文病句题需要掌握一定的技巧和方法，同时结合大量的练习来提高自己的解题能力。通过不断的努力和实践，相信你一定能够取得优异的成绩。
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