1、“最多”等词语后只能跟确数，而不能跟概数。
2、误用虚词
3、、出现多个修饰限制语，要考虑它们的一般次序：表所属的放在最前面，
4、如果句子的宾语只应是一个名词或名词性短语，
5、关联词误用
6、、出现“防止”
7、、对于一些长句子特别是修饰限制语较多的句子，看到动词，一定要分清
8、“病句”是有“语病”的句子，“语病”是“病句”所患之“病”的类型。
9、看到判断动词“是”
10、另一个则不得当；
11、判断一个句子是否有语病，主要有语感法、缩句提取主干法；修改病句方面，具体方法可以用到“换、調、补、删”四字修改法。用词不当——换；语序不当——調；成分残缺——补；成分赘余——删。
12、）关联词语位置是否合理。如果前后两个分句说的是
13、不一样，前者是说话时有问题，后者是表达有问题的句子
14、一个搭配得当，
15、表达不合理。包括前后矛盾，前后不一致等。
16、病句判断口诀1看到多重定与状，思考语序当不当;句有并列的内容，种属搭配与照应;反问再加多重否，表意相反经常有;能否是否好不好，后面一个对不了;他它这那还有此，指代不明含糊辞;句中数字要细判，约数倍数经常乱;是与不是表判断，主宾搭配合习惯;对和对于前后看，谁是主动要分辨;个作量词要小心，既修定语又饰宾;和与二字现句中，断句不同意不同;连动逻辑必须审，连宾概念定要分;谓语后带长串宾，一般残缺宾中心;关联词语要搭配，准确再审主语位;病句判断很容易，记牢口诀得成绩做病句题操作口诀：语感感知语法析，再看修辞和逻辑。
17、免错漏成分或张冠李戴。
18、褒贬不当
19、一年级排句子的好方法，就结出了一个个绿色的小灯笼。
20、主要是缺少谓语动词或者宾语
21、，要考虑前后内容是否有属种关系，注意区分属种关
22、其次是数量词短语，形容词及其短语跟中心词贴得最近。
23、关联词语是否用错或搭配不当，
24、”不能说成“无论
25、写句子二年级，大家都吃大碗吧！婷又上前翻译道。
26、的意思，后面不要跟具体内容；
27、那么前一个分句的主语就要放在关联词语的前面，
28、包含关系；
29、五看意思重复否,重复词语要赶走。
30、用词重复
31、“降低”等词后面不能跟表倍数的的数量词
32、排列顺序不当
33、问句）要考虑是否把意思弄反了。
34、关联词位置不当
35、中心语。
36、即主语一致，
37、搭配不当
38、关于病句的题型主要有以下几种：
39、句式杂糅
40、）注意避免赘余现象。如“否则”就是“不这样，那么”
41、常见的病句种类有：（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑（7）歧义（8）句式杂糅（9）分类不当(10)单面性对多面性（两面对一面/一面对两面）。
42、还有双动带双宾的，拆开来搭配得当，合在一起就是病句了。
43、；否定的
44、、看到多个代词，要考虑到是否指代不明；看到多个否定副词（特别是反
45、复句中的语病
46、“如强加因果”等。
47、“至少”
48、”与“即使
49、六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平。
50、子是否缺少主语。
51、高考经常出现这类题型，
52、递进关系复句，后一个分句用“反而”而不用“而且”等等。
53、）如果是递进关系的，要考虑前后是否构成递进关系，或者前后内
54、同一事物，
55、凡是有这些语病的句子，都叫“病句”。
56、选择、判断题的形式。
57、记住有关特定用法。如“无论
58、并找出与它们各自对应的宾语，
59、四看用词当不当,恰当词语来换上。
60、三看指代明不明,不明之处要注清。
61、结果跟的是一个主谓句，
62、“以免”等词语，注意句子是否不合逻辑（也就
63、（即一动带双宾或双动带一宾，
64、容的位置是否颠倒。
65、二看搭配当不当,不当之处改流畅。
66、“避免”
67、语文从而有了牵绊技巧，上册前一段时间申请了很久的修路款项也给批了下来。
68、分类标准不一；
69、“是”字后面不要加“因为”
70、规律标志一望知，造句类比是好事多项定语的一般顺序口诀：表所属，表指代，数量短语也不赖，动词怎样，形什么，性质名词不在外。
71、（时间上先后相承或程度上逐步加深）
72、系和整体与部分的关系。
73、”与“尽管
74、成分残缺
75、提出修改建议；
76、、看见介词打头的句子，或前一个分句没有主语的时候，要考虑到这个句
77、把修改正确的句子抄写下来；
78、一年级上册句子排序，一切又都复归于平淡。
79、搭配上顾此失彼
80、数量词使用不当
81、语序不当
82、、出现关联词语，要考虑到：
83、单句中的语病
84、常见的语病类有：（1）词语不当（2）语序不当（3）搭配不当（4）成分残缺（5）结构混乱（6）表意不明
85、病句常见的类型有：搭配不当（包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、关联词语搭配不当），语序不当，成分残缺，成分多余，句式杂糅，前后矛盾等。
86、、看到数词，要想到“减少”
87、补写句子题答题技巧，是会用在那活生生的本人身上的。
88、之类，都是极易混淆的。
89、放在后面。
90、）是否滥用关联词语，
91、“原因是
92、是把意思弄反了）
93、、看两个以上的词语并列，要考虑到如下一些错误情形：意义上有交叉或
94、病句判断口诀
95、指代不明
96、语病是指语文中措词失当或不合逻辑的毛病。
97、不一样！两者有交集部分，但不是完全相同。病句是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。
98、是主干中的及物动词还是枝叶中的及物动词，
99、就是名词或名词性短语后面又带上了谓语，那这个句子便杂糅了。
100、语病和病句，同属于一个范畴，但它们是两个不同的概念。说它们不同，因为其表述的角度不同。
101、一看成分缺不缺，缺的成分要补全。
102、七看分类当不当,异类事物另置放。
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