1、其作用是让句子的语气比肯定句更强烈或更委婉些。
2、面对祖国的大好河山，你难道一点感情也没有吗？（选自《长城》）
3、在看到将肯定句改为双重否定句的题目时，先去寻找句中的特定词语，然后再选择恰当的双重否定词进行改写，最后检查改写后的句子是否保持原意、表达是否清楚通顺：
4、原句包含的特定词语
5、例：全班同学都参加了这次植树活动。全班同学没有不参加这次植树活动的。
6、改为双重否定句后参考词语
7、“非……不可”“不能不”
8、再比如，在《诗》这一单元中，有一句反问句：“难道没有人喜欢这首诗吗？”
9、这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？
10、难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了我们民族的坚强不屈的意志？（选自《白杨礼赞》）
11、表示判断
12、在五年级上册语文书里，反问句如下：
13、白鹭本身就是一首很优美的歌。
14、双重否定句表达肯定的意思。
15、解答：反问句是一种修辞手法，用来加强句子的语气，表达强烈的情感。在五年级上册语文书中，这些反问句都用来强调某个观点，引起读者的思考和共鸣。例如，第一个反问句强调了太阳对地球的重要性，第二个反问句强调了地球是我们唯一家园的事实，第三和第四个反问句则强调了长城和白杨的象征意义。这些反问句使文章更具感染力，引导读者进行深入思考。
16、地球不是我们人类赖以生存的唯一家园吗？（选自《只有一个地球》）
17、既然是排序，那么，这些语句无论从内容上还是形式上，都会具有一定的关联性。这种关联性主要体现在语句在篇章结构中的作用上。“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，它的作用就承前启后。只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。
18、一座举世闻名的皇家园林是圆明园。
19、蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？
20、表示非常肯定
21、如果没有太阳，地球上哪来的花红柳绿？哪来的姹紫嫣红？哪来的硕果累累？哪来的五谷丰登？（选自《太阳》）
22、《五年级上册语文书》中的反问句有很多例子。反问句是一种修辞手法，用问句的形式表达出某种事实或观点，并暗示自己的态度。
23、双重否定即否定两次，一句话中有两个否定词。
24、那只载着父爱的小船什么时候能够被我用自己手中的笔画出来就好了！
25、秋天的黄昏很美，夕阳斜照西山，像被镀上了一层绚丽的橙色，又像披了锦。稀稀落落的农家上空飘起了袅袅炊烟，偶尔还能听到一两声的狗叫声。
26、这句话表达了作者对大自然的敬畏之情。
27、比如，在《人与自然》这一单元中，有一句反问句：“难道你们不该感谢它吗？”
28、“一定”“必须”
29、“谁也不能否认”“不可能不是”
30、这句话表达了作者对自己诗作受欢迎的期望和不解。反问句的使用可以增强语言的表达力，引起读者的思考和共鸣。
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