1、第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；
2、他在暗中摸索着，忽然触动了什么东西。
3、沉默是金，狂妄自大是毁灭自己的杀手锏，难道不懂这些吗？
4、我忽然想起来身上没钱。
5、二年级的句子训练需要注意用词的准确以及造句句子结构是否合适。二年级的学生对句子的掌握，还存在于简单句。那在进行句子训练的时候，需要格外注意用词是否准确，因为二年级的学生刚开始学习简单的词汇和句子，所以要注意用词是否准确。
6、如果是使用特定的形容词、拟声词、四字成语等补充句子，就需要在平时阅读中积累。
7、如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。
8、平静的海面突然刮起了狂风，涌起了巨浪。
9、你好漂亮啊！
10、美丽的草原我的家，你难道不喜欢吗？
11、写作需要灵感，需要沉淀，难道你没学会吗？
12、突然发现几棵鲜艳的花朵挂着白雪，显得更加妩媚艳丽，宛如初披婚纱的少女。
13、第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
14、一阵狂风吹来，平静的海面突然翻起了波浪。
15、妈妈是优秀教师。
16、电灯突然灭了，教室里黑洞洞的。
17、一般情况下，二年级的语文在口语表达、看写话、记日记、小练笔这些需要组织语言的时候，是需要写出完整的句子的。对于补充句子这类题，如果是针对课文，那就要把需要背诵的部分背会了，句子自然就写出来了。
18、突然：电灯突然灭了，教室里黑洞洞的
19、忽然：刚才还风和日丽的，忽然狂风大作，下起雨来。
20、应当注意句子的情感表达
21、注意单词，语句结构等等
22、姐姐学打字。
23、爸爸下班了吗？
24、你星期天去书馆吗？
25、第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；
26、你难道不知道我在想事情吗？
27、这条狗忽然把耳朵竖起来。
28、高高的山岗上有座山峰，我好像攀登上去呀！
29、好大的一颗草莓啊！
30、菊花真好看。
31、写作业时，我忽然发现我的文具盒没有带。上学的路上，天空突然下起了大雨。
32、房子建好了吗？
33、小鹿好像觉察到什么，突然逃跑了。
34、其次要考虑到句子结构是否合适，因为句子的结构正确是进行句子训练的基础。
35、我忽然意识到，我一次也没有注意过他的穿着，不只是今晚，从来都是。
36、蔚蓝的天空中忽然飘来一块乌云。左边的巷子里突然冲出一辆自行车。
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