1、修改建议：“我”加在“看了”前面。
2、总之，修改成分残缺的病句需要根据具体情况进行分析，选择合适的方法和技巧进行修改。同时，需要注意语言表达的准确性和流畅性，以使句子更加通顺、准确、易懂。
3、下课了，在操场上玩游戏。
4、正确的句子：下课了，同学们在操场上玩游戏。
5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
6、修改建议：“读了”前面加上“我”。
7、补充主语：如果句子缺少主语，可以在句子前面加上适当的主语，或者将某个词语或短语作为主语。
8、修改建议:这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。
9、【分析】去掉“使”字。
10、调整语序：如果句子语序不当，可以适当调整语序，以使句子更加通顺。
11、补充谓语：如果句子缺少谓语，可以在句子中加上适当的谓语动词，或者将某个词语或短语作为谓语。
12、【例】看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。
13、补充宾语：如果句子缺少宾语，可以在句子中加上适当的宾语，或者将某个词语或短语作为宾语。
14、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
15、许多同学在进行英语写作时，通常不考虑句子的完整性而写出一些成分残缺的句子。如并列句缺主语、及物动词后应该跟上宾语、句子谓语不完整、定语成分不完整、主从句之间应该有连接词、句子主语可以用从句承担这样的错句现象。
16、正确的句子:我读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
17、正确的句子：我看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
18、删除冗余成分：如果句子中有冗余成分，可以将其删除，以使句子更加简洁明了。
19、成分残缺是一种常见的病句类型，主要表现为句子缺少主语、谓语、宾语等成分。修改成分残缺的方法和技巧如下：
20、这样的病句很多，比如:滥用使动句式，造成主语残缺
21、通过微课中六个典型例句的分析，使学生明白自己写错的英语句子是因为平时对句子成分掌握不够、英语单词词性不熟悉等相关知识的缺失。要想写出符合英语规范的句子，就要在平时的学习中学会英语句子有那些成分，记单词时也要学会其词性。引导学生在平时学习中能够有意识的写好完整成分的英语句子。
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