1、原因是：设问句是一种特殊的疑问句，通过这种句式来表达询问的意思，可以引发学生思考，培养学生的思维能力和语言表达能力。
2、设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。
3、我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
4、在六年级下册中，设问句的教学内容会更加深入和具体，例如教会学生如何运用设问句来引导阅读，理解语篇，生成思考和探究的问题等。
5、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
6、此外，设问句也具有引起思考、引起兴趣、增强表达效果的作用。
7、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
8、这几个问句带有设问色彩，有些由作者自己回答，字里行间流露出了作者的淡薄一切名利的思想和自己对文学的热爱，并且对怎个世界充满了爱而有对世界的现状的失望与无奈。
9、原因是在语文教学中，设问句是语法知识中的一种，通常在六年级下册的语文课本中会出现。
10、这些知识对于学生今后的学习和人生发展都有着积极的帮助和作用。
11、是：在学习设问句的过程中，不仅要掌握设问句的构成和用法，还需要注意使用设问句的语境和场景，以及与之相关的其他语言技能，如修辞手法、语义理解等。
12、是，掌握设问句这种语法知识对于提高语文水平有很大的提升作用。
13、是的，六年级下册是有设问句的。
14、结论是“六年级下册有设问句”。
15、同时，还可以通过课外阅读和写作训练来提升对设问句的运用和理解能力。
16、因此，在学习六年级下册的同时，应该认真学习并掌握设问句这种语法知识。
17、设问句是一种以疑问的形式表达陈述的句子，可起到突出、强调、引导和推进作用。
18、同时，设问句也是考试中经常出现的题型，所以学生需要深入掌握。
19、因为在语文教学中，设问句是一个重要的概念和技巧，能够帮助孩子们提高阅读理解能力和写作能力。
20、结论是：设问句在六年级下册的语文学习中是一个重点。
21、拟人：1.长江之歌：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。
22、设问句是六年级下册的语文学习重点。
23、因为设问句不仅在语法知识中出现，同时还可以在写作中应用，使得文章更加丰富多彩。
24、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
25、所以，六年级下册有设问句在语文学习中是很重要的。
26、排比：1.长江之歌：你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。比喻：7.聂将军与日本小姑娘：日本人民称他是“活菩萨”。我只能为你提供拟人、排比、比喻，谢谢。
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