1、三看句前谁对谁；
2、3、检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
3、打破主从，变关系，时态人称，变化多，引号内，原话说，逗号加，省略号补。
4、我哪能离开呢？”
5、上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
6、一找人称；
7、转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
8、五改之后读又读。
9、改：妹妹说，我说得对，她就这样做。
10、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
11、这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
12、转述句改法的第一步——是修改标点符号,先把双引号去掉,然后把冒号改成逗号。
13、那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。
14、改转述句的口诀
15、“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
16、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
17、比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。
18、转述句，也叫间接叙述，在将直接叙述改为转述句的时候，我们要将冒号改成逗号，还要将双引号去掉，并加上句号，最重要的是要将语句中的第一人称转变为第三人称，根据语境将第二人称改为第一人称或者人物名字。
19、这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。
20、如：妹妹说：“你说得对，我就这样做。”
21、”这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。
22、扩展资料将间接叙述转换为直接叙述（1）改标点改逗号为冒号，添加引号。
23、转述句改法的第二步——修改第一人称,如果在句子里出现第一人称,把第一人称改成第三人称。
24、直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
25、使用不同的句式：使用不同的句式来表达原句的意思，比如将原句的主语和谓语换位置，也可以使用问句来转述。
26、改转述句的口诀：
27、转述句改法的第五步——修改指示代词，把指示代词“这（些）”改成“那（些）”。同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。例子：老师说：“把这些英语作业交上来。”——老师说，把那些英语作业交上去。
28、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
29、改转述句的口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“（她）”要写明。
30、转述句改法的第一步——是修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号，如他说：“明天大扫除。”——他说，明天大扫除。
31、"先看原话是否名词主语，不是就要变为从句。人称、时态要改正，接着检查连词，是否与上文有联系。引号变冒号，感叹号、疑问号切勿忘。关键信息要全部保留，客观表述才是王道。"
32、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
33、改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
34、转述句改法的第二步——修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如我（们）——他/她（们）。例子：小明说：“明天我们大扫除。”——小明说，明天他们大扫除。
35、改：张英说，他一定要坚持长跑锻炼。
36、母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。
37、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
38、xx说：“我……。”
39、四改人称你我他；
40、“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。
41、添加状语：如果原句中没有状语，可以添加一些状语来使句子更加生动。
42、尊重原文：尽可能保留原句中的语气，准确地表达原句的意思。
43、第三人称转述句怎么改,改第三人称转述句技巧
44、转述句的意思就是把别人说的话转转达出来。
45、转述句改法的第三步——修改第二人称,把第二人称改成第一人称。
46、这个顺口溜提醒我们，在转述句时需要注意以下几个方面：
47、这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要写清楚是谁。
48、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
49、转述句改法:
50、以下是一个简单的改写转述句的顺口溜：
51、转述句的口诀有以下几点：
52、转述句改法的第四步——把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺，如老师对小明说：“我明天请假，你帮管好班上的纪律。”——老师对小明说，他明天请假，叫小明帮管好班上的纪律。
53、教授对我们说：“我教你们打字”。
54、”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
55、改转述句的口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明1、改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
56、通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
57、xx对xx说：“我……，你……。”
58、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
59、连词的使用：在转述时需要检查连词的使用，确保连词与上文有联系，使转述句与上下文衔接自然。
60、（2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
61、间接叙述改为直接叙述的方法：把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）；把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
62、转述句人称变换形式
63、总之一、改变人称；
64、这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人。3、xx对xx说：“我……，你……，他……。”
65、改为：教授对我们说，他教我们打字。
66、对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
67、他去把老虎叫醒。
68、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
69、比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
70、所以四年级转述句修改技巧需要把主从句转换为简单句，并变换时态、人称等要素，同时注意引号、逗号和省略号的使用。
71、他哪能离开呢？改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
72、二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；
73、直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。
74、比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
75、第三人称转述句方法
76、注意句式：把句子中每个关键词前后的句式都要记录下来，以便构建新句。
77、在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
78、一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
79、如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
80、如：张英说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
81、名词主语的变化：如果原话不是名词主语，需要将其变为从句，并注意从句的人称和时态要与原话一致。
82、转述句改法的第三步——修改第二人称，把第二人称改成第一人称，如小明说：“你做得好，我要向你学习。”——小明说，我做得好，他要向我学习。
83、句型和句式都是根据结构分出的类名。句型是根据全句特点分出的上位类名，句式是根据句子的局部特点分出的下位类名。根据内部结构的不同，句子可分为单句和复句。单句可以根据不同的标准来划分句型和句类。句型是句子的结构类，即根据句法成分的配置格局分出来的类。句类是句子的语气类，即根据全句的语气语调分出来的类。
84、一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。
85、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
86、2、改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
87、”（3）检查句子表述是否合理比如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。
88、当引述内容涉及其他人称时的改法。
89、二去冒、引改为逗；
90、首先要清楚转述句一般的问法，如果在考试或练习中要你也改成转述句时，一般有三种问法：（1）把上述句子直接引语改为间接引语；（2）把上面的句子改成转述句；（3）用第三人称转述上面的句子。
91、（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）
92、转述句就是将直接叙述变为间接叙述的句子，将别人说的话用第三人称的方式转达出来。在进行直述句和转述句的相互转换时，人称、标点符号都要做相应改变。
93、我去把它叫醒。
94、使用相同的动词：保持原句中使用的动词，以便更好地表达出句子的意思。
95、三、看句子前面是谁对谁说话。
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