1、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语。
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?(改为陈述句)
3、班长第一纵身跳下山谷。
4、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。
5、难道我们不该对未来充满信心吗？
6、甲骨文是我国古代的一种文字。
7、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等。
8、双眼闪着泪花。(扩句)
9、当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
10、这些道理你应该明白。
11、鲸鱼用肺呼吸，它不属于鱼类。
12、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句)
13、外公，这不是您最宝贵的画吗?
14、战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。(修改病句)
15、群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。(修改病句)
16、读了《鲸》这一课，我受到了很大的启发。
17、少年时代的读书生活好像——————————————。
18、他就是人人景仰的英雄。(却宾语)
19、“五颜六色”与“红花”矛盾。
20、通往广场的路难道只有一条吗?
21、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
22、小松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)
23、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(缩句)
24、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
25、毛夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(用带点的词语造句)
26、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。
27、他伸手拿起了我的诗。(改为被字句)
28、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句)
29、妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么。
30、花开得茂盛。(改为比喻句)
31、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
33、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)
34、校园里很静。(改为夸张句)
35、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句)
36、这些道理你不是不明白。(改为肯定句)
37、看病不用学。
38、通往广场的路不止一条!(改为反问句)
39、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
40、看病还用学吗?(改为陈述句)
41、把那本《世界英雄豪杰传》看完了。
42、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
43、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗。
44、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了。(改为反问句)
45、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句)
46、我们要在青少年中进行爱国主义教育。
47、桂花开得花香飘十里。
48、学好语文要背书吗？一定要！
49、我们正在观看优美的舞蹈。
50、解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
51、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
52、老师在黑板上一笔一画地写字。
53、这清白的梅花，是玷污不得的。
54、在同学遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗?
55、这东西好得很，对我们的帮助可大了！
56、班长跳下山谷。(扩句)
57、这真是强烈的民族精神，深厚的爱国情意啊!
58、眼睛望着我。
59、我和父亲欣赏大鲈鱼。
60、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句)
61、小鹿在河边喝水。
62、《稚子弄冰》这首诗被我背得滚瓜烂熟。
63、在同学遇到困难的时候，我们不要帮助他。
64、这真是一点值万金。(改为反问句)
65、圆明园被英法联军烧毁了。
66、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用的人。
67、我可以搞一个不是成衣的时装展。(改为反问句)
68、猴子不但不理孩子，还撕得更凶了。
69、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗?(改为陈述句)
70、一条好大的漂亮的鱼。(改为感叹句)
71、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
72、我被这动人的情景吸引住了。(改为把字句)
73、群众看见了，都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。
74、他们完成了任务。(扩句)
75、父亲开始读诗。(扩句)
76、你看你妈是在怎么挣钱?你不忍心朝你妈要钱买书。
77、我被这感人的情景吸引住了。(改为把字句)
78、三十万人的眼睛一齐投向台。(修改病句)
79、我对《儿童文学》这本书很感兴趣。
80、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
81、海底的动物常常发出声音。改为拟人句：海底的动物常常在一起说话.
82、设问就是为了引起读者的注意和思考，先故意提出问题，然后回答。也就是我们常说的明知故问，自问自答。
83、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为感叹句)
84、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”(改为转述句)
85、花生虽然不好看，但是很有用。
86、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。(修改病句)
87、这人是谁？不是别人，原来是大明。
88、桂花盛开的时候，十里之外都能闻到香味。
89、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。
90、这是画卷。
91、花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。
92、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用关联词把两句话连成一句话)
93、这怎能不是真正的荷兰呢？
94、我国的汉字丰富。(改为反问句)
95、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”(改为第三人称转述句)
96、战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
97、我郑重地把作业本交给了老师。
98、五壮士的英雄气概令人敬佩。
99、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
100、这位老师在读国语。(扩句)
101、珍珠鸟胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
102、英法联军烧毁了圆明园。(改为被字句)
103、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)
104、孩子是师。
105、这世界上糟糕的诗够多。
106、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)
107、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。(修改病句)
108、虽然天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。(修改病句)
109、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗?
110、奔赴的最前线。(修改病句)
111、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句)
112、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都做不到一滴不掉。
113、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章。(仿写画线部分)
114、挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。(修改病句)
115、老师不但关心我的学习，而且关心我的身体。(递进关系)
116、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句)
117、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为感叹句)
118、这些道理，你不是不明白。(换种说法，句意不变)
119、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。(换个说法，不改变意思)
120、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌，跳来跳去。
121、改为拟人句：鸟在枝头歌唱春天..
122、因为李红经常锻炼身体，所以很健康。(因果关系)
123、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
124、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
125、这次语文考试你得了多少分？
126、他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。
127、一条好大的漂亮的鱼啊!
128、仿写句子三年级专项的练习：
129、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他吗?
130、改为拟人句：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
131、第一个汉字被仓颉创造出来了。
132、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。(修改病句)
133、读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。(修改病句)
134、参考答案：
135、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
136、我越来越体会到我当初是多么庆幸。
137、那些美好的印象，我不会忘记。(改为反问句)
138、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑师。(缩句)
139、我没有权利用那钱再买任何别的东西。(改为反问句)
140、他上下处处地方都挺脱的。
141、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页。
142、老师在黑板上写字。(扩句)
143、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句)
144、这动人的情景把我吸引住了。
145、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？
146、我是母亲。我应该及早教会他看病。(用关联词连起来)
147、无论困难有多大，我们都要出色完成任务。(条件关系)
148、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句)
149、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来)
150、圆明园是园林。
151、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
152、花生不好看。花生很有用。(用关联词连起来)
153、这些道理，你肯定明白。
154、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
155、周夜以继日地工作。
156、校园里很静，静得来掉下一根针都能听见。
157、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。(修改病句)
158、鸟在枝头鸣叫。
159、一本你喜爱的书就是()，也是()。
160、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。(改为被字句)
161、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等。(修改病句)
162、三十万人的目光一齐投向台。
163、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。
164、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。(缺宾语)
165、八路军奔赴的最前线。(缺主语)
166、儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。
167、湖面上溅起了涟漪。
168、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗?
169、难道这一点不值万金吗?
170、园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观。(修改病句)
171、他伸手把我的诗拿起了。
172、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。(改为反问句)
173、难道我国的汉字不丰富吗?
174、按要求写句子。
175、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
176、一本你喜爱的书就是你的知己，也是你心灵的港湾。
177、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为反问句)
178、你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?(改为陈述句)
179、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句)
180、教学继续进行，朗读更加感人。(修改病句)
181、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗?
182、因为我是母亲，所以应该及早教会他看病。
183、同学们交头接耳地议论着。
184、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为否定句)
185、《儿童文学》这本书对我很感兴趣。(修改病句)
186、这感人的情景把我吸引住了。
187、园中不仅有民族建筑，而且还有西洋景观。
188、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。(修改病句)
189、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为疑问句)
190、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。
191、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗?
192、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来)
193、教学继续进行，同学们的朗读更加感人。
194、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。(改为反问句)
195、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
196、他伸手拿起了我的诗。(改为把字句)
197、看完了那本《世界英雄豪杰传》。(改为把字句)
198、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句)
199、一枝画梅，有什么稀罕的呢?(改为陈述句)
200、一枝画梅，没什么稀罕。
201、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句)
202、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢?(换个说法，意思不变)
203、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(不改变句意，换一种说法)
204、我们吃的穿的，哪一样都离不开群众的支持。
205、太空中有外星人吗？现在还不确定。
206、古诗表达了热情。
207、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗?
208、我们要在青少年中进行爱国主义。(修改病句)
209、不管天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。
210、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。(变换语序，不改变意思)
211、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句)
212、难道这不是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意吗?
213、外公，这是您最宝贵的画。(改为反问句)
214、这清白的梅花是玷污得了的吗?
215、我的诗被他伸手拿起了。
216、他就是人人景仰的。(修改病句)
217、这是声音。
218、当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
219、我随手把作业本郑重地交给了老师。(修改病句)
220、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句)
221、他对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。
222、桂花盛开的时候，真香啊!(改为夸张句)
223、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为反问句)
224、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来)
225、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家。
226、时间不早了，我得(děi)回家了。
227、他们拼尽全力终于完成了任务。
228、同学们议论着。(扩句)
229、“白白地”与“徒然地”重复。
230、那些美好的印象，我怎会忘记呢?
231、谁的本子？是张昊的本子。
232、鲸鱼用肺呼吸，难道它属于鱼类吗?(改为陈述句)
233、这世界上糟糕的诗太多啊!
234、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
235、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗?
236、仿写句子：
237、改为拟人句：小鹿站在河边喝水。
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