1、我们用娓娓动听的声音朗读课文
2、你的朗读声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。
3、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
4、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
5、形容朗读读得好的成语：声情并茂、生动传神、绘声绘色、抑扬顿挫、波澜起伏、感人肺腑、铿锵有力，婉转悠扬。
6、琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于
7、董瑞涛板胡独奏《沁园春雪》。
8、解释：我在王氏的水阁听了一出戏，表演十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。
9、在课堂上表扬学生一定要突出该学生哪个地方出色，要着种表扬，比如说这个学生他这次考试最后一题是全班唯一一个做对拿了满分的。比如课堂上朗读，就可以表扬他的普通话发音非常标准。让他再读一段给同学们听。不能直接说你很棒，要告诉学生你哪里棒。
10、你的表现很出色，老师特别欣赏你!
11、字正腔圆，声情并茂，抑扬顿挫等等。
12、教室里传来了娓娓动听的朗读声。
13、每天早晨，校园里都能听到阵阵朗读的声音。
14、你的朗读节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。
15、出处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”
16、小蒙朗读课文时的声音抑扬顿挫，十分有韵味。
17、直接回答说感谢老师对我的夸奖，实际上我每天都在认真努力地去朗诵每一天课程，因为朗读使我感受到了学习的快乐，只有在朗读的时候才能体会到文章的思想，才能体会到学习的重要性，每个人都应该主动的去做，才能表现出优秀的成绩。
18、李老师读课文时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。
19、你的朗读声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。
20、形容“朗诵好”的四字词语：声情并茂、书声琅琅、琅琅上口、抑扬顿挫、咄咄书空、飞书走檄、热情激昂、昼耕夜诵、莺声燕语、金声玉润、锵金鸣玉、凤鸣鹤唳。部分词语解释：
21、（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。
22、琅琅上口[lánglángshàngkǒu]
23、央视经典解说赵忠祥老师朗诵《沁园春雪》。
24、要问毛的沁园春.雪这首词谁读得最好。首先想到的就是已故赵忠祥老师。他那富有磁性的嗓音，读起这首词来极具震撼力，能令聆听者，心潮澎湃，热血沸腾。浮想联翩。已故赵忠祥老师，可谓是中国中央电视台播音主持界的鼻祖。有好多广播电台，电视台的播音主持人都是他的学生。
25、老戏骨唐国强朗诵《沁园春雪》。
26、现在网上可查有下列朗读过《沁园春雪》。
27、出处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”
28、形容声音高低起伏，和谐而有节奏。
29、抑扬顿挫[yìyángdùncuò]
30、最喜欢上刘老师的语文课，她标准的普通话，朗读课文就如朗诵一样，抑扬顿挫，情绪饱满，节奏感强，声情并茂，让学生们深深吸引。
31、声情并茂[shēngqíngbìngmào]
32、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
33、董浩朗诵《沁园春雪》，感情深厚，抑扬顿挫。
34、我觉得还是赵忠详老师读得最好。
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