1、下午5点左右，紫茉莉苏醒过来。
2、西湖的景色真美啊！真的像著名诗人苏轼诗中写的那样：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。（引用的修辞手法）
3、写作练习法：通过不断的写作练习，提高写作能力，同时加强对语句结构和语法规则的掌握。
4、写得不怎么样，但不是没有希望。
5、*蓝蓝的天上飘着几多白云。
6、这件事是事实。
7、你承认电子计算机是“天之骄子”。
8、模仿练习法：以经典的句式、诗歌或散文片段为模板，模仿构造优美句子，同时进行语法和拼写的练习。
9、报纸的诱惑力如此之大，没有哪日不读他它。
10、在面前，没有困难不能克服。
11、蒲公英的孩子们拿着小伞去远方旅行了。
12、这些游戏不仅能够增加趣味性，还能够提高学生的语言表达能力和创造力。
13、在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。（拟人）
14、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（比喻的修辞手法）
15、我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。
16、仿句内容逻辑不精准。
17、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
18、*爸爸在花园里种花。（对）
19、这部电影使我感动得流泪。
20、我们建成了希望小学。
21、其次，学生需要积累一定量的句子素材，通过阅读或其他途径进行积累。
22、注意人称和数的变化：在进行句型变换时，要注意人称和数的变化，确保变换后的句子在人称和数上与原句一致。
23、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。
24、缩句下列句子：
25、星期天,我们不得不去看排球赛。
26、黑熊躲进大树洞里。
27、判断下列缩句是否正确：
28、保留中心词，去除修饰词。
29、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
30、练习二把下列句子改为双重否定句。
31、理解句型：首先，你需要理解句子的基本结构和含义。这包括主语、谓语、宾语等基本成分，以及它们之间的关系。
32、仿句句式不完全一致。
33、*妈妈穿着一件漂亮的新裙子。
34、第一种情况：改的句子中有被：如：“庄稼被洪水冲死了。”
35、以下是：
36、以下是四年级上册语文书中的修辞手法句子：
37、问题还没有弄清，但不是没有一点儿头绪。
38、信赖，往往创造出美好的世界。
39、蛐蛐儿在月光下开演唱会。
40、保留主语、谓语和宾语，去除定语、状语和补语。
41、你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。
42、下个星期天，妈妈不得不带我去西湖划船。
43、太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。（拟人）
44、首先，学生需要对句子的基本结构和成分进行掌握，如主谓宾、定状补等。
45、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（排比、比喻）
46、黑熊不得不躲进大树洞里。
47、红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
48、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
49、*妈妈是一名教师。（对）
50、他见义勇为的行为，不得不让我们深受感动。
51、星期天,我们不可不去看排球赛。
52、石榴娃娃高兴极了，笑呀笑，笑咧了嘴。
53、洪水把庄稼冲死了。
54、缩句方法：
55、信赖，无不创造出美好的境界。
56、这部电影不能不使我感动得流泪。
57、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪.
58、*小明在写作业。（对）
59、最后，学生需要进行有针对性的练习，如划分句子成分、改写句子等。
60、句子专项训练是提高语文能力的重要途径，对于四年级学生来说，掌握好句子专项训练技巧非常有必要。
61、香港回归伟大的祖国，我们不能不感到无比自豪。
62、你不可能不知道这件事。
63、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。（排比）
64、人不可能不喝水。
65、另外，学生可以通过一些互动性较强的语言游戏来提高句子训练的效果，如猜词游戏、造句游戏等。
66、因此，就小学四年级学生学习仿句来说，牢记原则+强化训练是得分制胜法宝。仿句原则具体有：
67、学校里只给每人发一张票,这不能不叫人为难。
68、这是伟大的奇观。
69、以上是，希望对您有所帮助。
70、第二种情况：改的句子中没有被：如：“明明救了小鸟。”
71、注意时态和语态的变化：在进行句型变换时，要注意时态和语态的变化，确保变换后的句子在时态和语态上与原句一致。
72、爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。
73、这不会不是伟大的奇观。
74、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
75、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
76、多做练习：通过大量的练习，可以提高对各种句型的理解和运用能力。
77、你说的是什么句子改成把字句呀？是什么上面的？
78、星期天,我们必须去看排球赛。
79、写得不怎么样，但不是没有希望的。
80、小鸟被明明救了。
81、你应该知道这件事。
82、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。
83、下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。
84、灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像士兵一样在等待命令。（比喻）
85、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的。
86、分析句子结构法：将一篇文章中的句子结构逐一分析，理解句子的构成和语意含义，从而提高对句子的理解和运用能力。
87、分析句型：分析句子的结构，找出主干部分和修饰部分。例如，“小明在公园里跑步。”这个句子的主干是“小明跑步”，公园里是修饰跑步的地点。
88、没有哪个小孩子不喜欢小动物。
89、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
90、缩句是一种常见的语文练习，目的是去除句子中的冗余部分，留下句子的核心意思。以下是缩句的方法和练习：
91、我是好学生。
92、这件事不可能不是事实。
93、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师。
94、在面前，什么困难都能克服。
95、阅读理解练习法：通过阅读一些经典的语文文章，提高对文本的理解能力，从中学习到优美的句子结构和表达方式。
96、分类练习法：根据不同的句型或语法规则，将练习题按照类别分类。例如，分为句子成分、主语、谓语等，分别进行练习。
97、燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。
98、练习一把下列句子改为双重否定句。1、长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
99、*老师批改作业。（对）
100、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的.
101、妈妈正在洗碗，我在写作业，我走到厨房，帮妈妈洗碗，谁知，却把碗打了，我很伤心……
102、无论刮风还是下雨爸爸都坚持出摊，就连他生病了也不耽误。
103、您为我们付出了这样高的代价，不可能不足以表达您对中国人民的友谊。
104、*我喜欢听音乐。（对）
105、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
106、检查答案：变换后的句子要符合语法规则，语义要通顺。如果可能，可以请老师或同学帮忙检查。
107、大龙虾全身披甲，划过来划过去，样子挺威武。（比喻）
108、变换句型：根据题目要求，进行句型的变换。例如，将主动句变为被动句，或者将一般疑问句变为特殊疑问句等。
109、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
110、我和奶奶抬着一筐玉米，放到房门口，然后我走上一阶一阶的梯子，把玉米拉到房顶晒好。
111、练习二把下列句子改为双重否定句。1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
112、长城不能不说是历史上的一个伟大奇迹。
113、我不可能不是好学生。
114、口语练习法：通过口语练习，不断提高对语言的掌握，增强句子的运用能力。可以模仿一些优美的句子进行口语练习。
115、*他在教室里看书。（对）
116、每个小孩子都喜欢小动物。
117、那里的景色美丽，如同仙境一般。（比喻）
118、仿句整体没有美感与文学气息。
119、做人既不可拔苗助长，也不可画蛇添足。（对偶）
120、人都喝水
121、写得不怎么样，但还是有希望的。3、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪.
122、*爷爷在山上采药。（对）
123、我对同学们的勇敢精神，不得不从心底里感到无限的敬佩。
124、写得不怎么样，但还是有希望的。
125、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（比喻、拟人）
126、小青蛙在田里呱呱地唱歌。
127、春天来了，她轻轻的摸着柳枝，柳芽便悄悄的伸出绣花针似的脑袋。
128、老张拔下货车钥匙，拧开随车带的水杯喝了一口，扔掉手中的烟头，开了一盒罐头，就着凉白开开始了自己简单的午餐。
129、我们不是没有建成希望小学。
130、保留主干，去除枝叶。
131、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
132、*小红在认真地画画。
133、练习一把下列句子改为双重否定句。
134、长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
135、秋伯伯来了，香蕉向秋伯伯鞠躬。
136、这些句子选自教材中的文段，修辞手法包括比喻、拟人、排比等。
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