1、呱呱呱。
2、耶耶耶……”
3、这首儿童诗生动、有趣、语言优美，很适合低年级孩子阅读，对于训练孩子的想象、朗读的能力有一定的意义
4、耶耶耶。
5、青蛙的诗写成了，呱呱，呱呱，呱呱呱呱……
6、树枝上的竹节虫爬过来说:
7、老师的识字教学落实较好，巧妙地穿插于课文之中，字不离词，词不离句，在语言环境中学字学词，不仅巩固和深化了汉字的音、形、义，还能提高效率。比如学习“串”字，老师让学生思考：看到“串”字，你能想到生活中哪些事物？学生从生活实际感受出发，轻松了解了“串”的字形特点，掌握了字义，培养了低年级孩子主动识字、自主识字的兴趣和愿望。
8、《青蛙写诗》是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。青蛙写诗呱呱说的“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣。
9、青蛙写诗》是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。青蛙写诗呱呱说的“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣。
10、仿写《青蛙写诗》范文一。
11、“呱呱～呱呱～呱呱呱”。
12、雪地里的大棍子和小黑说：
13、老师在教学中以鲜明的ppt图画，生动的诗歌为识字载体，将阅读和识字教学有机融合，立足学生丰富的生活，引导学生掌握汉字的构字规律，运用多种方法饶有趣味地、形象生动地展开教学。
14、荷叶上的一串水珠说：“我来给你当省略号。”
15、下雨天，雨点淅沥淅沥，青蛙说：“我来写一首诗。”
16、布谷鸟说：“我要写诗啦!”
17、雪花儿纷纷落，静静的飘了过来。
18、答：青蛙写诗能想象青蛙在说什么。青蛙写诗意在说明通过大家的帮助小青蛙才能完成了一首“诗”的创作，鼓励孩子们培养协作精神。当然文章寓教于乐，青蛙写诗只有一个字——呱，“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言。
19、小孩说：“我要写诗啦!”
20、青蛙会写：下雨吧，我的娃娃要长大！下雨吧，荷花要开花！
21、呱呱，呱呱，
22、雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
23、青蛙开始写诗啦“呱呱，呱呱，呱呱呱——”
24、下雨了，
25、青蛙的诗写成了：
26、如果是青蛙要写诗的话，肯定是写有关荷叶的内容，因为青蛙最喜欢的是荷叶，在夏天的傍晚，青蛙会蹲在荷叶上唱歌和捕食。
27、老师还注重学生的语言训练，以读促讲。在平时低年级段的教学中，我们更应当注重孩子语言表达的完整性，提供语言训练和展示的机会，让孩子说完整的话，具体的话。
28、露珠说：“我们可以当省略号。”
29、耶耶，耶耶，
30、小青蛙开始写诗啦“呱呱，呱呱，呱呱呱。”
31、小蝌蚪说：“我来给你当小逗号。”
32、小哨子跑过来说：“我要给你当个小逗号。”
33、荷叶说：“我要给你当个小句号。”
34、一年级青蛙写诗这篇课文一共有（七）句话。
35、“呱呱，呱呱，呱呱呱……”
36、荷叶上一串露珠也要帮忙，说“给小青蛙当省略号”
37、树叶上的毛毛虫爬过来说：
38、呱呱呱......”
39、“我来做破折号——”
40、识字教学落实得较好巧妙地运用了多种识字方法培养了学生的主动识字自主识字的兴趣和愿望，板书设计新颖独特活泼形象生动教者做到了心中有课。
41、“耶耶，耶耶，
42、“呱呱，呱呱，
43、青蛙来写诗呱呱呱，小蝌蚪游过来加个逗号。
44、大树上的树洞说：“我们可以当省略号。”让你唱得更加动听;
45、柳叶飘过来说:“我要给你当个小逗号。”
46、四个小水滴说：
47、水泡泡说要帮忙，给小青蛙当句号，
48、“我们可以当感叹号。”
49、“我来做连接号～”
50、“我们可以当句号”
51、小孩的诗写成了
52、池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句号。”
53、花朵边的小毛毛虫说：“我能当个小句号。”;
54、教师比较轻松，和学生互动自然和诣，课堂上尊重了每一个学生尽力体现了教师的爱，以情感人。
55、老师充分优化教学资源，树立大语文的教学观念，对教材进行了适当的拓展延伸，丰富了教学内容。课堂上，林老师和学生互动自然、和谐，尊重每一位学生，聆听他们的朗读、发言。以情感人，尊重每个孩子思维的火花。
56、青蛙说：“我要写诗啦!”
57、青蛙又呱呱呱呱，荷叶水蛛滚过加个，省略号，青蛙又呱呱呱，水中冒泡，加个句号。写诗半天，就是一个呱！
58、落叶了，落叶淅沥沥，沙啦啦。
59、纷纷落的雪花说：
60、“我们要给你当个冒号”
61、青蛙写诗下雨了，雨点淅沥沥、淅沥沥！青蛙说：“我要做诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我来给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
62、天空下雨了，小青蛙跳出来说它要写诗，小蝌蚪跑来帮忙说“帮小青蛙当逗号，”
63、青蛙写诗呱呱呱呱，仿写的话，我们可以找许多类似的小动物，用小动物的叫声来写。如小鸟写诗，啾啾啾啾，小狗写诗，汪汪汪汪，小猫写诗，喵喵喵喵
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