1、中学生、大学生乃至全体国民、全世界的华人都要通读、精读《古文观止》。《古文观止》是语文教育的“高原训练”，经过高原训练的学子对白话文自会游刃有余。《古文观止》是迄今为止对中华五千年历史的写作名篇较精的一本古文书。
2、不仅文言文要好还有许多基础要好，也就是一些字词方面也要过关
3、选者以古文为正宗，也不排斥骈文收入4篇，在当时是难能可贵的；在文章中间或末尾，选者有一些夹批或尾批，对初学者理解文章有一定帮助；体例方面一改前人按文体分类的习惯，而是以时代为经，以作家为纬，值得肯定。
4、《古文观止》是一部纵横交美的好文选。
5、古文观止用的时候应该在背好课文的文言文基础上再去了解古文观止，这是我姐告诉我的，而且也没必要背，只要掌握一些字词就行了
6、不是说背完古文观止语文就强大了
7、如选择题部分就已经考察你很多方面的问题
8、——选自陶渊明《归去来兮辞》
9、《古文观止》是迄今为止对中华五千年历史的写作名篇较精的一本古文书。里面200多篇短小精悍、琅琅上口的小短文从多个角度展现出中华古老文化的博大精深与中华古代人民非凡的智慧。
10、——选自王勃《滕王阁序》
11、与《文选》以来的古文选本相比，《古文观止》包括的时代既长，卷帙又不甚多，而且文章的体裁多样，较少派别的偏见，可谓广收博采，而又繁简适中。在编排上，全书按时代先后分为7个时期,每个时期都有重点作家和作品。由此可以纵观古文发展的源流，也可以分析各个作家的不同风格。每篇文章又都有简要的评注，辅助读者理解文义，掌握行文的章法。加以入选的文章多属久经传诵的佳作，所以此书广为流行至今。
12、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
13、古文观止的文章的作用是让读者明白，大是大非和世事变化发展的规律
14、滕王阁的秋天气象万千，美不胜收。看，一场细雨过后，阴云倏尔散尽，刚出浴的太阳笑脸金灿灿的，刚出浴的天空一派纯净的湛蓝，与清澈的江水融为一体，江天一色，望不到边际。夕阳西下，晚霞给大地山川，给一切都镀上了金红，孤独的野鸭披戴一身霞光凌空起舞。一切的一切，组成一幅绚丽缤纷的画图。
15、其他当作是了解，增长知识
16、言其纵，是因为编者按历史的流程将一位位最优秀的作家最具代表性的作品依次编录，读之如同漫步中国古代散文发展史的长廊，沿波讨源，因枝求叶，可以毫不费力地体会到其中的脉络；言其横，则是指《古文观止》几乎收存了我国古代文章的各种样式和各类内容。
17、本来知道把生死等同的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
18、我们如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。
19、《古文观止》是中国最伟大的语文教材，是中国最优秀的人文教科书。
20、一、背《古文观止》的好处
21、我们老师刚刚叫我们买，不过我已经又有了
22、语文还有很多方面
23、——选自苏轼《前赤壁赋》
24、«古文观止»谁要是背诵100篇，那可是非常厉害的人了。说话会不经意间从嘴里蹦出漂亮句子，显得满腹经纶。写作会灵感爆发，速度很快，书卷气浓郁，不经意间展现出某篇名段的风格，让人拍案叫绝。
25、此四句之描写，显然寄托深远。"云"无心"而"出"，鸟"倦飞""知还"，确乎喻说了诗人由出仕而归隐的心路历程。日光暗淡，日将西沉，是否哀悯晋祚，姑且不论，流连孤松则显然象征诗人的耿介之志。
26、该书选文丰富多彩，篇幅较短，语言精炼，便于诵读，其中不少是传诵千古的名篇。
27、《古文观止》是清人吴楚材、吴调侯于康熙三十三年（1694年）选定的古代散文选本。二吴均是浙江绍兴人，长期设馆授徒，此书是为学生编的教材。除本书外，吴楚材还细著了《纲鉴易知录》。
28、白云无心地飘出山去，鸟儿飞倦了也知道归还。日光暗淡，即将落山，我仍抚着孤松盘桓流连。
29、观止，表示尽善尽美之意。书名“古文观止”意指文集所收录的文章代表文言文的最高水平，学习文言文至此观止矣。它是清朝康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。《古文观止》是迄今为止对中华五千年历史的写作名篇较精的一本古文书。
30、——选自王羲之《兰亭集序》
31、二、《古文观止》简介
32、《古文观止》所收以散文为主，兼取骈文。
33、云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
34、生和死是两码事，不能等同起来。生有各种各样的生，有的人活得窝窝囊囊，有的人活得志得意足；死也有各种各样的死，有的人死得默默无闻，有的人死得轰轰烈烈。生与死怎么可以等同呢?作者这样写，表明了他对生死问题的看重，他是想以此来启发那些思想糊涂的所谓名士，不要让生命轻易地从自己的身边悄悄逝去。
35、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
36、平时思考问题，能往深里想，并且逻辑性很强
37、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
38、了解掌握古文的精华，掌握古文字知识。丰富自己的词汇库。
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