1、执行制度时，做到一视同仁和铁面无私;
2、缺点二:工作上有时有拖拉现象，有时候以思考不周为由导致部分事情实施和执行时间推后和
3、实施和执行制度的过程中，及时发现问题并组织修正和完善;
4、缺点一:情绪控制不到位，遇到事情有时容易急躁或冲动;改进措施:
5、在制定计划时，思考周全，制定详细的时间进度表，严格按计划执行;
6、在急躁或冲动时，不做任何决定，谨记“冲动时魔鬼”的道理:
7、人的性格各不相同，也有很多不足之处，如，性格孤僻，不喜欢和人交往；急性子，也就是性子急躁，做如何事情都急于求成；性情浮躁，做事不够沉稳；过于自信；抽烟喝酒打牌，不注意身体和对他人的影响等等。这些都需要改进，养成良好生活工作习惯，对自己和家人负责。
8、在工作中、生活中，逐步培养自己的耐心，认真倾听，了解事实真相后再做判断:
9、首先，应该做好学生的思想工作，给他们认真讲解学习的重要意义，要求学生要全面发展。
10、在“行动有方案”的前提下，养成在行动中完善方案的习惯，在时间与计划的完
11、美性之间做好平衡:
12、当对上司的想法有异议时，勇于提出和直接表达自己对上司观点的看法;
13、相信“真理越辩越明”的道理，突破自我心理障碍，勇于面对上司:
14、试想一下如果没有内容，绝对不可能，人无完人嘛，但是你过多的写自己的不足之处，说明有太多的缺点，也不予考虑，最重要的改进措施一定要贴切，不要不切实际。
15、从身边小事开始锻炼自己，逐步做到处事不惊、不慌、不乱、不冲动;
16、养的提高和正能量的发挥;
17、很久以来，各种小错误就像那席华美的袍上的蚤子，深深bother着我。
18、进一步培养自己的责任意识，重视小事和细节;
19、只说一个我自己的例子。反应速度快，这一向是我的长处。因此速度够快，我可以快速对复杂的逻辑做出反应，哪怕使用的不是自己熟悉的语言，也能机灵地应付大部分情况。
20、将工作与生活分开，在工作中，严格按照工作和职业人的标准要求自己，注意自身修
21、在工作中、生活中，逐步控制自己的脾气，做到冷静、冷静、再冷静;
22、制定制度时，考虑周全，从实际出发，按照科学的方法和依据制定符合实际的标准;
23、改进措施:
24、逐步培养自己的耐心，认真对待每一件事情和每一个细节;
25、缺点三:做事不够细心，对细节的把控和谨慎程度不够，考虑问题不够全面;改进措施:
26、牢记“细节决定成败”的训言，从小事和细节上加强对自身的要求;
27、个人性格不足和改进主要是个人评价一栏的填写，往往用于工作招聘方面，所以，我们既要有所内容，又要适当的做到恰如其分。
28、牢记自己的三重身份该具有的形象，时刻注意自己的言行举止，不随意而为;
29、牢记“时间价值”，定期总结和反省自己“工作实效性”;
30、缺点五:对自身形象关注不够，有时随意嘻嘻哈哈;改进措施:
31、应该是是这样写：我这个人呢，从小就有许多的臭毛病，因为是家里的独生子，家里人都捧在手心里，什么都不会做，也沒做过，养成了懒惰的习惯，而且还很自私，不会照顾别人的情绪，这给我以后的人生之路造就了许多的麻烦，当我意识到这些的时候，开始在生活中慢慢的改变，自先学会独立，克服懒惰，所有自己的事情自己做，还有跟别人一起做事，说话开始慢慢的顾及别人的感受，这样呢就越来越好了。
32、缺点六:有时妇人之仁，在执行制度时有放松现象;改进措施:
33、缺点四:在管理上，对上司的否定不愿争执;改进措施:
34、定期总结和反省自己“情绪控制能力”;
35、这是因为思路过去了，人的脚步就很难不跟着挪过去。
36、遇事多换位思考，多角度思考后再制定方案:
37、对自身的言行举止制定一定的标准要求，严格对照去做:
38、速度快使得我做事效率很高，轻松完成好几个人分量的活计。但是，速度太快的结果之一，是我不太能无错，因为太快就进入到下一个思想历程，经常来不及、也想不到对当下的事情先检查一遍。
39、当自己的方案或想法被上司否决时，勇于表达自己真实的想法，不惧怕争论和冲突:
40、不断说服自我，突破心理障碍，养成及时行动的习惯;
41、教学是教师的教与学生的学到统一,是师生互动、师生交往、师生合作的过程。教师在教学过程中，要善于进行教学反思，这样才能把学生教好！其次，要精心做好课堂设计多运用媒体资源提高学生的学习兴趣，根据学生实际情况有针对性地做好每一堂课的课堂设计，重视知识的有机联系，重视读图分析能力的培养和具体学习方法的指导，运用各种课外课程资源拓展补充知识，对教材进行灵活处理，注意设计贴近实际的事例，激发学生的学习兴趣。课堂教学中时时有反思.再次，要教书更要育人作为一名教师，要加强师德修养，做到依法执教，以爱心关怀学生。深入到学生中，多了解学生的学习困难，争做学生的良师益友，增强后进生的学习信心，激励他们不断进步。
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