1、兴致勃勃
2、渲染是指对环境,景物等做多方面的正面描写形容,以突出形象,营造意境.
3、喜出望外，遇到意想不到的事情而高兴
4、成语释义：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。
5、赏析题的步骤有三步：判断运用了什么样的描写方法。关于人物的描写方法有五种，外貌描写，心理描写，动作描写，语言描写，神态描写。还可以是正面描写，侧面描写。分析人物的性格特征或心理活动。结合文本写人物此时的心情或情感。
6、点评:这处细致的细节描写,表现了作者內心的恐惧、慌乱和濒临绝望的歇斯底里,但作者必须说服自己比尔在等自己,这样他才能继续活下去。这里为后文做了铺垫,也表现了作者对人生的积极态度对生命的珍爱。
7、如乐府诗《陌上桑》里最后八句：“行者见罗敷,下担捋髭须,少年见罗敷,脱帽著梢头.耕者忘其耕,锄者忘其锄.来归相怨怒,但坐观罗敷.”从观看者的神态来衬托罗敷的美,这比正面进行直接描写节省笔墨,更具有艺术魅力.
8、“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。“早已”表现人们观潮的迫切；“人山人海”突出观潮的人数众多；“昂首东望”一词体现了观潮时翘首以盼的急切心情，整个句子就是通过对人的描写侧面衬托出潮水的宏伟壮观和惹人注目。
9、第一个，孜孜不倦，是指工作或者是学习勤奋，不知疲倦，从侧面反映了兴趣浓厚，情绪高涨
10、第四个，兴致勃勃，形容兴趣浓厚，情绪很高涨的样子
11、帮闲钻懒
12、看文巨眼
13、饶有兴趣
14、心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。
15、出自《红楼梦》—曹雪芹
16、兴趣盎然
17、成语释义：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
18、气味相投
19、无精打采
20、成语释义：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
21、“这个人一路向前挣扎的时候,脑子里就是这样想的。他不仅苦苦地拼着体力,也同样苦苦地绞着脑汁,他尽力想着比尔并没有抛弃他,想着比尔一定会在藏东西的地方等他。”
22、正衬：用相同或相似的事物来衬托,如以动衬动,以静衬静,以乐衬乐,以哀衬哀,即“绿叶衬红花”.反衬用相反的事物来衬托,如以动衬静,以乐衬哀,以丑衬美
23、人物描写赏析答题模板
24、无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
25、成语释义：指说话做事迎合别人的心意和兴趣。
26、渐入佳境
27、乐在其中，喜欢做某件事情并在其中获得乐趣
28、成语释义：采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。
29、津津乐道：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。
30、乐在其中，喜欢做某事，并在其中获得乐趣。
31、晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。
32、回味无穷，回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
33、“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）以苍凉秋景衬托诗人飘零之哀.
34、孜孜不倦，孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
35、成语释义：令人感到很有趣，并十分注意。
36、成语释义：形容兴趣浓厚。
37、津津有味
38、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。
39、对比:把对立的事物,或景,或境,或人,或情,前后相叙,加以比照,来使人从中有所感有所悟,更加强烈而清晰地传达出诗人所要表达的意旨,以增强艺术效果的表现手法.它强调的是通过比照更鲜明强烈地表达某种意旨.
40、对比：对举的双方是为了通过对比得出另外的结论.
41、成语释义：佳：好；境：境地。原指甘蔗下端比上端甜，从上到下，越吃越甜。后比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚。
42、”这林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了,何况今至其家。因此步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。“
43、很多时候渲染烘托合说,尤其是在借景抒情的诗歌作品中,往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境,再通过景物（意境）来烘托人物情感.一般我们说,渲染气氛,烘托情感.如柳永的《雨霖铃》,起首“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句写送别的环境,点出离别时的季节是萧瑟凄冷的秋天,地点是汴京城外的长亭,具体时间是雨后阴冷的黄昏.作者浓墨重彩,通过这些景物描写,极力渲染了一种凄凉的气氛,烘托出作者内心的离愁别恨.
44、成语释义：形容评论文章的高手。
45、点评：从侧面描写了啊Q的心理活动。体现出他从物质到精神都受到严重戕害的农民形象。他生活在社会最底层,受尽压迫和屈辱,但他不能正视自己被压迫的悲惨地位,反而自我安慰,即使是在受污辱甚至要被杀头的情况下,他也以为自己是精神上的“胜利者”。
46、臭味相投
47、乐此不疲，此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
48、读不舍手
49、衬托:分正衬和反衬.（写两面,但是是为了突出其中一面）
50、兴趣盎然：形容兴趣浓厚。
51、第三个，乐在其中，喜欢做某件事情，并且收获到乐趣
52、内疚懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
53、成语释义：气味：比喻性格和志趣；投：投合。指人思想作风相同，彼此很合得来。
54、兴味索然
55、烘托和衬托：“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来,所以,用一事物暗示出另一事物就叫烘托.这与“衬托”不同,因为“衬托”是两种事物都写.“衬托”是用类似的、相关的事物或反面的、有差别的事物作陪衬来突出主体事物的手法.“衬托”分为正衬和反衬.
56、成语释义：打：打消。形容精神不振，提不起劲头
57、烘托指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出.也就是不说本意,只说与此有关的其他事物,达到突出本意的目的.烘托用在诗文中指从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表现的事物鲜明突出.
58、兴高采烈，形容兴致高昂情绪热烈
59、神态描写主要是针对人们脸部表情的描写，例如吃惊的神情、全神贯注的神情；
60、南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬,把深山密林中那种幽静宜人的意境表现出来.
61、杜甫的《登高》,是五十六岁的老诗人独自登上夔州白帝城外的高台,眼前的秋江之景,引发了他身世飘零的感慨,渗入了他老病孤愁的悲哀.首联“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”,写俯仰间所见所闻,一连出现六个特写镜头,渲染了萧瑟悲凉的秋江景物的特点,为全诗定下了沉郁悲哀的基调.
62、出自《阿Q正传》—鲁迅
63、烘托:通过(景物)环境描写来烘托心情.从侧面着笔.（只写侧面一面）
64、渲染:通过(环境)景物描写来渲染气氛.从正面着笔.
65、无精打彩
66、衬托就是利用事物间的近似或对立的条件,用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法.它可以使被陪衬的事物显得更加突出,形象.分正衬和反衬.
67、兴高采烈
68、成语释义：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
69、爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。
70、肖像描写，通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。语言描写，对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。动作描写，通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。心理描写，心理是指人物内心的活动，是无声的语言
71、成语释义：舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。
72、读不舍手：舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。
73、兴致勃勃，形容兴头很足
74、一腔热血：满腔为正义事业而献身的热情。
75、如梅尧臣《陶者》：“陶尽门前土,屋上无片瓦.十指不沾泥,鳞鳞居大厦.”全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比,深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理,表达了诗人对劳苦人民的深切同情.
76、渲染和烘托：都是为了使描写的对象更鲜明,更突出,但二者着眼点不同：前者从正面着笔,由此言此；后者从侧面用墨,由此烘“托”彼.
77、出自《热爱生命》—一杰克伦敦
78、点评:此句表现了林黛玉的小心谨慎(说别人“无礼”,表明她谨慎)也从侧面烘托王熙凤的出场。
79、兴致勃勃，形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
80、乐此不彼，因酷爱干某件事情而不感到厌烦
81、津津乐道，很有兴趣的说个不停
82、成语释义：臭味：气味；相投：互相投合。彼此的思想作风、兴趣等相同，很合得来（常指坏的）。
83、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。
84、津津乐道
85、“阿Q在形式上打败了,被人揪住黄辫子,在壁上碰了四五个响头,闲人这才心满意足的得胜的走了,阿Q站了一刻,心里想,‘我总算被儿子打了,现在的世界真不象样于是心满意足的得胜的走了。
86、成语释义：兴味：兴趣、趣味；索然：毫无兴致的样子。一点儿兴趣都没有。
87、人物描写赏析题的格式有通过某某事件，表现了人物什么性格，赞扬了人物什么样的精神或揭露了人物什么，运用了某某描写，生动地刻画了人物什么形象，展示了人物什么性格。小说的形象，既指小说所塑造的人物形象，又包括作为人物形象陪衬的事物形象。鉴赏小说形象是小说考查的重点。常见的设题类型有：分析概括人物形象特点，分析形象的作用。关于人物的描写方法有五种，外貌描写，心理描写，动作描写，语言描写，神态描写。还可以是正面描写，侧面描写。
88、津津有味，只吃的很有味道或谈的很有兴趣
89、第二个，乐此不疲，因为酷爱干某件事情而不觉得厌烦，形容对某件事情特别爱好而沉迷于其中
90、对比和衬托：对比是相反或相似的两种事物互相比照,以共同表现某种思想或意境,对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物,一方是工具,一方是目的,两者主次分明.（对比常用于论述,而衬托常用于描写）
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