1、他会觉得，你值得对话。甚至，值得对等交流。
2、你的经营信条是什么？
3、这类问题，通常能考察出一个高级从业者对行业的思考，也能判断出他在行业中的经验累积。要注意，既然是高管，就应避免去问一些比较低端的问题，否则很容易使对方由于面试官的层次较低，而迅速丧失对企业的兴趣。
4、“是呀，说实话这也正是我在职场多年始终需要面对的主要矛盾，可是到我这个层面，已经不看重能拿多少薪酬了，我看重的是能否有一个合适的平台实现自身在行业中的价值”。
5、问题背后，考察的是他的职场动机、价值观和个人站位的高低。
6、是你们一直以来见证着我的成长，所以今天在这里我由衷的向诸位领导深深的鞠一躬，感谢你们！
7、但是看到自己的学生取得了优秀的成绩，又觉得是十分快乐的。
8、高手之间的对话，往往产生在棋逢对手的交流中。
9、很多次对企业高管的访谈，最后失败的原因都在于，你根本不是对方的对手。所以，对方不屑于和你交流，抛给你的信息，都是通用信息和公开信息，最后只能流于公事公办，草率结束。这一场对话中，你无法获取任何关于个人特点的信息，更别提通过对领导者个人的判断延伸到对未来企业贡献方面的判断了。
10、他的回答里，包含了他在一个组织中能够看到多远？他认可的组织角色，是否与组织所需要的角色一致，是否有潜在“个人价值观”与“企业价值观”不同向的风险；是奉献型还是索取型人格，是趋利还是成长等。（不要评价对错，而要通过答案去归类，目的是辨别企业有无条件和环境支持他的发展）
11、高管一般容易对过去的成绩居功自傲，他们往往是上一个企业的功勋元老，能力和水平都极高，甚至是和企业一起成长起来的，他们事务繁忙，不想浪费时间在所谓的低效面谈中，所以往往显得耐心不够，对采访者不正眼看。但这个心态的根源，其实来自于他们对主导访谈人员的不屑，因为他们的潜台词是：你谁啊，凭什么来访谈我，采访我？这种心态决定访谈开场气氛一定不是愉快的。但要迅速扭转这种氛围，就要试图读懂人心。“本企业现在发展到今天，是和您的巨大付出密不可分的，能够想象在过去的那些日子里，您以及其他功勋级元老和企业一同成长，这个过程必定艰难又令人回味。企业发展到今天，您能跟我们分享一下这些年您总结出的带领企业把握方向时最重要的几个核心在哪里吗？”请带着请教和学习的心态与他们进行访谈，一定事半功倍。
12、举例：考察与本企业文化的匹配度。
13、记住，既然是采访，就一定要针对您想得到的问题答案，去挖掘管理者的个人特色，个人特点，这是判断管理者如何将一件事做好的根本原则。
14、您的最优秀的接班人是如何培养的？
15、两方面分别是“术”和“道”。而“道”更为重要。
16、（感谢您能够全部看完。我是Anne，一个懂点教育的人才发展专家。希望对提问者有所帮助！）
17、优秀班主任教育感言
18、*一般问法：“请问您崇尚狼性文化吗”“当然啊，狼性文化让大家都充满了竞争力”
19、所以，跟高手过招，就要找准与高手对路的基础门槛。
20、我们要问什么问题，想了解哪些信息，这些都是在我们访谈开始前早就应该准备妥当的内心戏。但这些问题要怎么问出来，就需要设计。
21、是诸位领导一步一步带着我从一个懵懂的女孩，逐渐成长为一位成熟的女性，并荣幸的从一名普通的员工成长到现在的一名中层管理人员。
22、一个班级有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。
23、在这行干了这几年（管理者一般都是有职业经历的人），请问是什么原因和动力使您一直在这行里工作呢？
24、高管，什么能力最重要？清晰识别管理者能力，找到他的个人特点，是我们提问题的基础。
25、第三，问题需要做巧妙设计。
26、举例：考察对“996”的认同与排斥。
27、其实就在于，管理者的能力、水平、见识和思维，都和采访人处于不同的层次。
28、如果我们没有高手那么资深的行业知识，也没有高手那么牛逼闪闪的头衔，那么至少，你要具备严密的提问逻辑。
29、作为一名优秀班主任发言，我深感激动，此时此刻，我很想与大家分享一下我对教育的认知，教育是人生的一项基础工程，为人未来奠基，作为一名班主任，能够在学生成长的路上，为他们指航，是我们的荣幸。在未来的路上，我还要更加努力的付出与奉献，这样的人生才是最有意义的。
30、您做过的影响您公司的三件大事是什么？
31、从企业文化的角度来说，最好的方法，就是通过企业文化建设改变员工的思维，由传统管理方式的“守住底线”，转变为以心为本经营模式下的“挑战上线”。正如日本著名企业家稻盛和夫所倡导的稻盛哲学所强调的，通过哲学共享和企业文化建设，让每一个员工都具备内部企业家的理念，让每一位员工都能够像老板一样思考、决策、行动，人人都是经营者。
32、怎么愉快？鸡汤文告诉过我们，愉快就是嘘寒问暖，人文关怀。
33、班主任是一个班级的组织者和管理者，一个优秀的班主任则是一个班级的灵魂，在班级管理中发挥着举足轻重的作用。我认为，优秀的班主任的教育感言为忠诚于人民的教育事业，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，捧着一颗心来，不带半根草去。
34、第二，谈话过程必须愉悦。
35、第四，逻辑关系要很明确。
36、我想说，十年以来我所取得一切荣誉都是因为在领导英明的指挥下，特别是程总，当然还有我们李总，如果没有你们给我营造出那么优秀的工作环境，就不会磨炼出十年来不断进步的我。
37、——感受一下两种不同问法下回答的真实性。
38、一、先说问什么。
39、刘老师把孩子们带进梦一般的童话世界里，尽情享受阳光绘画的快乐，你唤起了孩童“心中的巨人”，你用希冀放飞孩子的理想。你是一位年轻的新兵，却已显露出后起之秀的智慧与才能，敢挑重担，敢于拼搏，你顾大局，识大体，克服种种困难，无条件的服从学校的工作安排，你付出了百倍的努力，你一定会收获甜美的硕果!
40、很荣幸我被评为本学期的优秀班主任，这是校领导对我的信任，是同事们对我的厚爱。在此我深表感谢，面对这一份荣誉我很高兴，高兴的是我平凡的工作得到领导同事们的理解支持和肯定。
41、*一般问法：“公司这么忙，有很多加班，那您愿意加班吗？”“嗯，愿意啊”
42、在今后的教学工作中，我会一如既往，再接再厉，把校领导和同事们对我的信任和鼓励换成努力工作的动力。
43、基于您的工作感受，请问您怎么看待当前的行业现状和发展？
44、我们的提问要一环扣一环，下一个问题是和上一个问题紧密相关的，而前四个问题和后四个问题又是分属不同领域的，是完全穷尽的；同时我们的提问，不是令对方一听马上就知道如何回答的，是真正可以引发思考的，是他可能平时因为工作繁忙缺少时间深度梳理的。
45、在企业的日管理中，如何通过企业文化建设，更好地调动全体员工的主观能动性，通过激发员工内心的自我驱动力来推动各项工作的完成，是企业管理者需要认真思考的问题。
46、你的管理理念是什么？
47、注意，必须是愉悦。当访谈过程中双方都板着脸的时候，其实你什么信息也无法获取。即便是能够获取，那也都是一些无效信息。对于公事公办的通用化回答，是没有办法分析出个人特点的。
48、相关问题：从您过往的工作经历和感悟来看，管理者能做好管理工作最重要的因素有哪些？过往经历中，最容易与您沟通和打交道的人群，他们有什么特征？
49、——感受一下两种不同问法下回答的可取性。
50、篇幅有限，还有一些问题不在此细说了，可私信交流。
51、比如：您如何看待管理者在一个企业（或部门）中的角色和作用？
52、以下内容略长，但既然我如此认真的回答了，也请您认认真真的看完。
53、“现在社会上有一种说法是狼性文化，我个人认为这个文化的营造可能更偏向于营销队伍的建设，而不适用于我们企业的客服部，我认为企业内部不应单纯宣扬竞争和激进，还应该灌输人文主义和柔性管理，让大家感受到工作氛围是温馨和受到关注的”。
54、最后，一个管理者的管理理念和胸怀也很重要。他如何理解“管理”的定义和内涵，是发命令下指令，还是团队共同协作？他对于与自己认知不同和性格有差异的下属，如何相处？
55、其次，行业洞察和理解（甚至行业前瞻）能力很重要。管理者，不是单纯的操作者和执行者，他对行业发展的认知和洞察，决定了他如何承接和实施本企业发展战略，以及他能够为企业发展带来什么。一般我会问：
56、作为一名优秀的班主任，我的心得体会和感言就是累并快乐着。
57、举例：我们知道，您在这行积累了相当丰富的经验，非常值得我们学习。今天有幸能与您进行一次谈话，感到非常荣幸。能否请教，您怎么看待目前咱们这个行业的发展现状？
58、你的管理思想是什么？
59、首先，作为管理者，格局和视野最重要。他能不能超越个人视角，真正站在企业的视角去看问题，决定了他手下的队伍，日后究竟以何种方式发挥作用和发挥出多大作用，通常我会问：
60、原因是什么呢？
61、每每看到学生的进步，我心中充满喜悦，我为自己从事的工作感到自豪。
62、今天是公司成立二十周年的纪念日，我的心情无比激动。因为二十年来，公司从小到大，由一个不显眼的小型公司成长为一个现代化的大型上市公司，产能和利税均处在行业前三。作为我来说也十分荣欣，与公司一样，也在公司二十周年了，鉴证了公司一步步成长的过程，我也从一名普通员工成长为一名重要管理者，我感激公司，是公司成就了我，在此我预祝公司前程更辉煌！
63、说实话，作为一名负责任的班主任，工作实在是太累了。既要管几十个学生的学习成绩，又要管他们的思想，既要帮学生提高学习成绩，又要在生活上关心他们。
64、这个问题，我理解其实是一场面对面的访谈。基于本人多年来为企业选拔高管的经验，我本着认真负责和耐心的态度，来从两方面来回答您：问什么和怎么问。
65、她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之以恒，便成就了她勤学好问、善思谨行的治学风格。作为语文老师，无论是初三复习迎考，还是初一课改创新，她都能游刃有余地驾驭。她谦逊地以新教师自居，却践行着以小舍求大得的生活哲理和智慧。
66、在这几年的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。
67、让我作为一名管理人员，我由于各种原因，我即将离职，同时，我感谢大家对我作为管理人员的支持和帮助，没有你们的理解与帮助，我的工作就无法取得这么好的成绩，我希望离职以后，大家对我工作多多评价，感谢大家在这段时间对我的信任和肯定
68、你的质量、成本、用人信条是什么？
69、传统的开场，特别官方。会导致被采访者很被动，而且可能会有一种“被考试”的不适感。不外乎“请做一下自我介绍”，“请您描述一件自认为最值得骄傲的一件事？”对于管理者，特别是高管，他们是不屑于去认真回答的，在他们的潜意识里不可避免的带有居高临下的视角，而采访人若是带着给对方“考试”的心态提问，两者势必造成了开场的心理对立。
70、您的到来，能给公司带来什么？
71、再次，管理者的视距范围很重要。既然是管理者，就决定了他要与一般工作人员有区别。这决定了在团队中，他将营造出怎样的工作氛围，对其他成员有怎样的影响。
72、你的管理方法是什么？
73、我在平时的高管访谈中，见过提问者东一榔头西一棒子的提问，搞得对方暗自摇头，不悦之情溢于言表，马上就开始不停看表。
74、第一，改变传统提问方式。
75、*经过设计的问法：“您认为企业应该提倡一种怎样的文化，才能让大家即和谐相处，还充满工作积极性？”
76、我是一名从教多年的班主任，也是一名优秀的班主任。我严格按照教师职业道德要求自己，为人师表，无私奉献，甘当一名辛勤的园丁，把党的阳光雨露浇灌在孩子幼小的心灵中，让他们茁壮成长。
77、二、再说怎么问。
78、一个思维散乱的，毫无逻辑可言的提问者，能从对方那里问出什么信息呢？如果无法获取信息，接下来的工作要如何开展？
79、对于有一定工作经验的高级技术人员，他们在企业可能一待就是3、5年，埋头专攻技术问题，不擅长也不乐意与人交流，但他们最大的特点也是优点，就是善于钻研有韧劲。因此，营造愉快氛围可从欣赏角度展开。“我最欣赏技术专家的执着和坚韧，这么多年您一直在本企业工作，该企业最吸引你或者最令你感到有收获的因素有哪些呢？”
80、对不起，太low，这种居委会大妈级别的营造愉悦，会使一个原本正经八百的访谈，迅速垮掉成为一场菜市场门口的唠嗑。
81、各位从第一部分的提问问题，就能看出来，很多问题是不适宜直接发问的，直接发问很可能导致采访成为一次“尬聊”。
82、我是20xx年5月10日正式加入咱们xx保险公司的，到现在已经十年了，十年来如果没有领导的悉心呵护，如果没有领导的教导栽培，如果没有领导扶持和帮助，就没有我一直以来的进步和成长。
83、为什么不是设计问题？因为设计问题的重点在于“问题”，而我想说的问题设计，重点在于“设计”。
84、*经过设计的问法：“现在是公司创业期，很多事在上班时间可能无法做完，但我们还需要在工作之余做一些自己喜欢的事，这种工作和个人生活之间的矛盾，想向您请教下该怎么平衡呢？”
85、公司成长20周年个人的感言就是我和公司一起成长这么多年，感觉嗯好像是守护着公司一项，越来越离不开。
86、我爱教师这一职业,我也深知肩上旳重任,我愿终身为学生筑起一道道河堤,我愿用我旳双手托起祖国明天旳太阳。教师应是学生成才道路上旳一块青石板,是教育事业大厦中旳一方红墙。爱是教育旳“润滑剂”，有了爱，才能教好孩子。
87、当对方发现或者感受到，你和他的思维在同一个层次上，善于归纳总结，善于发现事物内部联系，善于琢磨运行规律的时候，他就为你打开了话匣子。
88、真正具有洞察力的管理者，会阐述行业发展历史、现状，存在的问题和改进方向，以及行业未来发展趋势。
89、作为一个教育工作者，就应该树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自己的子女来爱护，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，对优生和差生一视同仁，建立起一种平等和谐的师生关系，相互明白和相互尊重是师生关系的润滑剂。
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