1、衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。
2、愿随夫子天坛上，闲与仙人扫落花。
3、四海翻腾云水怒，五洲动荡风雷激。
4、相思相见知何日，此时此夜难为情。
5、少年行二首
6、描写乌鸦的诗句
7、沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。
8、小说中的自然环境描写风姿各异，其作用也绝非以上五个方面所能言尽。在教学实践中，教师应该引导学生分析和鉴赏小说的自然环境描写，从而全面而深刻地理解作品的内容，感受和领悟艺术之美
9、四、暗示社会环境
10、他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
11、李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称为“大李杜”。
12、天净沙秋无名孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。
13、春华春华 春华 chūnhuá
14、功成不必在我，功成必定有我。实现乡村振兴，基层党组织必须坚强，党员队伍必须过硬，发挥好党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，同乡亲们一道，再接再厉，苦干实干，结合，自身实际，发挥自身优势，努力建设富裕，文明，宜居的美丽乡村，让乡亲们生活越来越红火。
15、就《林教头风雪山神庙》而言。从小说标题可看出，对风雪的描写，自应是自然环境描写的重点。作品中对风雪的描写，虽着墨不多，但确实给人以“风大雪紧”的印象；更重要的是，由于风雪的变化也层层推动着情节的发展。正因为风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会在沽酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧，草厅才被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神庙安身；正因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶住大门……直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话，林冲才奋起杀敌复仇，在性格上出现了质的飞跃。
16、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
17、重逢不忍轻移拆，上有慈母旧线痕。
18、鲁侯不得辜风景，沂水年年有暮春。
19、国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。
20、两岸青山相对出，孤帆一片日边来
21、英雄多故谋夫病，泪洒崇陵噪暮鸦。----鲁迅先生的
22、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
23、反面设喻修辞学上辞格之一。用本意相反的话语来表达本意，即说反话。常用于嘲弄讽刺。如鲁讯《无题》：“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。
24、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
25、谓春天开花。参见“春华秋实”。
26、天若有情天亦老，月如无恨月长圆。
27、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
28、一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
29、【作者】李白【朝代】唐
30、喻青春年华；少壮之时。唐·李白《惜馀春赋》：“望夫君兮兴咨嗟，横涕泪兮怨春华。”郁达夫《再游高庄偶感续成》诗：“从知人世原无定，始信春华例有秋。”
31、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
32、凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
33、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
34、鼬岂不知鹃啼血，命运不济血染眸。
35、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
36、满目山河空念远，乱花风雨更伤春。
37、月读读尽弑亲痛，天照照断故乡愁。
38、情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
39、又如该文结尾一段通过景物描写展现了一幅凄凉的画面：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层迭迭”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。所有这些文字，都渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。
40、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
41、——鲁迅好向濂溪称净植，莫随残叶随寒塘。——鲁迅有一分热，发一分光。
42、五陵年少金市东，银鞍白马度春风。
43、出自唐代韦庄的《浣溪沙·夜夜相思更漏残》
44、一往无前虎山行，拨开云雾见光明。
45、古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。山房春事岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
46、未起长风送繁絮，更缺浊酒唱昆仑。
47、一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。
48、时人不识凌云木，直待凌云始道高。
49、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
50、春天的花。《汉书·叙传上》：“虽驰辩如涛波，摛藻如春华，犹无益於殿最。”唐骆宾王《畴昔篇》：“容鬓年年异，春华岁岁同。”鲁迅《无题》诗：“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。”
51、《党员登记表》中有一段写刑场的文字：“沉默、寂静。听得见寒风掠过雪地扬起的烟雾般的雪粒的沙沙声，听得见沟底下水在冰下流动的丁冬声，听得见不远处狗子们为争吃死尸的咆哮声，也听得见四面村落里雄鸡报晓的喔喔声……”黎明前的黑夜，寒风的沙沙声和狗子的咆哮声象征着罪恶势力的挣扎，而冰下流水的丁冬声和雄鸡的报晓声，则预示着春天和黎明的到来。这使人自然地联想到鲁迅的诗句：“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。”至于小说结尾写“春天，来到了五龙河两岸。南风吹皱了温柔的河水，山野见一片嫩绿”，则更是把自然的春天和社会的春天揉为一体了。这两例都是以自然环境来暗示社会环境的典型例子。
52、帝王枯竭生灵力，大业沙崩固不难。
53、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
54、领诸君感受汉字音律美的极致——七言。
55、一身转战三千里，一剑曾当百万师。
56、鲁迅《祝福》的最后一段，通过“我”的感受描写了一个祝福景象：“我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在‘祝福’了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇……”在这里，作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里。这样，就把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”（鲁迅语）鲜明地摆到读者的面前，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。
57、今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
58、英雄多故谋夫病，泪洒崇陵噪暮鸦。十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
59、十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
60、魂牵八咫鸦
61、如峻青的《党员登记表》，有一段文字是写黄淑英走向刑场时黎明前山野的景色和人物的感受的：“山野是一片雪白，真像个粉妆世界。大地是一片寂静。淑英深深地吸了一口清晨的新鲜空气，抬起头仰望了一下天空，天空是乌蓝乌蓝的，寥寥的几颗晨星在闪烁着将熄的光芒。啊！妈妈，天晴啦！”试想，黄淑英此刻是走向刑场，而她感受到黎明前的雪野是一个粉妆的世界，因为她正是为这无限美好的江山而献身；她对革命胜利的信念无比坚定，所以她看到寥落的晨星，就惊喜地呼告；“啊！妈妈，天晴啦！”多么崇高的精神境界！
62、击筑饮美酒，剑歌易水湄。经过燕太子，结托并州儿。
63、人间地府俱相似，只当漂泊在异乡。
64、江山代有才人出，各领风骚数百年。
65、他年我若为青帝，报与桃花一处开。
66、力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
67、争似布衣狂醉客，不教性命属乾坤。
68、且乐生前一杯酒，何须身后千载名。
69、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
70、白首壮心驯大海，青春浩气走千山。
71、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
72、几间东倒西歪屋，一个南腔北调人。
73、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
74、环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。
75、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
76、突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
77、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
78、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
79、一问孤来凭寂月，人生如梦岁如驹。
80、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
81、朝游北海暮苍梧，袖里青蛇胆气粗。
82、待到尔归重来日，相思入骨知不知。
83、欲载游魂万年忧。
84、作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。在这方面，鲁迅可谓是行家里手。以《药》而言，一个显著的特点便是运用自然环境描写来烘托气氛。比如开头对时令的描写，作者以“秋天的后半夜”、“月亮下去了”、“夜是黑沉沉的”……勾勒出黎明前最黑暗的时刻的突出特征：阴暗、凄清，还有几分恐怖，从而渲染了夏喻就义时沉寂而肃杀的气氛。
85、若怕寒刀淋我血，怎从白里出鲜红。
86、邹鲁滨洙泗，犹有周公遗风，俗好儒，备于礼。
87、一、渲染故事气氛
88、故园便是无兵马，犹有归时一段愁。
89、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
90、喻女子娇艳的容颜。明·何景明《明月篇》：“红闺貌减落春华，玉门肠断逢秋色。”
91、除却君身三尺雪，天下何人配白衣。
92、英雄多故谋夫病，泪洒崇陵哭噪暮鸦。”
93、视死如归，精忠报国，赴汤蹈火
94、满目风云皆过客，一蓑烟雨任平生。
95、鲁国寒事早，初霜刈渚蒲。
96、等闲人间多变故，欣慰意起经遍数。
97、又如《荷花淀》中对荷花淀正午风光的那段描写：“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！”这段文字不仅突出了水乡游击战的特点，而且暗示了一场激烈的战斗，将在这清香四溢的环境中展开；不仅如此，对荷花的形象传神、充满寓意的描写，还在暗示着白洋淀妇女的成长前途--粉色的荷花都成了“监视白洋淀”的哨兵，昔日粉妆的女人们，也将成为保卫白洋淀的战士。
98、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
99、城守鲁将军，拔城从此去。
100、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
101、三、推动情节发展
102、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
103、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。
104、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
105、不分先后，随想即写。
106、人生自是有情痴，此恨不关风与月。
107、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
108、庭树不知人去尽，春来还发旧时花。无题鲁迅血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。
109、乱鸦过，斗转城荒，不见来时试灯处。春去，最谁苦？但箭雁沉边，梁燕无主，杜鹃声里长门暮。
110、咫尺画堂深似海，忆来惟把旧书看，几时携手入长安？
111、小说是时间的艺术，又是空间的艺术。所谓空间主要是指环境。环境是形成人物性格，驱使其活动的特定场所。一篇小说，除了要展示五光十色的社会环境，还要描写千姿百态的自然环境。弄清小说中自然环境描写的作用，对准确理解作品的思想内容，提高学生的读写能力，陶冶学生的情操，有着极其重要的意义。
112、书生邹鲁客，才子洛阳人。
113、天下风云出我辈，一入江湖岁月催。
114、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？兰陵王刘辰翁送春去，春去人间无路。秋千外，芳草连天，谁遣风沙暗南浦？依依甚意绪，漫忆海门飞絮。
115、姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。
116、五、深化作品主题
117、可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
118、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
119、二、烘托人物形象
120、—鲁迅自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。
121、大放豪情万古通，人间笑看几英雄。
122、人间有路从无路，此意滔滔江水知。
123、团扇蒲下卧英豪，乱世戈中出人头。
124、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 4、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。 5、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 6、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
125、曾因酒醉鞭名马，生怕情多累美人。
126、少年负壮气，奋烈自有时。因击鲁勾践，争博勿相欺。
127、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
128、鲁酒不可醉，齐歌空复情。
129、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
130、咫尺愁风雨，匡庐不可登。
131、出自唐代刘禹锡的《乌衣巷》
132、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
133、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。
134、优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一副社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。
135、出自唐代钱珝的《江行无题一百首·其六十八》
136、分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。
137、落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。
138、木叶飘零水悠悠，
139、——鲁迅婚姻中最折磨人的，并非冲突，而是厌倦。——鲁迅现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”。
140、——鲁迅寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华——鲁迅教育植根于爱。
141、曾批给雨支风卷，累上行云借月章。
142、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
143、俯首元齐鲁，东瞻海似杯。
144、《鲁迅日记》一九三二年一月二十三日：“午后为高良夫人写一小幅，句云：‘血沃中原肥劲草……。’”
145、其中“英雄”即反语，用以讽刺当时国民党的执政者。
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