1、以上是自己对上周工作的总结，但自己深知还存在一些不足之处。
2、后来我反思了自己的管教方法，对她好的表现进行表扬，并让她起表率作用。结果她真的变得听话起来，表现的比其他人都好。
3、快递本身就是一个劳动密集型行业，快递驿站吃的就是网点的“残羹剩饭”。
4、全方位思考能力。就像7写的，你在考虑风险的时候要想到法律、媒体、公司规则这些；内部沟通的时候还要考虑内部团结问题；做出决策的时候还要考虑成本、责任问题；最最关键的在确认问题的时候还要全方位倾听而不是仅仅听取客户或者内部人员的话语。
5、③系统性
6、再次，从公司的角度来看一下目标管理。从公司的使命中得到一定时期内公司的总目标，然后经过上下级人员的共同协商，将总目标分解下去到每个岗位上，每个员工身上。在分解的时候，下一层的所有目标相加必须等于或大于上一层的目标，以确保目标分解的有效性。确定了目标，就要有具体的实施计划，就要进行具体的目标管理。任何的目标管理都不会自动地实现。目标，是一种结果导向，但并不是简单的重视结果，紧盯结果，更重要的关注过程，确保目标的如期实现。如培训当中提到的目标管理理论，像20/80法则，没有目标的箭，永远射不准耙心，没有抓住重点，你也永远做不出好的业绩;像SMART原则，目标的制定必须明确具体，可衡量的，可接受的，现实可行的，并且有时间限制的。
7、一周的心得：
8、一是工作经验欠缺，实际工作中存在漏洞。
9、发展性主要表现在是动态的，就一学期而言是一个标尺，但由于个人努力不同，学生学习态度差异，而每次考试均有起伏，因为是动态的所以是不断提高的，就会促进发展。同时，通过教师的努力，成绩不断攀升，全员的努力便会促进学校整体质量的提高，把学校中长期发展目标分解到各人、各学科、各时段，形成全员协力，分类提高，整体推进的态势。
10、目标管理：
11、分析能力。发现了问题，还要分析问题产生的原因，解决一个客诉简单，能都从某些方面降低此类问题发生的频率更难。
12、从事客服工作9年，我的个人体验。
13、目标管理心得体会范本二
14、过去教育存在着这样的弊端：一、忽视了学生学习水平、班级整体基础、工作岗位特点等，论成绩，按分数“一刀切”;论工作，凭主观作结论，无法令人信服。二、在系统管理评价和促进整体提高方面缺乏监控，不能充分调动各层次、各级别学习工作的积极性和创造性。三、在一个教师群体里，教师与教师之间存在差异，各人能力、心态、个性各不相同。无法用一种规范去约束每一个体的行为，更不能用一个准则去衡量每一个体的业绩，也不能用一种制度来管理每一个体的各个方面。
15、不要客服另外一个原因是成本高。
16、三是工作中有急躁情绪，有时急于求成。在下一步工作中，要加以克服和改进。
17、这一周很忙，月底快到了，加上又是季度末、年末，各方的事情都来了。早上一坐到办工作前，就开始做报表，一上午都几乎没怎么喝水，吃完午饭，都不敢休息，继续干活。
18、心得报告关键在于你在这个岗位上获得了什么心得，比如说售后服务主要的是客户的满意，那你就从这方面入手去写吧。
19、一、勤奋学习，与时俱进
20、县局制定的梯次式动态目标管理方案评价层次和参比是将学校工作置于全县层面实施管理评价，相比而言，我们过去的管理评价简单粗放，仅停留在表象和低层次。
21、首先，从人生的角度来看一下目标管理。没有目标的人生是暗淡无光的，没有努力的方向，没有奋斗的动力。你不知道你要去哪里，更不知道如何去，那么哪个方向对你来说，都没有太大的意义。正如我在课程上强调的，人生没有目标，就等于在梦游!并且，没有目标的人，将会成为别人实现目标的一种工具!
22、通过公司精心安排、组织的新员工培训，充分了解公司的基本状况。结合自己工作岗位，通过公司内部网、互联网以及领导、同事的介绍，学习相关行业知识、公司成功案例等，为以后的实际工作做准备。
23、俗话说，教学相长，教育别人的时候，同时自己也在受益。以上是我个人关于目标管理的一些体会，希望能对大家有些启发。
24、①客观性
25、二、立足本职，爱岗敬业
26、幸福等于知道自己的目标，并知道自己正朝着目标稳健迈进。---有待体会。幸福的真谛到底是什么?知道自己想成为什么样的人?想过什么样的生活?我想大多数人还活在迷茫之中。看过电影《遗愿清单》，如果今天是生命的最后一天，我会想做什么?---生活有无限可能，追求精彩的生活经历!
27、下周一上级领导要来单位检查，我们有很多迎检的资料要做出来，看来这周末还得加班了啊
28、理论是行动的先导。作为客服服务人员，我深刻体会到理论学习不仅是任务，而且是一种责任，更是一种境界。我坚持勤奋学习，努力提高业务水平，强化思维能力，注重用理论联系实际，用实践来锻炼自己。为公司全面信息化的成功上线贡献了自己的微薄之力。
29、目标设定范围包括财务目标，事业目标，家庭目标，健康目标，人脉目标，学习成长目标。已细化。一个都不少。让生活充实起来!
30、方案能力，这里为什么要单独写出来呢，会不会觉得和解决能力重复，其实不一样，解决问题的方式是多样化的，同时方案也是不唯一的，一个问题你要针对事实真相、公司政策、法律法规、外部媒体等多因素给出解决方案，往往解决方案并不是一种。
31、忙碌的一周结束了，总结这周的工作让人心里七上八下的，周一上班，突然通知做核酸，问其原因，说是演习，大家心里多少有点恐慌，害怕疫情又来了。
32、前言：本人内向、不善言辞，现状9年客服-客诉方向。客服工作是让我改变了太多太多，收获了太多太多。
33、解决能力。做客诉工作不能是一味的道歉，其根本目的是解决客户的问题，而不是每次的道歉和所谓的冷处理。
34、做客服看情况，如果是事情比较多嗯，询问问题的人比较多的话，那客户也是比较累的，如果是事情比较少，做客服还是比较轻松的，只要说话处理一些事情就可以了，也不是体力活，客服并不是体力活，所以不想在工厂里上班，工厂里上班大部分都是体力活，所以客服比工厂的员工一轻松一点
35、而动态目标管理方案却具有以下的特点：
36、心态。没有好的心态是无法做客服的，并不是所有人都是文明的。爹妈器官有些人常挂嘴边，更不用说投诉的某些人了。
37、教学质量是个综合化的概念，衡量质量的高低应包括教师教学、学生学习及管理质量的指标。教学质量又是一个渐进的、累积的形成物，须从每个环节持续抓起。教学质量还是静态管理和动态管理相结合的，更应注重动态管理和过程管理。这是因为教学质量管理的最终任务是保证和提高每项教学活动和每一个教学环节的成效。
38、目标管理心得体会范本三
39、客服一枚。说说自己的真实体验的。
40、数字说话，结果导向。---以结果为导向，让一切借口见鬼。用数据证明可能。成功的尺度不以做了多少工作来衡量，而是以工作结果来衡量。有好的过程一定有好的结果。过程是为结果服务。
41、管理评价方案的原始评价基数是班级、学科、学生之间差异的真实反映，而数据以横的水平为标尺，纵的水平为发展，纵横结合，将个性置于同一层面的共性中考察、通过共性统计提取出个性差异，结果完全是客观的产物。这种方案的实质，用我校教师的话说“各种各的责任田”，即各人在各自的班级学科水平上提高。所以评价结果人人心悦诚服，先进教师、优秀班主任，根据统计顺理产生，当之无愧、无可厚非。
42、完成该做的事，才能做好你想做的事。---该做的与想做的事并不矛盾。只有做好该做的才能做好想做的。不做空想家，做脚踏实地的实干家。
43、很疲劳。
44、②发展性
45、教育的目标是让所有学生都能挖掘潜能，全面发展，学有特长，而每个学生的知识基础、智力水平、个性特征又不尽相同。因为我们要相信任何学生都是“天生其才必有用”。
46、这一周的最深体会就是教育孩子要多关注孩子的闪光点，多表扬。而不是武断的责骂。
47、教育事业的长足发展，需要以新课改精神为指导，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标
48、小的时候妈妈就是经常和我们共读。所以我从小就爱看书阅读，爱听故事，相应的我的语言能力和文学能力也得到了极力的发展。
49、在工作中，我了解了“电缆接头”的生产过程，也知道了生产“电缆接头”的基本使用成本。
50、只要找到了路，就不怕路远。---不是所处的位置，而是所朝的方向更重要。
51、其次，从工作的角度来看一下目标管理。有目标的工作往往意味着有压力，意味着你必须努力去工作。可能有人会不太喜欢有目标的工作，但是却没有想到，没有目标的工作是不会被重视的。加薪、晋升?有难度，最后就只能混日子了。根据管理学大师彼得·德鲁克先生的话，不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。由此得知，所有的工作都应该有目标，只不过有时候没有刻意地去强调某些岗位的目标而已。
52、逻辑思维。做客服工作，要有逻辑思维，要知道处理问题先做什么在做什么最后做什么。
53、本人曾经兼职做过一段时间的客服下面我来说说做客服第一天的感受，首先你会觉得非常的疲劳你会觉得接电话，打电话是一件非常痛苦的事情所以我的答案是做客服第一天的感受是疲劳以上就是我的回答，希望我的回答能够帮助你
54、确立什么样的目标，将会成为什么样的人。---有个笑话，在咨询公司有三种人，打电话的客服，说话就赚钱的培训师，站着说话不腰疼的咨询师，如果仅仅将自己定位为打电话的客服，就注定成为不了优秀的客户经理。作为一名咨询师，向孔子学习，立大志，传道、授业、解惑。
55、有目标者自有千计万计，无目标者千难万难。---只要知道自己去哪里，全世界全会让路。
56、周二开始正常上课了，到了周五说是省里来暗访组，检查防疫，我们又开始打扫卫生，填各种防疫方面的信息，忙的不亦乐乎！
57、二是工作创新不够。
58、目标管理心得体会范本一
59、这一周以来感触颇多，心情也是跌宕起伏，忽上忽下，整个人感觉心脏都不太好了。
60、另外人和事、人和人互成因果、利益捆绑，如班风影响到学风和成绩，教风也影响到班风和学风。凝聚了人心、促进了合力。
61、起点越高，获取的资源越多，接触的人越高层次，成功的机会越多。---人的时间、金钱、精力有限，机会成本却很高。与之对话的人，决定最终结果。努力让自己具有与同等对话人对等的能力。目标越高，越有挑战性，成就越大。
62、演戏能力。在沟通你还要演戏，会撒娇、会卖萌、会强势、会退让。
63、上周客服工作中我以微笑服务为己任，以顾客满意为宗旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好客服服务工作。现对自己上周的工作总结如下：
64、说白了作为一个服务行业，快递客服有时候就是一些刁蛮客户的出气筒，工资不高，干活受气，所以干着干着就没了心劲，甩手走人。
65、失败者有无数目标，成功者只有一个目标。---深有感触。越是精明的人越容易产生无数目标，绝大部分成功者是大智若愚型，专一坚守一个目标，坚持坚持再坚持，已是伟大之举。如果不能更新目标，就坚持原本目标，不轻易动摇。
66、我也暗自高兴，为自己找到了与孩子沟通的方法而感到高兴。
67、“梯次式动态目标管理”是县教育局审时度势、高瞻远瞩、带有战略性质的针对我县教育现状提出的教育管理新模式。我认为，大力推行教育教学梯次式动态目标管理新模式，教学质量和办学效益才能有显著提高。
68、把教师分为三个梯队，即骨干引领层、学科带头层、临界学习层。对每个层面教师的要求不同，对骨干引领教师提出，立足于改革前沿，熟悉掌握教改最新动态，每学期承担一个市级教研课题，至少一篇教研总结或阶段总结，每年一篇教学论文，每月上一节教改示范课。对学科带头层提出，教学质量必须在本学科领先，工作态度起示范带头作用，每学期承担一个县级教研项目，一篇教研总结，两节公开观摩课。对临界学习层提出“四个一”要求，即每月学习一本教育杂志，每学期学习一本教育理论专著，记一本业务学习笔记，写一本教学札记。这样的管理体制真正做到了科学评估教师的工作，保护教师的积极性，激励他们的创造性，正是我们所需要的敬业奉献、创新进取的教师队伍。
69、在周五时，车间的生产“绕管带子”的那台机台出了一些小问题，使机台无法正常生产，我与曾德长师傅学习，师傅也传授了一些基础知识，如何把“带子”对齐，在水箱该加多少的水，才能生产出所需的带子，该调多大的转速，才能生产出不同产品所需的不同带子等。
70、作为客服人员，我始终坚持“把简单的事做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做;当同事遇到困难需要替班时，能毫无怨言地放弃休息时间，坚决服从公司的安排，全身心的投入到替班工作中去;每当公司要开展新的业务时，自己总是对新业务做到全面、详细的了解、掌握，只有这样才能更好的回答顾客的询问，才能使公司的新业务全面、深入的开展起来。
71、管理评价方案体现了全面、全员、全程管理，无“法外公民”。对每一个管理对象来说上有学校监控，旁有竞争威胁，身有目标压力、丝毫不敢懈怠。同时评价的参考数据，把个人工作成效，学校总体成绩和全县成绩始终结合、上下承传、前后相连，形成立体。各人的工作始终置于全局中考察。
72、在工作中，我严格按照“顾客至上，服务第一”的工作思路，对顾客提出的咨询，做到详细的解答;对顾客反映的问题，自己能解决的就积极、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，积极向上级如实反映，争取尽快给顾客做以回复;对顾客提出的问题和解决与否，做到登记详细，天天查阅，发现问题及时解决，有效杜绝了错忘漏的发生。
73、想当初我刚管这些学生的时候，另外一个老师总是说我太柔和，不会骂，所以学生不听话。于是我就狠起心来，对不好好午睡的学生说狠话，骂起来。可是我发现我怎么骂她都不为所动。
74、下午五点准时下班，愉快的周末生活开始……
75、铁打的驿站，流水的客服。这是我最深切的感受。之前招过三个客服，工作最长的时间是半年，最短的只有五天。快递行业赚的是辛苦钱，扛累、扛骂、扛饿，反正是各种扛。之间有一个很刁难的客户给客服打电话，一开始就各种骂，简直就是趁着一口气发泄情绪，客服小姐姐连话都插不进去，客户骂完之后直接挂电话，客服气得破口大骂，TMD老婆娘……（此处省略）
76、发生了很多事情，有的事都是出乎自己的意料之外，仿佛又在情理之中。让自己想挣脱又挣脱不了，好像有一只无形的大手拉着你往前走。也许这就是生活中的一部分，也许只有这样才有意义！
77、最后的最后，体验最深的就是做投诉的人至少要心正，每一个案例的结束后摸摸自己的良心，觉得他还没有变黑还没有被同化就够了。
78、以上是我学习“梯次式动态目标”管理的一些体会。展望未来，任重道远。我们将要与时俱进，不断探索和完善这一教育教学管理评价模式，使之适应未来教育形势的发展，为培养新世纪合格人才奠定基础。
79、这一周，我依然笔直地站立，甚至以军训时警姿的标准来要求自己。我站在那里，心中不断地提醒自己，别人眼里的我就是人民警察的形象，他可以不高大，但必须挺拔，可以不英俊，但必须威武。我的表现也得到了站长和组长的肯定。这或许已经成为我们五组工作的一个亮点所在，我将继续保持下去，毫不松懈。
80、语言能力。本人在未参加工作之前就和前言写的一样儿，内向不善言辞。但是选择了客服，现在虽然还是偏内向，但是可以在人前侃侃而谈，可以面对众多公司领导演讲，可以网上做直播讲心得；另外还要见人说人话，见鬼说鬼话（这里不是糊弄），相信有辨识能力的人能知道同样的话，不同人说会有不同的结果。
81、我这周的主要工作是在扩张车间实习，在工作中，我学习了工作机台的基本原理，懂得了操作扩展机台，这周我学习了扩“三指套”，了解了扩“三指套”机台的特性，懂得了扩“三指套”的基本技巧。
82、最后祝我自己期末考个好成绩，也祝各位老师和同学过个愉快的寒假。
83、通过阅读，通过书籍，我们可以汲取前人感受到的，探索到的经验。可以在书中发现这个世界原来是这么的神奇又新鲜。
84、风险能力。其实客诉处理就是面对已经知道的风险，去预测风险是否会扩大、风险产生的影响，作为一家公司而言，客诉可能面临口碑风险、法律风险、媒体风险等等。一个合格的投诉处理专家不仅仅有要有能解决已发现问题还要在解决过程中将事件风险降低到最低。
85、期间，在部门领导的指导下，编写了《浅议市场营销与管理咨询》，并作为项目组成员参与编写了《公司管理咨询建设项目建议书》、《公司管理咨询建设项目调研方案及调研提纲》、《公司企业文化建设项目调研报告提纲》等相关文件。
86、发现问题能力。做客服工作要学会分析，查找，从只言片语、从客户的啰里啰嗦中、从客户的情绪抱怨中寻找问题的根本所在。
87、最后一周了，下个星期三就要期末考试了很紧张。这个学期学就要结束了，也学到了很多东西，也有很多不足之处还要去加强。在这学期里最想感谢的还是敬爱的老师们，他们是最辛苦的，在这里我真心的向您们说声：谢谢老师，您辛苦啦！最让我骄傲的是我学会了乘法背会了口诀很快就能算数学题了，也知道了乘法口诀的重要性。
88、报告不能总是去找现成的，多一份心事多一份承担。
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