1、从老师布置作业开始，我们小组的同学就积极思考，当然，我也在时刻注意着自己脑海中的想法。通过和同学的沟通，我们的思想终于碰撞出火花。真正动手制作了东西，把理论变成了实践，不再只是纸上谈兵。团结一心，众志成城。为了不走形式主义，所以我们把目光重重的“废”字上，日常生活中，废报纸、饮料瓶、易拉罐等等，是一座非常丰富的资源宝库，究竟选择哪些当做材料，看似有些困难，细细想来，在寝室里有钉子，铁丝，纸板，泡沫，这些东西如果不用，就没有什么价值的。在备选方案确定后，我们小组成员团结一致，从找材料和工具，到制作作品，每个人都付出了心血。在制作过程中，我们走了一些弯路，从刚开始选择钉子，到后来选择铁丝。虽然这制作过程让我们有些累，但是，我们学会了不少。在制作作品之前，大家采用头脑风暴法，提出自己的想法，每个人的想法都不同，但是只能选其中方案最优的一个，这让我明白语言表达和沟通的技巧很重要。小组成员之间分工合作，各尽其职，发挥各自的特长，最后完整的做出了作品，让我进一步体会到团结就是力量的作用。
2、年12月5日,高二二班的XXX，XXX,XX，XXX等人在XX区的很多角落实行捡垃圾等多种社会活动，通过和他人的接触、交流学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况懂得尊重人、体谅人。
3、合作，是一种智慧，更是一种能力，永远是成功路上，使你事半功倍的方式。让我们大家集思广益，利用生活中各种不用的废弃物，变废为宝，这样不仅可以减少环境污染，还可以有效地回收资源。节约资源，变废为宝，从你、我、他开始做起！
4、人民的生活生产会产生很多垃圾，这些垃圾如果能够及时处理并能变废为宝是现代环保理念的体现，也是节约型社会的表现。我们提倡垃圾分类就是为了更好的变废为宝。变废为宝可以让我们的生活更美好，有的人将用完的饮料瓶等塑料制品制作成工艺品供人欣赏，有人用树叶、报纸等制作成时装展出，既给人以美的享受，又能唤起人们的环保意识，真是一举多得。
5、通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性,体验关怀的温暖对他人的帮助心存感激。
6、其实，垃圾分类也是很重要的，所以，我们要垃圾分类，从小做起。
7、保护我们的环境，爱护我们的家园。捡垃圾不是我们想要的，我们想要的是不要乱扔垃圾。捡垃圾也让我们懂得了一些做人的道理,让我们时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明和习惯看做一件小事。如果每个人都能从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，那么就能共建美好社会
8、负能量。
9、最后我觉得现在的自己应该要行动起来才不会避免此次活动又一次停留在形式上面，除了要让自己在处理垃圾的时候做好分类以外还要及时将校园之中的垃圾捡起来。其实说到这里我觉得应该给清洁工人们提供一个更有效地落实垃圾分类的理念，还记得前两天我将垃圾分类投入到相应的垃圾箱以后看到清洁工将所有箱子里的垃圾都倒入了垃圾车里面，当时我的想法就是如果不在垃圾车内放好相应的隔板并做好标注的话，我们进行垃圾分类岂不是半点作用都没有吗?毕竟不管再怎么分类最后的结果竟然都是倒在垃圾车里面。
10、谈谈小学生捡垃圾这件事，听起来好像很多家长会不让孩子去做捡垃圾的事情，但是你想过没有这件事情虽小，也有其更深的意义所在。
11、爱护环境，人人有责。而在我们的身边，却有人随便乱扔垃圾，他不禁破坏了环境，而且还成了一种习惯，所以为了你我，都不要乱扔垃圾。乱扔垃圾是一种不文明的行为，我们生活的地球要靠我们大家一起去维护，那么地球的环境才会更加美好，空气也更加清新。
12、一是原生家庭的垃圾。主要你出生以前，父母家庭产生的负面影响。
13、五是个人消极情绪。
14、其一让孩子从小养成勤俭节约的好品行。虽然现在生活条件是很好，那也不能就随手就扔东西，能修好在用也是废物利用。从小让孩子养成勤俭节约的好品行。
15、同时，我们在实践中感受到了社会的和-谐与进步生命的可贵,是我们不断充实自己，提高自己。
16、在现实生活中，我们应以变废为宝的眼光来看待各种垃圾，不能盲目、随意地丢弃，要看到它的深层次价值，最大限度开发它的价值。变废为宝就是最大的节约。当今社会，面对地球能源的大量浪费与紧缺，环保与节能成了当今社会不变的话题。
17、三是孩子叛逆期的影响。主要是个性和可塑性方面的负面影响。
18、我觉得小学生捡垃圾是一次很好的生活体验。他们生在一个美好的环境之中，而且这美好的环境是靠无数的环卫工人辛辛苦苦打造出来的。所以让他们自己感受一下生活的不易，也挺好的。
19、节约能源，变废为宝是我们倡导的一个生活主题。面对地球能源的大量浪费与紧缺，环保与节能成了当今世界上永恒的话题。但是总把这些大道理、大学问挂在嘴边当口号是没有用的，需要我们切身去变废为宝。
20、现在世界各地都在实现垃圾分类，那我们这儿也不能少，除以垃圾有害垃圾可回收垃圾，不可回收垃圾党等等，我们要实行按照垃圾分类，这样有助于我们生活环境的变好，所以我经常就会在家里放四个垃圾桶，每个垃圾桶贴上他自己的标签，也就是垃圾分类吧
21、星期一，最后一节课是上班会课，是讲垃圾分类的主题，我就给大家讲讲四大分类的垃圾有那种吧！有：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。这些垃圾桶分别能装什么垃圾，可回收物的垃圾桶能放：塑料罐，饮料罐，易拉罐，纸制品，玻璃瓶，旧电器等，厨余垃圾有：果皮，蛋壳，茶渣，剩菜，剩饭，菜叶等，有害垃圾有：废电池，废日光灯管，废水银温度计，过期药物等，这些垃圾需要特殊安全处理。其它垃圾有：砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
22、清理垃圾虽然累，但我们也是乐在其中！我们一路排着队，时而喊着环保宣传口号。学校组织这种劳动的形式去真正地服务于社会，奉献于社会。通过这次捡垃圾劳动，我们互帮互助，团结一致，感受到了劳动的乐趣，奉献和爱心把大家都凝聚在一起，都很快乐，都有成长的收获！
23、在捡垃圾的过程中，我还感受到了劳动的乐趣。当我在草丛中拣拾垃圾时，我能够深切地感受到我是这个社会大家庭的一份子，我也可以为环保事业做出自己的一份贡献，我是一个对社会有用的人！每当我想到这，我就会心潮澎湃。我希望有更多的人加入到志愿活动中，为社会发展奉献出自己的一份力量，让我们的生活更美好！
24、我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境……。伟大的事业，需要伟大的创造。让我们这群新世纪的见证者，义不容辞地承担起各自的使命，共创绿色环保家园。地球只有一个，它的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的、健康卫生的新社会，发展和获得微小利益，以肆虐的行为、无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱!保护地球，就是保护我们自已。
25、然而，倒垃圾的感想，不正是要将人生的负能量剔除吗？！
26、通过这次的理论学习加实践制作，我们明白了几点：1、世界上没有纯粹的废物，只有放错地方的宝贝，关键是我们愿不愿意利用这些宝贝；2、变废为宝，学会用不同的角度看问题，坚硬的钉子或铁丝也可以演绎唯美的意境；3、人与人相处，学会理解，不要仅仅停留在“背对背拥抱”；4、团队的力量是伟大的，无论是实验还是撰写报告，每个人齐心协力，问题就不会是问题，困难就不会是困难。
27、首先在我们的传统观念之中往往都是粗略地将生活垃圾氛围可回收和不可回收两种，其实垃圾分类可以细分成无数个不同种类的垃圾，有一些可循环利用的垃圾是可以经过回收处理以后再形成新的资源，这样的话我们可以在保护环境之余还能够节约资源，如此一举两得的事情我们早就应该参与其中并实施下去了。另外有些对环境破坏比较大的垃圾如果随意闲置的话很有可能会对环境造成二次污染，这类垃圾即便是经过集中处理也很难清除里面对环境有害的成分，想想这类垃圾就散布在我们的周围还真是令人有些胆寒呢!
28、所谓倒垃圾的内容，就是将废弃的无用的东西弃之不用。
29、其次关于垃圾分类的一些知识很久以前我们就学过，但是让人惭愧的是我们从未将垃圾分类运用到实际中去，现在想来的话这种知情不做的危害程度不下于监守自盗，毕竟作为祖国未来希望的我们都选择在日常生活中漠视这样的问题，那么其他人就更没有必要将这种理念坚持下去了，因此在经过一些反思与自责以后我们应该要将垃圾分类彻底落实下去，通过影响身边的人来进一步号召所有人去将垃圾分类给彻底实施下去。
30、二是童年影响的垃圾。主要是从出生后到结婚前，受社会消极影响而产生的负面影响。
31、前段时间学校组织的垃圾分类活动随着我们对相关知识的了解终于落幕了，或许正是这次活动相比以往要有意思得多才会导致现在班上很多同学都会讨论其中的内容，正是因为大家收获的心得体会或多或少都存在着些许不足，所以我们在互相印证的同时能够再度获得一些感想，或许这样有意义的活动才是我们产生无穷学习动力的源泉之一吧，我也有些忍不住想和大家谈谈垃圾分类活动中的心得体会了。
32、只要我们大家集思广益，利用生活中各种不同的废弃物，变废为宝，给垃圾一次重生的机会，这样不仅可以减少环境污染，还可以有效的回收资源，从而节约资源。
33、每当我们捡起自己身边的一块垃圾时，我们的内心都感受到了的内心的喜悦和满足感我为我们能参加这次活动而感到傲。
34、四是成人中的叛逆和无助。
35、希望他们能通过这次活动，知道爱护环境，爱护地球，关爱环卫工人。
36、改掉随手乱丢垃圾的习惯，你的一个不经意的习惯，让你丢掉了文明、丢掉了美德，同学们让我们向文明再靠近一步吧!
37、其二孩子也会随着年龄的长大，也会把这优良品行传承下去。
38、其实作为学生我比所有人都希望能够将垃圾分类落实到每一个人的.身上，要培养好垃圾分类的习惯与责任心，只有让我们没有分类投放垃圾的时候心生愧疚才能算是成功的。
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