1、蝉chán
2、唐代：虞世南
3、全诗内容如下：
4、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断地鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。
5、二、译文：
6、《蝉》一诗咏物言志，借蝉的形象，表现了诗人高洁清远的志趣。全诗描绘了蝉在形体、习性和声音上的特点，表现出蝉栖高饮露、鸣声高远等特点，将蝉人格化为高标逸韵的高洁之士，实际是诗人在以“蝉”自况。
7、蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
8、垂緌饮清露，流响出疏桐。
9、拼音：bā。抓、拆、脱、剥削，如“扒车”“扒屋”“扒衣服”“扒皮”。出处：孙少琪《他在写作》社会在变，舞文弄墨者群也在变，能够在这领域里纵横驰聘的人，有不少已不赞成严肃认真，他们也称写作为“扒分”。就像个体户卖牛仔裤一样。《蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自其作品《昆虫记》。文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点。本文入选人教部编版八年级上册语文教材第19课，朗读者是杨波。
10、蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
11、实际上，咏蝉这首诗包含着诗人虞世南的夫子自道。
12、居(jū)高(gāo)声(shēng)自(zì)远(yuǎn)，非(fēi)是(shì)藉(jiè)秋(qiū)风(fēng）。
13、李世民夺位李渊后，虞世南任弘文馆学士，成为重臣，但从不傲慢，踏实勤奋，使得李世民对其称赞有加，深得赏识，于是常邀他参加一些典礼活动。一天，李世民起了雅兴，邀请弘文馆学士们共赏海池景色，谈诗论画，李世民询问大家是否有新的诗歌作品，虞世南便诵读出该诗。
14、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
15、垂(chuí)緌(ruí)饮(yǐn)清(qīng)露(lù)，流(liú)响(xiǎng)出(chū)疏(shū)桐(tóng)。
16、唐代诗人虞世南的《蝉》一诗，表达了诗人自傲自负、畅胸臆怀的自得与坦然。诗人认为做官做人应该立身高处，德行高洁，才能说话响亮，声名远播。表达了自己的高洁和清廉。
17、三、四两句是全诗比兴寄托的“点睛”之笔。蝉声远播，一般人往往认为是借助于秋风的传送，作者却别有慧心，强调这是出于“居高”而自能致远。这种独特的感受蕴含着一个真理：修身而品格高尚的人，并不需要某种外在的凭借（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远扬。它突出强调一种人格的美，强调人格的力量。两句中的“自”字和“非”字，一正一反，相互呼应，表达出作者对人的内在品格的热情赞美和高度自信；表现出作者以蝉自许，雍容不迫的风度和气韵。
18、唐[táng]虞[yú]世[shì]南[nán]
19、虞世南〔唐代〕
20、居高声自远，非是藉秋风。
21、蝉这首诗表达了作者孤芳自赏，淡泊名利，不与世俗同流合污，郁郁不得志的思想感情，全诗以蝉起，以蝉结，章法紧密，对蝉的刻画与诗人的情意婉转表达到了浑然交融与统一
22、蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自其作品《昆虫记》。文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点。本文入选人教部编版八年级上册语文教材第19课，朗读者是杨波。
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