1、所以我觉得，人就是要不断给自己定小目标。就先定一个小目标，再定一个小目标，然后就去达到他们然后不知不觉的就发现自己已经到了自己想到的地方。这个就像松鼠一样，每次就存一两颗松果，然后到了冬天的时候，就发现有一大堆，就很满足。
2、一切都为了不后悔而挑战。
3、比如说我们可以把这个愿望具体化，说你这个愿望是非常好的，但是我们可不可以一步一步的往前怎么做，把他的梦想或目标细化，让他每天可以从他说出来的话当中去和他日常的活动日常的行为相结合。
4、自己喜欢的事为什么要放弃。
5、培养学生强烈的进取心，首先应给孩子选择一个榜样，确定一个目标，这个目标让孩子跳一跳就能实现，或者帮助孩子实现，然后给当表扬。
6、我见过一个孩子，对什么都无所谓，怎么激励都不行，这可是愁煞人！刨根问底，会发现这些孩子也跟遗传和家风有很大关系。他的父辈也是这种性格，对什么都不上心，怎么办？
7、练习生，就是朝着出道这个目标而在努力的人，努力成为最合适的人吧。
8、我会好好努力好好成长，做一个在舞台上发光发亮，还能带给大家快乐的人。
9、你相信吗，在这个世界上总会有和你一样的人，在不同的地点，不同的时间，做不一样的选择。——宋亚轩
10、激发学生的上进心主要有以下几种方法：
11、另外一个呢就是在孩子失败的时候，我们应该抱着一个什么样的沟通方法。
12、上进心是指：一种积极向上，追求进步的心理特征。拥有强烈上进心的学生，具有学习的积极性和接受教育的主动性。
13、第三点。当孩子提出了一些比较理想化，比较充满幻想的言论时，我们不要泼他的冷水。
14、音乐是属于我的秘密宝藏，只属于我一个人。
15、要细心观察，准确的把握孩子的每一点滴的进步和潜在的优点，让孩子自我认同、肯定。平时家长和孩子谈话，应该看到孩子的优点，指出孩子大有作为，鼓舞孩子的信心，点燃孩子心中的憧憬和希望，能促使孩子不断成长、进步。
16、一些恐惧的东西，在你成长之后，其实都会被打破。
17、我去想它又不能改变什么，你说我去想它干嘛。
18、兴趣和性格，更多的取决于遗传，就不多说了。单独的说一说虚荣心吧！
19、大家好，我是想要在这个舞台上闪闪发光的小学生，刘耀文。
20、你要做的就是相信你的好总会有人懂。
21、一、培养孩子的自信心
22、进取精神是一个孩子迅速进步并向优秀学生发展的重要条件。孩子强烈的进取精神是家长追求一种境界。如何培养孩子的进取精神呢？从以下三个方面着手：
23、从人性的角度看，孩子的进取心取决于对事物的兴趣、适度虚荣心、天生的争强好胜的性格。
24、对我来说，学习就像米饭，训练像佐料，能让生活更有滋味。
25、一个人可以做很多事情，但一群人可以做一个人做不到的事情，虽然很多人在一起有时会很吵，但在这种吵吵闹闹的情况下，竟然会有一种安心的感觉。
26、当大家都在期待一场85分的演出的时候，其实，只有做到85分以上才会让人感觉到更加精彩。
27、正反激励法：①正面激励法：就是用先进人物的模范事迹影响、感染学生，激发其上进心。②反面激励法：就是以反面的人和事为例，引导学生总结教训，找出犯错误的原因，提高他们明辨是非的能力。
28、这个样子孩子慢慢的就知道自己的梦想是什么。然后我可以通过什么一步步达到我的梦想。而不是我说了一个理想，大家是嘲笑的或者一盆冷水浇下来。
29、这个世界没有什么是永恒的，可以变坏，当然也能变好。而我们能做的，只有一步一步努力地向前奔跑，并坚信，前方的路一定可以达到。
30、我就像这个鸡腿，看着普通但是很有味道。
31、想让别人喜欢你：你得先喜欢你自己。想让别人接受你，你得先接受你自己。
32、放心，梦想一直没有变。
33、一般来讲：有的人吃软，有的人吃硬，有的人软硬不吃。这种人就属于软硬不吃的。软硬不吃的，通常都是吃硬的！但是，对于这种孩子，打骂轻了也不管用，打骂重了又不敢，毕竟国家不允许体罚。那怎么办？
34、比如说有的孩子说将来我要带人类上月球，这个时候其实孩子是很天真的。或者他把他心中最想做的东西给表达了出来。这个时候他们想要得到的是大人的鼓励。
35、我不能哭，哭了就不是最帅的了。
36、人一定要充实自己，要努力走在最前面，这样才会被人们看到。
37、在心理学上来说进取心就是不满现状。事情做的尽善尽美的一个心态，那这个心态是通过每天的沟通去培养的。除了我们可以当众的表扬孩子，不去当众的数落我们的小孩。还有很多方法慢慢的培养孩子的进取心。
38、没有叫你们哥哥是因为不想被你们当成弟弟，我想让自己和你们站在一样的地方，我们是并肩作战的兄弟。
39、我想要背水一战孤注一掷的向前不需要放弃即使会失去这一切要改变命运和那被摆弄的从前从今以后浩翔他绝对不会胆怯
40、每个人的人生只有一次，我想尽量的消减未来可能出现的遗憾和后悔，所以我在自己选择的道路上努力。请你们也一定要做好自己的人生，我相信希望、幸福、能量是可以互相传递的。——马嘉祺
41、不要说“哎呀我早就说过你这样是不行的，我早就说过你这个没有天分”。这个会严重的影响到孩子的自信和他完成一些事情的进取心的表现。
42、练习生离舞台很近但也很遥远，就近到好像下一步就会拥有一切，站在舞台上面你听到那种声音，就会有一种错觉，但是睁开眼之后却发现，还是没有到达，所以说还是要继续坚持。
43、遇见喜欢的就多吃两口，不喜欢就换个口味，别等吃不到的时候后悔。
44、因为有想要追逐的光，所以即使是迷茫痛苦的时刻，也是幸福的。
45、我觉得跟一个人搞好关系，就是一顿饭就能解决的事情，如果一段饭搞不好呢，那就两顿。
46、我会把苦难当乐趣，既然选择这条路，我会一直走下去。
47、果然在舞台上才是最爽的，然后想要更大的舞台。师兄们都是很厉害的人，如果我们有一天也像他们一样厉害就好了。
48、目标激励法：与全班同学一起研究制订班级管理目标和个人发展目标。有了目标，明确了努力方向，学生就会有意识地去完善自己的行为规范和改善自己的学习习惯。
49、在儿童的一些故事书当中有很多名人的传记。比如说他喜欢画画，我们可以给他看看梵高或者其他的一些不同的画家成功的故事，让孩子慢慢的在他喜欢的领域找到他心目中的楷模。通过他们的故事去激励他们，让他们知道做好的方式是什么样的。这个是培养进取心的其中的一种。
50、如何培养学生的进取心？
51、我们是一个team啊，齐心协力很重要的！
52、活在当下，因为现在活的开心，以后肯定也不会差。
53、比如说，我们可以让孩子去接触他们喜欢的这些领域最优秀的一些人。
54、采用暗示法激发孩子的自信心。暗示法即借助语言、表情、动作、环境等对孩子的某种言行无声的教育，使孩子处于一种积极主动，信心十足，愉悦兴奋的进取心态之中，收到“此时无声胜有声”的教育效果。孩子就会在潜移默化中得到激励和指导。同时孩子的自信心一定会更强。
55、你再低落和沮丧，人生还是会被各种各样的事情改变包围着。就像是站在一台你没办法控制的跑步机上时间速度都不是你能控制的，那我就选择跑得更从容一点更帅一点。尽我所能的在这个被动的人生里，争取一些主动。
56、大目标，说出来也没意义，我就做给大家看吧。
57、参与不一定有结局，但一定有意义。——丁程鑫
58、努力没用要刻苦。
59、要不然就不做，要不然就做到最好，反正大家一起承担呗。
60、我希望提起我不是年龄小，而是有实力。——刘耀文
61、比如说，孩子在一次的考试成绩中失误或者他在很喜欢的比赛中受到了挫折，这个时候我们家长应该从鼓励的角度出发。比如说：“你很棒，你下次是可以的”。或者我们可以和孩子一起分析他失败的原因。
62、现在不累，以后连累的机会都没有了。
63、选定了一条路，就不要想着怎么去放弃它，比起放弃我更讨厌后悔，我不想让自己后悔。
64、进取心：就是不满足、不屈服，、不认可当下的状态。如何培养呢？我个人认为首先要多看一些历史书，人物传记，学习他们的精神，模仿学习他们。其次，要树立自身的远大目标，不怕苦，不怕累，愿意为了目标付出一切。同时的话，要多去体验社会最底层的生活，加强对社会的告知，对现实认知更加深刻。这样就能够培养出自身的进取心
65、不能说自己平平无奇吧，要记住自己是独一无二的。——张真源
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