1、遥知不是雪，为有暗香来。
2、不敢高声语，恐惊天上人。
3、译文：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
4、千里目：眼界宽阔。
5、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
6、诗词唱和包括酬答唱和、依韵唱和、步韵唱和等，一方作诗赠送后，另一方要根据对方诗词的韵部或主题，现场写诗回赠。学生开展这一游戏时，不仅限于两方互赠，还可以“一拖三”“一拖四”等，既能增进友情，又能训练押韵技巧。
7、穹庐(qiónglú):用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
8、蓬头：形容小孩可爱。
9、《敕勒歌》:敕勒(chìlè):种族名，北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。
10、川：河流，这里指瀑布。
11、（唐）柳宗元
12、借问：向人打听问路。
13、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
14、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
15、接龙联诗
16、天苍苍:苍苍:青色。苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。
17、这个每个学校应该要求不同吧，我们坐标陕西，上的是一所私人学校，从一年级开始学校有中华诵，都是一些简单的五言，要求是要会背，还有的要默写，慢慢的会越来越难今年是五年级，老师又打印了一些应该默写背诵的古诗，个人觉得还是容易的，只要孩子理解了，背诵起来是很简单的
18、第一单元
19、鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。
20、一九二九不出手，
21、模仿接龙游戏，由教师起头，先出第一句，然后学生在短时间内判断格律，接着写出主题扣合、平仄和谐、押韵正确的诗句，最后通过接龙诗句的长短和意境判断学生的诗词写作能力。
22、恐：唯恐，害怕。
23、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
24、学生准备作诗前，教师先点上一炷香，当香烧完之时，作诗即停止。焚香的形式不仅为了限定时间，锻炼学生在短时间内作诗填词的能力，更是为了营造诗词写作的氛围，提供一种仪式感。
25、第五单元
26、学生作诗后，由教师将诗词统一打印编号，匿名“晒”在班级诗墙上，然后由学生组成“大众评诗团”进行评审打星，每人只能打3颗星，根据诗作所得星星数量评定名次。有时教师的诗作也可“混”在其中接受学生评审。
27、焚香作诗
28、语：说话。
29、应（yìng）：回应，答应，理睬。
30、树高百尺，叶落归根。
31、欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。
32、垂纶（lún）：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。
33、凌寒：冒着严寒。
34、学生在小诗贴上写一个韵字，然后贴到黑板上，每人不限于做一张小诗贴。随后，所有学生去黑板上撕开小诗贴，每次只能选择一张，要写好一首诗后才能得到再次撕诗贴的机会，直到黑板上的诗贴全部被撕完。学生要根据小诗贴的韵字作诗，不得出律。
35、志当存高远。—诸葛亮
36、诗词唱和
37、一年级（上）2背+4积=6
38、己所不欲，勿施于人。——《论语》
39、第二单元
40、五九六九，沿河看柳，
41、白日依山尽，黄河入海流。
42、（宋）王安石
43、敕勒川:川:平川、平原。敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙一带。
44、为了满足学生对诗词的浓厚兴趣，教师可以把课堂搬到网络，模仿时兴的网络课堂，约定某个时间段，师生聚在电脑或手机前，共同研讨诗词，学生根据教师的要求在网上互动。
45、庐山：又名匡山，中国名山之一。位于今江西省九江市北部的鄱阳湖盆地，在庐山区境内，耸立于鄱阳湖、长江之滨。
46、第七单元
47、译文：墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐飘来阵阵的香气。
48、莓（méi）：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。
49、龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼
50、穷：尽，使达到极点。
51、第三单元
52、Q群秒杀
53、紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。
54、第四单元
55、夜宿山寺
56、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
57、宿：住，过夜。
58、人踪：人的脚印。
59、望庐山瀑布
60、现行部编语文教材学习古诗统计109首。
61、《咏鹅》（日积月累）唐·骆宾王
62、模仿抢红包游戏，教师在班级QQ群公布一句诗，诗中某个字有多个答案提供选择，谁最快选出正确答案，谁就抢得一颗小诗星，最后谁秒杀的答案最多，抢到的小诗星最多，谁就取得最后的胜利。“秒杀”游戏可以提升学生诗词写作时的炼字能力。
63、阴山:在今内蒙古自治区北部。
64、小儿垂钓
65、网络课堂
66、星辰：天上的星星统称。
67、白日：太阳。
68、仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。
69、日积月累
70、暗香：指梅花的幽香
71、更：再。
72、尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。
73、三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。
74、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
75、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
76、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
77、敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
78、十年树木，百年树人。
79、与朋友交，言而有信。——《论语》
80、《古朗月行》(节选)（日积月累）唐·李白
81、树无根不长，人无志不立。
82、《画》（背★）唐·王维
83、译文：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。
84、以下按年级陆续刊出。
85、有山皆图画，无水不文章。
86、每逢节日，如母亲节、教师节、儿童节、重阳节等，掌握了诗词写作技巧的学生，会送出一份特别的礼物。他们将自己的祝福以诗词的形式题写在贺卡或图画一角，将一首首祝福的诗词送给对方，意义独特。
87、对于学生的诗作，“大众改诗团”对于诗句中的一个字或几个字反复修改打磨，每修改一次就“爬”上一层楼梯，爬的楼梯越高说明学生的思维越活跃，最后选出公认的最佳修改。“爬楼梯”游戏可以帮助学生锻炼斟酌字句的能力，提高他们的改诗技巧。
88、登鹳雀楼
89、穷且益坚，不坠青云之志。—王勃
90、《风》（日积月累）唐·李峤
91、《江南》汉乐府（背★）
92、教师将一张张词牌贴在特定地点，如“采桑子”“长相思”“忆江南”“临江仙”“鹧鸪天”等，学生撕到哪张词牌，就用相应的词牌填词。“撕词牌”游戏可以训练学生对词牌的熟悉程度和填词能力。
93、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
94、（唐）李白
95、识字2树之歌
96、不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
97、日积月累的36首；
98、需要背诵的63首，其中要求默写的16首；
99、依：依傍。
100、墙角数枝梅，凌寒独自开。
101、书籍是人类进步的阶梯。—高尔基
102、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
103、第六单元
104、九九加一九，耕牛遍地走。
105、稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
106、蓑笠（suōlì）：蓑衣和斗笠
107、译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
108、（唐）胡令能
109、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
110、狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠
111、为：因为。
112、译文：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
113、茫茫:辽阔无边的样子。
114、三九四九冰上走，
115、危楼高百尺，手可摘星辰。
116、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
117、欲穷千里目，更上一层楼。
118、危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。
119、直：笔直。
120、银河：古人指银河系构成的带状星群。
121、绝：无，没有。
122、挂：悬挂。
123、诵读的10首。
124、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
125、鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水
126、七九河开，八九雁来，
127、山河破碎风飘絮，身似浮萍身似浮萍。
128、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
129、惊：惊动。
130、香炉：指香炉峰。
131、拈韵作诗
132、万径：虚指，指千万条路。
133、《悯农（其二）》（日积月累）唐·李绅
134、第八单元
135、节日诗配画
136、独：独自。
137、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
138、孤：孤零零。
139、（唐）王之涣
140、白马西风塞上，杏花烟雨江南。
141、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
142、遥看：从远处看。
143、遥：远远的。
144、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
145、笼盖四野:笼盖草原的四面八方。
146、疑：怀疑。
147、见(xiàn):同"现"，显现。
148、有志者事竟成。—《后汉书》
149、译文:辽阔的敕勒大平原就在阴山脚下。天空像个巨大的帐篷，笼盖着整个原野。蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。
150、清风明月本无价，近水远山皆有情。
151、大众评诗团
152、先用钢笔写可以写楷书隶书，然后打印出来。
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