1、擫、押、钩、格、抵
2、中指向里顶勾天，
3、押：用食指的第一关节紧贴笔杆的外侧，与大拇指配合起来，将笔杆捉住。
4、一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指插插，四个手指弯弯，五个手指拍拍。
5、有没有勾起我们的童年回忆，我家孩子学习，我就在旁边回忆，好像回到了最初的那个年代
6、角度适宜方向正，
7、一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；9的组成全都有。
8、一抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。
9、二、凑十歌
10、顺口溜三
11、方法介绍
12、“—抵二压三衬托，
13、钩：用中指的第一、第二节弯曲如钩地钩住笔杆的外侧。
14、肘悬就是肘部离开桌面，空悬起来，全身的力量通过笔传到纸上，使写的字强劲有力。
15、笔画轻重细琢磨。”
16、大指二指对齐捏,三指在下来托起,四指五指往里卷,笔杆离开虎口处,拳心要空腕用力,提笔就是来练字。
17、身坐正、腰挺直、脚放平、眼看下、左手放、肘悬空，这是写字的姿势口诀。
18、食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着轻轻松松提起笔，平心静气来写字。
19、第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果。在上述口诀中，首句和第三句非常关键，其要领并不难懂。
20、像勺子能吃饭10像筷子加鸡蛋
21、—抵二压三衬托，
22、指实掌虚虎口开，
23、（2）认真听清老师提出的问题和学习要求积极思考预备，在头脑里组织好语言。
24、像铅笔细又长2像小鸭水上漂
25、五指执笔法
26、第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果。
27、课堂调控口令:1.当你希望学生做好时，老师喊，1.2.3，小朋友答，我做好，坐端正，同时身体坐正两眼看黑板2.当你希望注意力放黑板时，老师喊，小眼睛，小朋友答，看黑板，同时身体坐正，两眼看黑板3.当你希望学生安静下来，老师喊，小嘴巴，小朋友答，不说话，嘴闭严4.当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写写字母或写字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊，小手指，学生回答伸出来，书口把字写好来，等等
28、大指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔就是来练字。
29、小学生发言举手顺口溜上课发言先举手,老师批准再张口。声音要洪亮,态度要大方,吐字清楚受表扬。
30、格：用无名指的指甲根由内向外顶住笔杆的右外侧，把中指钩向内的笔杆挡住，而且向外推着。
31、一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。
32、虎口一个圆，四指一条线，三指来捏严，手握空心拳。字体要多练习，练习的多了自然写的就好了
33、横画发力在手腕，手指不可来添乱，等着腕力传过来，配合向右稍向上。竖的发力在手指，老二下推是主力，老大老三来配合，团结协作要笔直。
34、老大老二齐发力，左下轻推写出撇，右下加重是个捺，撇捺主笔要舒展。提的发力在老三，老大老二配合干，由重变轻出个尖，长提还需腕助力。
35、现在的孩子，拿笔姿势千奇百怪，我家宝宝学写字的时候也是不正确的拿笔方法，后来看一些文章说不正确的拿笔姿势会影响孩子的视力、坐姿、手型等的发育，找了很多方法去纠正他，也找了一些握笔口诀，让孩子平时自己念一念，写字的时候方便自我纠正，这是在很多分享文档中觉得比较靠谱的握笔口诀：
36、指实掌虚腕灵活，
37、像小棍斜着放，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗飘啊飘，5像钩子钩东西，6像哨子吹一吹，7像吸管把奶吸。8像麻花香又香，9像勺子能盛饭，10像棍子打棒球，0像鸡蛋尖又圆。
38、觉得如何。
39、（2）—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。
40、（1）举手时动作要文雅，不要用胳膊搞得桌子咚咚响，也不要边举手边喊：“我来，我来。”
41、“三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。
42、“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。
43、（1）老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。
44、写字姿势要注意手离笔尖一寸胸离桌子一拳眼离书本一尺远头摆正肩放平，两腿并排脚放平看谁姿势最端正。（小指、无名指、中指）三个手指弯曲，剩下的两个手指一捏与中指相挨。边说边做示范，而且首先锻炼孩子不拿笔的姿势。
45、第二句的“指实”是指：食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心，该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。“腕灵活”是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。
46、抵：小指紧贴无名指，依托在无名指的下面，不接触笔杆。无名指力量小，不能单独推着中指的钩，还要小指托在下面，加一把劲。执笔方法十分重要，怎么舒服怎么拿笔是写不好字的。
47、像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗空中飘，5像称勾墙上挂，6像豆芽开口笑，7像镰刀割小麦，8像葫芦架上摇，9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。
48、像铅笔，会写字。2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音。4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。6像哨子，吹声音。7像镰刀，来割草。8像麻花，拧一道，9像蝌蚪，尾巴摇。10像铅笔加鸡蛋。
49、眼离书本是一尺,手离笔尖是一寸,胸离桌子是一拳学握笔大拇哥,二拇弟,手离笔尖一寸握,俩人一起来捏笔,眼睛离纸要一尺,老四老五不落后,身体离桌一拳头,中指后面顶住笔,写出字来快又好。
50、像树枝细又长；2像小鸭水上漂；3像一只小耳朵；4像小旗随风飘；5像衣钩墙上挂；6像豆芽开心笑；7像镰刀割小麦；8像两个小圈圈；9像蝌蚪小尾巴；
51、基本信息
52、胸离桌边有一拳，
53、写字的姿势正确后，大家还要做好执笔方法。首先，两个手指对着捏，中指横在它下边；之后，手腕放轻松，大拇指不要太用力，小指头要压在纸上。执笔方法找准后，练一手好字的时间要减少很多
54、像称勾儿来卖菜6像哨子嘟嘟响
55、笔画轻重细琢磨。
56、身坐正、腰挺直：身体要坐正，腰要挺直，胸要挺起，胸口距离桌子一拳左右。
57、无名指头向外顶，
58、五字执笔法
59、腕平掌竖笔直立。
60、像镰刀割青草8像麻花拧一遭
61、根铅笔“1.1.1”，小鸭游泳“2.2.2”，3像耳朵来听话，4是红旗迎风飘，5像称钩来买菜，6像汤匙来吃饭，7像锄头来锄草，8像葫芦水上飘，9像气球空中风，0是泳圈最漂亮。
62、第一句中的“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。
63、左手放、肘悬空：写字的时候，右手写字，左手压住写字本，两手的手肘悬空。
64、顺口溜二
65、掌虚就是手掌心要空虚，虚到容个鸡蛋，只有掌虚了手指才能灵活，笔管才能端正。
66、眼离书本一尺远，
67、握笔姿势歌：老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。
68、一二拍拍手，三四点点头，五六伸伸手，七八不说话，九十快坐好。2、铃声响，进教室。 书放好，等老师。 抬头看，坐端正。 老师讲，专心听。要发言，先举手。 立站直, 大声讲。 同学讲，闭口听。 说得好，掌声起。有问题，再补充。 做作业，认真写。 好孩子，就是我。 3、铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多认真。4、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！5、我们都是好学生，上课听讲要认真，回答问题要举手，碰到困难找老师，这样才是好学生！
69、首句中的“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。“三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。
70、幼儿园握笔姿势儿歌顺口溜
71、顺口溜一
72、头正肩平姿态美，身直足安心安定。
73、一九一九好朋友，二八二八手拉手， 三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。
74、擫：用拇指的第一节指肚紧贴笔管内侧，力量朝右上方，拇指关节捻动笔杆向外稍弯。
75、大指食指对着捏，
76、一、6、7、8、9的组成歌
77、写字姿势很重要:头要正，肩要平，臂摆开，脚放平一尺、一拳和一寸，牢记心头多自省。
78、脚放平、眼看下：两只脚自然平放在地上，脚尖和脚跟应该同时着地，两脚打开与肩同宽，小腿和地面垂直，双眼向下，看向写字本。
79、手离笔尖要一寸。
80、第三句的“方向”是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。
81、像铅笔，会写字。2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音。4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。6像哨子，吹声音。7像镰刀，来割草。8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。10像铅笔加鸡蛋。
82、像耳朵听声音4像小旗空中飘
83、握笔写字要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记。
84、写字时候要注意:身体坐直脚踩地，两脚分开头放正。眼睛离开书本一尺远，脑口离开课桌一拳远，还有手指握笔要正确，离开笔尖一寸远。
85、老大老二错开放，老二靠下老大上，指尖相互留缝隙，老三在下托笔杆。老四老五无需忙，不用干活里面藏，笔杆离开虎口处，相互配合放轻松。
86、还有其他，就不一一列举了，
87、小指帮忙不要歇。
88、五指执笔法又称五字执笔法：擫、押、钩、格、抵。
89、“学写字,要牢记,头正肩平脚着地,三个“一”字要牢记。
90、正确的握笔姿势编成口诀如下：
91、像鸡蛋做蛋糕。
92、（3）发言时站的姿势要端正，挺胸抬头，精神饱满。
93、写字口诀1、坐姿：头正、身直、肩平、臂开、两足安。2、写姿：胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远，眼离本子一尺远。3、握笔姿势：
94、老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老一下面来帮忙，老四老五往里藏。写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。
95、《像什么》-开心儿歌
96、眼离书本一尺远,胸离桌边有一拳,手离笔尖要一寸。
97、一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。
98、写好毛笔字握笔方法很重要。正确的握笔口诀是：指实、掌虚、肘悬。指实是五个指头紧紧实实地把住笔管。
99、一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。
100、写字时的执笔方法
101、第二句的“指实”是指：食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。“腕灵活”是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。
102、运笔口诀：上点头，下点头，轻轻把它连起来；左点头，右点头，，轻轻把它连起来；右上点，左下点，轻轻把它连起来；左上点，右下点，轻轻把它连起来；笔笔有连线，轻轻连起来；小手要灵巧，只要轻轻连。
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