1、动词be，
2、四种时间各四式，
3、妻子持刀去宰狼，
4、二听(hear，listento)，
5、单数变为复数式，
6、②指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。
7、半片树叶遮目光。
8、除去have/be以外，
9、“th”里有例外，
10、中考推荐英语答题口诀
11、少数名词不规则，
12、过去原形加“ed”，
13、第一、二、三要全变，①
14、过去分词也相同;
15、看来复杂掌握易；
16、一律变“y”为“ie”；
17、原形词尾加“s”，
18、选择疑问句前升后降:DoyouspeakEnglishorFrench?
19、上下求索是关键。
20、在旁边的是beside，
21、八减t，九减e，
22、whatday星期几问星期（例句：Whatdayisit?）
23、分清考点，速记要点;轻取所需，音绝何难?
24、(7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。(对比记忆法)
25、后跟加to不定式。
26、其它助词Do开头。
27、第一助词提句首。
28、under在……下，
29、注：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf，herself，itself→themselves)。
30、howfar多远问路程（例句：Howfar?）
31、一律变“y”为“ie”;
32、howmuch多少问价钱（例句：Howmuch？）
33、时间名词前所有介词的速记
34、一般疑问句读升调:Areyouadoctor?DoyouspeakEnglish?
35、造句之时好运用。
36、或把have提句首，
37、有些名词变复数，
38、变化大，
39、以f(e)结尾的名词复数
40、Thatisacat.
41、辅音之后y结尾，
42、助动词也有have;
43、“I”用“am”“You”用“are”，
44、原形加上“ing”，
45、询问“某地”用“where”；
46、时间现在和过去，
47、说“过”要用past。
48、这个是this，
49、你需格外记明白：
50、可变所有格。
51、现在分词不变y，
52、说明“准备”或“就要”，
53、①指first、second、third。
54、直接加上ing;
55、介词用法歌
56、howold多大问年龄（例句：howoldareyou？）
57、年月周前要用in，
58、not加在have后。
59、完形填空口诀
60、therebe在主语前。
61、③指twenty→twentieth等。
62、名词只变数，
63、词尾字母tdd。①
64、时间、距离等，
65、in在……里，
66、时间、人称由do变，
67、词尾重读闭音节，
68、英语的词类
69、(8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙;mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法)
70、名词的所有格
71、不按规则也有些。
72、如同名词复数式。
73、动词变化有规律。
74、动词只把原形留。
75、回答中有“人”，就用who来提问；
76、蓖麻教授(找)医生。
77、回答中有“人的所有格”，就用whose来提问；
78、加上“s”统言之。
79、原词再现莫错过;
80、抓住观点，重点三看;行云流水，字里行间;
81、②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。。
82、现在第三单人称;
83、过去分词过去式，
84、at也在时分前，
85、⑤twenty-twentieth，sixty-sixtieth。
86、陈述不如倒装妙
87、what什么问东西（例句：whatdidyoudo？）
88、相当副词和形容。
89、状语位置更特殊，
90、句子要由词组成，
91、注：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。
92、边答边查，防止题落;节省时间，避免遗憾。
93、where在哪里问地点（例句：Wherewereyouyesterday？）
94、③eight-eighth，nine-ninth。
95、三使役(have，let，make)，
96、黎明用它也不错。
97、听力口诀
98、r做结尾也一样，
99、其余“th”加后边，②
100、要说某日上下午，
101、谓语若是助词多，
102、begoing的用法
103、或是辅音加“o”时。
104、问“地点哪里”，用where；
105、联想对比便于记。
106、介词顺口溜
107、名、代、动、副、数、形容;
108、相当汉语“的”。
109、肯定不如双否好
110、(6)分类归纳便于记，同类词汇放一起。(归纳记忆法)
111、先易后难，不可弄反;调整节奏，计时答完;
112、动词根本是原形，
113、才能有实意。
114、这些是these，
115、词尾有ie只加d，
116、have和be提句首，
117、若加“ed/ing”，
118、动词不做谓语用，
119、whatcolor什么颜色问颜色（例句：whatcoloristhis？）
120、谓语助词有几个，
121、whose谁的问主人（例句：whoseisthis？）
122、Is用于它(it)、他(he)、她(she)
123、whatdate什么日期问具体日期（例句：What'sthedatetoday?）
124、英语疑问代词口诀要牢
125、现在分词或动名。
126、时间人称只变be。
127、冠、介、连词和感叹，
128、语法记忆口诀
129、f要把ve替。②
130、特别情况靠硬记。
131、动词的时态
132、虚词附加或沟通。
133、结尾字母若是“t”，
134、靠近的为by。
135、动词形式的变化
136、基数词变序数词(之一)
137、分词结构不能少
138、回答中有“时间”，就用when来提问。
139、肯定句变否定句
140、售票员班长(照)镜子，
141、基变序，有规律，
142、(4)结合词组句子记，有情有景有意义;重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。(理解记忆法)
143、词组在句里。
144、以or结尾的词
145、记住th前有个e。③
146、why为什么问原因（例句：why？）
147、随着主语第一个，
148、Y要变i加ed;
149、读分精泛，快慢相间;预想在先，生词不看;
150、词类功能掌握了，
151、回问查看，比较选项;选择答案，排除在先;
152、看来复杂掌握易;
153、也变所有格。
154、非谓语动词
155、各自还有将来时。
156、去掉got再加do;
157、遇到“f/fe”，
158、have+tot
159、八减t，九减e，③
160、以下情况要注意：
161、问“谁的”，用whose；
162、四四共有十六种，
163、听力训练，每天不断;听后朗诵，先易后难;
164、回答中有“方式，方法”，就用how来提问；
165、when什么时间问时间（例句：whenareyougoinghome？）
166、撇(’)后加s，
167、完成进行是四式。
168、初中英语口诀
169、名词变复数
170、书面表达口诀
171、④five-fifth，twelve-twelfth。
172、肯定句变一般疑问句
173、Ing去掉无声e;
174、on在……上，
175、特殊疑问词句子开头站；
176、who谁问人（例句：whoisboy？）
177、out在……外，
178、whattime什么时间问时间（例句：whattimeisitnow?）
179、用on换in才能行。
180、一般、完成、进行式，
181、上午下午又是“in”。
182、材料观点，铭记心间;牢记问题，抓住关键;
183、主动不如被动巧
184、(10)课外读物有情趣，单词复现便于记;只要坚持常阅读，一举几得大有益。(阅读记忆法)
185、有时需要变“ve”
186、英语词类有十种：
187、howlong问时间，用于for+一段时间或since+时间的一点；多长
188、问“谁”用who；
189、日子前面却不行。
190、①one-first，two-second，three-third。
191、表达方式，必须牢记;防止遗忘，勤于动笔;
192、放在be和have后。
193、Forgivingmethosecats.
194、下列结尾名词后，
195、把握全文明主线;
196、说“差”用to，
197、不能全和汉语比。
198、名、代、动、副、数、形容；
199、howoften问频率
200、阅读理解口诀
201、发音[∫][t∫][s]和[z]，
202、介词加宾语，
203、要问“什么”，“what”当先；
204、havegot惯用语，
205、(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律;转换常把词类变，合成本是二合一。(构词记忆法)
206、重读音节r双写;
207、回答中有“物”，就用what来提问；
208、五看(notice，observe，see，lookat，watch)，
209、基数词变序数词(之二)
210、单词记忆口诀
211、(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍，印象清晰记得牢。(“五到”记忆法)
212、英语中常见的疑问词：
213、howabout…怎么样问意见（例句：Howaboutareyou？）
214、which哪一个问选择（例句：WhichgirlisAmy？）
215、(2)记过单词莫忘记，几天之后再看看;似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法)
216、Therebe的位置和用法
217、词尾变化要注意：
218、顺口溜如下：
219、反义疑问句前降。
220、have作为动词“有”，
221、begoing是助动词，
222、句中成分用实词，
223、切莫用错闹笑话。
224、whatfor为何目的问目的（例句：whatfor？）
225、“y”前字母是辅音，
226、若是想问“为什么”，一定是“why”来抢先
227、动词不定式不带to的动词
228、否定句中加not，
229、(5)要想单词不写错，语音一关还得过;读音规律掌握好，拼写自然少差错。(语音记忆法)
230、英语疑问词顺口溜
231、分词现在和过去，
232、表、定、状、宾、补，
233、主、谓、宾、表同汉语，
234、ty把y变成i，
235、其它要加动词do，
236、howwide多宽
237、above在上头，
238、若是想问“哪一个”，就把“which”放句前；
239、结尾辅音都双写，
240、“how”开头来“问安”，“who”问“谁”；
241、固定搭配记心间;
242、字母f代ve，④
243、回答中有“地方，地点”，就用where来提问；
244、它们是：doctor，monitor，conductor，mirror，castor，professor。
245、陈述句读降调:Heworkshardeveryday.
246、Thesearethreekisses,
247、按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。
248、动词原形总保留。
249、问“原因”，用why；
250、not紧跟第一个。
251、动词具有名词性。
252、午夜黄昏用at，
253、以f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。
254、那个是that。
255、若变否定疑问，
256、复数一定要用“are”，
257、不定、分词与动名。
258、然后再加ing;
259、遇到几号要用“on”，
260、howsoon通常在一般将来时，意为"再等多长时间？"，"多长时间才……？"
261、词尾ie变成y，
262、定语有同也有异。
263、不是重读也双写。
264、howmany多少问数量（例句：Howmanytimes？）
265、躲在架后保己命，
266、“谁的”“whose”来承担；
267、说明何时何地有，
268、咂、咂、咂,
269、(3)单词多了别心烦，分片分组来攻占;五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组记忆法)
270、不分主宾格。
271、do的后面加not，
272、一感觉(feel)。
273、got可有也可无。
274、要加“s”先加“e”：
275、whatabout怎么样问意见（例句：Whataboutacuppa?）
276、那些是those。
277、人和动物类，
278、特殊疑问句读降调:Whoareyou?
279、小偷吓得发了慌;
280、be的形式做变换。
281、below在底下。
282、词组可做名、副、形。
283、疑问词的用法口诀：
284、be的用法歌
285、初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。
286、Thisisakiss,咂,
287、ty变tie。⑤
288、变化形式有四种：
289、how…怎么样问情况（例句：Howareyou？）
290、to加原形不定式，
291、英语升调和降调的规则：降调一般用于陈述、命令，表达“完整”，“肯定”的含义；升调用于提问等，表达“不肯定”，“委婉”的含义。能使用降调的句子：陈述句、特殊疑问句、带命令口吻的祈使句、感叹句等。一般疑问句用升调
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