词语句子的拼音是什么
1、讠，拼音为yán，共2笔，是“訁”的简体写法。可以用作偏旁部首。
2、语文，语句，，外语，英语，
3、轻声的性质普通话的每个音节都有一定的声调，但有的音节在一定的场合里失去原有的声调，变成了一种又轻又短的调子，这就叫做轻声。轻声是一种变调现象，也是一种语音弱化的现象。人们说话，在不损害信息清晰度的前提下，总是力图省力省事。话语中那些用力小、声音短弱以至失去原有声调的音节，叫做轻声音节。轻声是整个音节的弱化。由于声带和口腔肌肉较松弛，音高降低，音长缩短，音强减弱，除了失去原有的声调，声母和韵母也有不同程度的变化。声母方面，音长缩短往往导致不送气清塞音和清塞擦音声母浊化，
4、大家学习了认读单词和练习流利表达的游戏。
5、我喜欢语文，语文想打开知识的钥匙，他陪着我躺一样在知识的海洋里。
6、母亲是地地道道的农村妇女，所有学识仅限会认本身的名字而已。但那些充满人生聪慧的民间俚语，母亲却能信手拈来，出口成章。
7、讠[yán]
8、在古文中，“语”多用作动词，表示交谈，说话，如语，言也——《广雅》。
9、语文是惊心动魄的电影，让你身临其境。
10、组词有诗词、托词、颂词、誓词
11、英俊潇洒！英雄才俊！俊美容颜！
12、一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：
13、可以组词：、乐语、维语、绮语、单语、詈语、庄语、坐语、欢语、浪语、梦语、放语、温语、眼语、过语、悖语、漫语、尽语、译语、讛语、湘语、韵语、语话、名语、秽语
14、动说；谈论。
15、语文老师经常给我们纠正错别字。
16、微词[wēicí]隐晦的批评。
17、汉字举例
18、小明各科成绩都很好，尤其语文更突出。
19、花红柳绿！推三阻四！流连往返！
20、组词造句：单词41会徽最突出的标志是基于2012年，前两个数字中包含了单词伦敦和奥林匹克环。
21、读轻音的字如下：
22、有一次，我在做语文作业时，在玩小动作，一边玩一边心里七上八下的，怕妈妈批评我。
23、“语”字基本含义为谈论;议论;辩论，如：语议；引申含义为代替语言的动作，如手语；又引申为代替语言表达思想的方式或动作。
24、例句:中秋的晚上，这里华灯高照，一片欢歌笑语，打工一族欢聚一堂共贺传统节日。
25、动态助词：着、了、过
26、老师说我作文里有些词语用的不恰当。
27、千秋万代！千秋大计！仪表堂堂！
28、助词、言词、词目、词人、文词、词尾、唱词、词话、副词、宾词、词形。
29、戏词、证词、中词、名词、量词、词句、借词、词法、生词、训词、词牌。
30、人家rénjiɑ(代词，指自己或别人)
词语句子的拼音是什么
31、汉字部首
32、人家rénjiā(名词，指住户，也指女子未来的夫家)
33、这些词语用的真的是非常恰当。
34、修饰词[xiūshìcí]形容词、副词。
35、明天，语文老师在我们班举行观摩教学。
36、造句47他不仅语文成绩好，而且数学成绩也很好。
37、繁体：訁
38、①指本族或本国共同使用的语言。我国旧时称普通话为国语。
39、语法、语锋、语感、语画、语汇、语音、词语，话语。
40、词令、小词、贺词、词谱、单词、词素、词赋、词根、浮词、台词、词章。
41、如“哥哥”“耳朵”,儿子”等词第二个音节的声母变成〔g〕〔d]。
42、释义：用于有礼貌的打招呼或表示与人见面时的问候。
43、普通话里大多数轻声都同词汇、语法上的意义有密切关系。
44、地下屋里外面左边
45、助词“的”“地”“得”“着”“了”“过”和语气词
46、组词造句：话语，我遇到困难时，耳边总会响起妈妈温柔的话语“只要坚持，你会做得更好的，相信自已，你能行”。
47、家大业大！欢天喜地！夜长梦多
48、语病、语词、语调、语法、语锋、语感、语画、语汇、语音、语族
49、组词是语文。
50、这篇小说的语言叠床架屋的,看起来很乏味。
51、例句:他们在大街小巷张帖竞选标语，争取扼龄女士的支持。
52、有时也用来指称“你们”，如：～校。～局。～公司。
53、我今天痛快的把英语作业做完了之后，再来对付语文的难题，结果没想到一下子就被我痛快地解决了。
54、“吧”“嘛”“呢”“啊”等。
55、人称代词。
56、⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如：过来、过去、干起来。
57、文章的语言是需要锤炼的。
58、爱莫能助！花天酒地！实实在在！
59、这个那个
60、造句:他模仿小品演员赵本山的语言和动作，学得活灵活现。
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61、组词，语气，语言，语气
62、如果你想跟本地人说地道的英语，你必须学几个俚语。
63、笔画数：2，部首：讠，笔顺编号：45
64、玉树临风！风韵犹存！风度翩翩！
65、你好是打招呼的敬语,作为一般对话的开场白、常用语.你好[nǐhǎo][解释]用于有礼貌的打招呼或表示与人见面时的问候
66、由于推广国语，即使各地方言南腔北调，也能互相沟通。
67、妈妈星星看看听听
68、你好是词语。
69、lǐyǔ
70、“你”跟“我”或“他”配合，表示“这个…”和“那个…”的意思：三个人～看看我，我看看～，谁也没说话。～一条，他一条，一共提出了五六十条建议。
71、让、认、语、谁、谈、说
72、轻声并不是纯粹的语音现象，普通话里，大多数轻声同词汇语法意义有着一定的联系,它在辨别词义、区分词性和区分有些词或句子构成方式
73、二、我国外交部的这一项声明,义正词严,充分表达了中国人民维护国家主权的强烈愿望。
74、韵母方面，因为韵腹(主要元音)是音节的主要组成部分，音节弱化明显地反映在韵腹的弱化上。发音器官肌肉松弛，使充当韵腹的高元音不再高，低元音不再低，前元音不再前，后元音不再后，圆唇的不再圆，舌位都趋向中央，
75、语文教学要侧重培养学生的读写能力。
76、造句三十四、他本身是报纸编辑，因此每作新诗词必在报纸上自我吹嘘，俨然以当代文豪自居。
77、俊俏佳人！风流倜傥！风流成性！
78、众口一词[zhòngkǒuyīcí]形容许多人说同样的话。
79、同“言”
80、组词有语文、成语、语气、无语
81、语重心长，爸爸语重心长地对我说：“字如其人，你一定要好好练字呀！”
82、帘子liánzi(门帘或窗帘，加后缀的合成词)
83、老师夸奖我作文层次清楚，语言通顺。
84、guóyǔ
85、②旧时指中、小学的语文课。
86、不能算是句子，我认为应当属于礼貌用语
87、四，儿化音轻读。
88、夸大其词[kuādàqící]说话或写文章不切实际，扩大了事实。也作夸大其辞。
89、成语、语文、外语、无语、语气、语言、口语、词语、谜语、谚语、俗语、语塞、絮语、谰语、呓语、语汇、案语、耳语、国语、隐语、赞语、语体、语法、私语、低语、评语、旗语、寄语、谵语、粤语、
90、词语，组词，诗词，歌词，
词语句子的拼音是什么
91、国语中的调号地位和西洋语文的重音一样重要。
92、语气助词：吗、呢、吧、啊
93、组词：语文，语音，语言，语气，语法，语法，语录，语句，语速，语境，语感，法语，英语，德语，日语，世界语，语言学，语音包，语数外，话语权，语音聊，西班牙语。
94、判词[pàncí]1.判决书的旧称。2.断语；结论。
95、在中文里，你好是句子呀
96、组词造句：义正词严一、他义正词严地驳斥了对方的谬论。
97、答:语文轻声音节的辨认是看有没有声调，有声调的就不是轻声，没声调的是轻声。一般轻声音节多数都是虚词，或叠词后面的一个字。例如:前-种情况，来了的了，了是_个虚词，所以它的音节就是轻声。
98、如，花儿，花骨朵(儿)。
99、部首：亻
100、再如第二种情况叠词妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，哥哥，妹妹，叔叔等，它们的第二个字都是轻声音节。
101、（2）外语、谜语、甜言蜜语、窃窃私语、语塞、闲言碎语、语焉不详、宾语。
102、常用释义
103、我的书慢慢地说跑得快
104、读音为：[nǐhǎo]
105、词的组词，例如：
106、组词：1，诗词、托词、颂词、谓词、连词、词汇、实词、对词、词典、谢词、叹词。
107、一、你拼音：nǐ
108、造句:人们用鹏程万里这个成语来祝愿别人事业顺利，前途光明。
109、名词、代词后边表示方位的“上”“下”“里”“面”“边”
110、相关例句
111、动词后边表示趋向的“来”“去”“起来”“下去”等。例拿来出去站起来
112、（3）欢声笑语、俗语、自言自语、牙牙学语、絮语、流言蜚语、言多语失。
113、结构助词：的、地、得
114、轻声音节的音高不固定。根据其声调的高低，大体上可分四类：低调(1),半低调中调(·3)和半高调(4)。一个音节变成哪一类轻声，和它自己原来的声调无关，而是由它前一由于轻声音节发音短暂，上述音高的差别给人的感觉并不明显。
115、⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。
116、我想起来了，他是我小学时的同学。(“起来”读轻声，作补语)
117、中国语的语法从本质上异于英语语法。
118、三十五、诗词是一种精炼的语言，能在短短的几十个字中，表现出尺幅千里的画面。
119、村俗俚语是先民生活智慧的结晶，往往富含深意。
120、严词、词义、弹词、致词、词余、异词、代词、歌词、措词、词组、词条。
词语句子的拼音是什么
121、组词是词语。
122、语的组词：
123、基本信息
124、欢歌笑语
125、你好！是句子，是感叹句。但“你好＂是词语。
126、向中央元音靠拢。弱化严重的甚至失去整个韵母。
127、词穷[cíqióng]谓理屈而无话可说。
128、⑷方位词读轻声，如：天上、家里。
129、时间不早了，我想起来了。(“起来”不读轻声，作宾语)
130、（1）快言快语、语文、冷言冷语、语言、口语、成语、语重心长、鸟语花香。
131、⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。
132、词语，词汇，词典，词组，词句，词性，词穷了，词韵，词牌，词库，词类，词名，词曲，词的，词调，词根，托词，代词，词法，词的，词讼，词里，词臣，词费，词波，词传，词馆，词伯，词峰，词义，词令，词尾，词条，词手，词文，词社，词乖，词史。
133、词，普通话读音为cí。词的基本含义为言词，如：词，意内而言外也——《说文》；词的引申含义为语言里最小的可以独立运用的单位，如：词汇、词典。
134、造句29课堂上语文老师妙语连珠，学生兴趣高昂。
135、孩子们桌子
136、语文是通往睿智的道路，让人的思想变得成熟。
137、⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。
138、造句:本文结合笔者的教学经验和学习体会，总结了一些母语在外语教学中的运用情况。
139、作文时要尽量避免使用那些方言词语。
140、粗俗的或通行面极窄的方言词。
141、、语的组词：（1）快言快语、语文、冷言冷语、语言、口语、成语、语重心长、鸟语花香。（2）外语、谜语、甜言蜜语、窃窃私语、语塞、闲言碎语、语焉不详、宾语。（3）欢声笑语、俗语、自言自语、牙牙学语、絮语、流言蜚语、言多语失。
142、⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。
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