竹节人讲一个关于老师的故事
1、《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达儿童心态的喜悦与满足,同时通过老师也自己偷偷斗竹节人的叙述,抒发了对老师的亲近与理解,对于“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪。
2、《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念。
3、一开始上课,她并不像其他的老师,直接给我们讲怎样写作文,而是让我们大声的说一句口号“在作文中感受快乐,在快乐中学好作文”。
4、一、为完成三个不同的任务,你是怎样读这篇文章的?和同学交流。
5、课后习题答案:
6、“我”和同桌在办公室外竟看到老师也在玩竹节人
7、哈哈
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