教育领域名言名句
1、天作孽，犹可违；自作孽，不可活。
2、"教育与爱是两杯酒，缺一不可"、"谁的事业不是从孩子开始"、“教育的过程，实际上是一个过滤过程，是一个提炼过程，是一个成长过程。
3、译文：河畔芦苇白茫茫，夜来清露凝成霜。我所思念的那个人，正在河水的那一方。
4、最有价值的知识是关于方法的知识。
5、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
6、善与人同，舍己从人，乐取于人以为善。
7、例如，"朝花夕拾"，"多敲一年钟，少敲十年鼓"等名言，都是表达了在幼儿教育上我们需要时时刻刻关注学生的成长轨迹，为其提供良好的成长环境，培养出德、智、体、美全面发展的优秀学生。
8、不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》
9、志士惜日短,愁人知夜长------晋.傅玄《杂诗》
10、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
11、译文：尊敬自己的长辈，从而推广到尊敬别人的长辈；爱护自己的儿女，从而推广到爱护别人的儿女。
12、教育是⼀个逐步发现⾃⼰⽆知的过程。--杜兰特
13、故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼《送安惊落第诗》
14、“师也者，教之以事而喻诸德也。”
15、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。
16、以下是一些幼儿教育方面的名言和名句：
17、译文：在上位的有什么爱好，在下面的人一定爱好得更加利害。
18、三人行，必有我师！
19、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
20、《论语》“学而时习之，不亦说乎”；“温故而知新，可以为师矣”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“知之为知之”，不知为不知”；“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤”。
21、教育不在于使⼈知其所未知，⽽在于按其所未⾏⽽⾏。--园斯⾦
22、要有良好的社会，必先有良好的个⼈；要有良好的个⼈，必先有良好的教育。--蔡元培
23、幼儿教育名言名句，一般是表达关于幼儿教育对于学生成长，学业，人格等方面的理解和认识，这些名言可以让我们更好地了解幼儿教育的重要性。
24、教育之于⼼灵，犹雕刻之于⼤理⽯。--爱迪⽣
25、劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。
26、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
27、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。—
28、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
29、古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游《冬夜读书示子聿》
30、幼儿教育中有很多名言名句可以有很好的指导意义。
教育领域名言名句
31、教育的名言警句有
32、逝将去女，适彼乐土。
33、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。
34、上有好者，下必有甚焉者矣。
35、-幼儿园是孩子成长的乐园，是他们探索世界、认识自我、交往互动、发展潜能的重要场所。
36、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
37、译文：行仁政的人帮助他的人就多，不行仁政的人帮助他的人就少。
38、译文：脑力劳动者统治别人，体力劳动者被人统治；被统治者养活别人，统治者靠别人养活，这是天下的共同原则。
39、译文：听到别人指出自己的过错，就感到高兴。
40、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
41、译文：天降的灾祸还可以躲避，自己造成的罪孽是无法逃脱的。
42、教育⼯作中的百分之⼀的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯
43、得道者多助，失道者寡助。
44、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
45、人告之以有过，则喜。
46、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
47、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
48、译文：对于行善，没有别人和自己的区分，抛弃自己的不对，接受人家对的，非常快乐地吸取别人的优点来做好事。
49、教育的⽬的在于能让青年⼈毕⽣进⾏⾃我教育。--哈钦斯
50、译文：父子之间要亲爱，君臣之间要有礼义，夫妇之间要挚爱但还要有内外之别，老少之间有尊卑之序，朋友之间要有诚信之德。
51、十年磨一剑------唐.贾岛《剑客》
52、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
53、-每个孩子都潜藏着无穷的可能性，只需爱和耐心去发掘。
54、——《礼记》
55、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
56、译文：我已决心离开你，去那理想新乐土。
57、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
58、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
59、师者，传道受业解惑也！
60、-教育最重要的工作不是灌输知识，而是培养个性。
教育领域名言名句
61、任何⼈如果不能教育⾃⼰，也就不能教育别⼈。--苏霍姆林斯基
62、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》
63、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
64、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
65、教育之根味苦，教育之果味甜。--亚⾥⼠多德
66、教育不是注满⼀桶⽔，⽽且点燃⼀把⽕。--叶芝
67、幼儿教育名言名句有很多。
68、”等这些名言名句给了人们一些启示，这些启示有的是引导人们关注教育改革的深远影响，有的则寓意有深刻的道理，可以给每个人的家庭、每个教育工作者都提供极大的帮助。
69、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤
70、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
71、如切如磋,如琢如磨------《诗经.卫风.淇奥》
72、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
73、-鼓励孩子的好奇心和探索精神，培养他们的创造力。
74、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
75、问渠那得清如许,为有源头活水来------宋.朱熹《观书有感》
76、——陶行知
77、学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧《留诲曹师等诗》
78、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
79、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
80、-教育孩子，不是注满我想要的东西，而是有所启发，让他们去追求自己想要的东西。
81、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思
82、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
83、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
84、教育是国家的主要防御⼒量。--伯克
85、在幼儿教育过程中，许多名言名句可以激发幼儿思维，培养幼儿良好的行为习惯，使得幼儿在成长过程中更具有素质和优势。
86、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
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