论语是一部语录文集吗
1、《论语》的编纂者主要是孔子弟子及再传弟子。
2、诗是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
3、《论语》自宋代以后，被列为“四书”之一，成为古代学校官定教科书和科举考试必读书。
4、《论语集注》中。程颐夫子说，《论语》这部书由孔子弟子及再传弟子编写而成。从《论语》一书的内容看，孔子弟子有子和曾子是牵头编写人，因二人皆子称。这是他们的弟子对他的尊称。
5、论语是语录体，是记载孔子言论、学说的一部著作。
6、《论语》，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，不是寓言性质。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。作品多为语录。
7、程颐夫子所述是可信的。
8、《论语》记录孔子及其弟子言行的一部语录文集，成书于战国前期。
9、《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。作品多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人物形象。
10、《论语》是儒家的经典著作。
11、同时子游、子夏、子张、宪问、等弟子也编写了其中的章节。
12、《论语》（lúnyǔ），是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。作品多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人物形象。
13、《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成，主要有仲弓，子游，子夏首先商量起草，子夏、子贡和少数留在鲁国的弟子及再传弟子完成。《诗经》以语录体和对话文体为主，记录孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念和教育原则。他是中国最出名的古书了。
14、有20篇，《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书，共492章，以语录体为主，叙事体为辅。另外《论语》的思想主要有三个既各自独立又紧密相依的范畴，伦理道德范畴（仁）、社会政治范畴（礼）、认识方法论范畴（中庸），其中仁是人内心深处的一种真实的状态。
15、《论语》一共有20篇。分别为：学而篇、为政篇、八佾篇、里仁篇、公治长篇、雍也篇、述而篇、泰伯篇、子罕篇、乡党篇、先进篇、颜渊篇、子路篇、宪问篇、卫灵公篇、季氏篇、阳货篇、微子篇、子张篇、尧曰篇，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。
16、论语不算古诗。
17、《论语》（lúnyǔ），是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。
18、《论语》一书的编篡者，历史资料中没有明确记载，只有从先贤的注疏中，大概可知其编篡者。
19、论语不是古诗词。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
20、《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。《论语》是儒家的一部典范之作，对后世产生了深远的影响。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想等。《论语》从体例上看，属于古代文言文中的叙事文，不是古诗。因为古诗讲究韵律和格式，讲究平仄，有严格的范式，因此《论语》不是古诗。
21、作品多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人物形象。
22、《论语》，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。作品多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人物形象。
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