关于教师发展的名言
1、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏、去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦、为之累、为之美……
2、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动。
3、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
4、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家
5、爱是前提，严立规矩;以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
6、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
7、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。
8、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.蔡元培20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠
9、数理科学是大自然的语言。——伽利略
10、习于智长，优与心成。
11、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
12、“一日为师终身为父”
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
16、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
17、教育最伟大的技巧是：知所启发。亚美路，瑞士教育家
18、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
19、圣人无常师。——韩愈
20、善之本在教，教之本在师。——李觏
21、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
22、懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人
23、成语：桃李不言，下自成蹊。
24、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
25、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家
26、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
27、教师示范性指的教师的言行举止会成为学生学习的对象，教师是学生模仿的对象。以下名言体现了教师的示范性。
28、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
29、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
30、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
关于教师发展的名言
31、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.魏源，清朝思想家、史学家
32、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
33、学习必须与实干相结合。——泰戈尔
34、师道尊严，德高望重。
35、喜欢孩子，善待孩子。
36、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
37、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
38、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
39、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
40、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
41、国外的名言：一个好的老师是学生最好的楷模，最有教益的榜样，最好的示范。
42、古人云：学高为师，身正为范。
43、教师职业如同喝咖啡，有人说苦中有甜；有人说甜中带苦。其实，苦与甜就是生活中朴素的辩证法。
44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
45、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
46、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
47、、一日之师终身为父。——关汉卿
48、书是思想的产儿。——斯威夫特
49、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
50、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
51、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基
52、承上启下，废旧迎新，与时俱进，做一个名副其实的好老师
53、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
54、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家
55、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
56、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
57、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
58、论语里面，孔子云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
59、经师易遇，人师难遇。——司马光
60、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
关于教师发展的名言
61、学高为师，身正为范。
62、学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
63、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国哲学家
64、教书育人,为人师表
65、博观而约取，厚积而薄发。
66、教师要努力提升自己的话：1，教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
67、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
68、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
69、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
70、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
71、爱己之心爱人，律人之心律己。
72、身教重于言传。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基More:
73、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德
74、由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
75、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉
76、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
77、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林
78、表扬用喇叭，批评用电话。
79、身为人师，行为世范。
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