尊师重道格言
1、毛泽东：“我们的师长，代表了历史的经验，是我们的先生，应该尊重他们，学习他们的经验。”
2、圣人无常师。
3、教师是人类的灵魂工程师。
4、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
5、为学莫重于尊师。
6、扩展资料：
7、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之
8、尊师重教一直是中华文化中的重要传统，许多名人都留下了关于尊师的名言佳句。例如：
9、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
10、经师易遇，人师难遇。
11、古之圣王，未有不尊师者也。
12、-----欧阳修
13、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
14、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
15、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈
16、据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”，可见尊师重道是中华民族的传统美德。
17、-----柳宗元
18、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
19、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
20、这些名言都表达了尊师的重要性，师长是传道授业解惑的人，是我们学习的榜样和指引，所以我们应该尊敬他们，虚心向他们学习。尊师是中华民族的传统美德，是我们每个人应该遵守的道德准则。
21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
22、-----程颐
23、疾学在于尊师。
24、一日之师,终身为父。元关汉卿
25、虽然过了这么多年，但是我对老师您的敬仰依然如滔滔江水，连绵不绝……送上我的祝福，节日愉悦！我心永远为你祈祷。
26、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
27、务学不如务求师。
28、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
29、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
30、师者，人之模范也。——杨雄
尊师重道格言
31、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
32、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
33、学贵得师，亦贵得友。
34、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
35、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
36、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
37、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修
38、举世不师，故道益离。——柳宗元
39、孟子：“敬天法祖，敬鬼神而远之；敬师长而近之。”
40、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
41、片言之赐，皆事师也。梁启超
42、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
43、李鸿章：“不尊师长，不博学多闻，便是自己阻碍自己。”
44、善之本在教，教之本在师。李靓
45、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
46、为学莫重于尊师。——谭嗣同
47、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
48、-----孔子
49、朱熹：“师者，所以传道、受业、解惑也。”
50、----关汉卿
51、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
52、一日之师终身为父。——关汉卿
53、日之师，终身为父。——元关汉卿
54、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
55、-----吕不韦
56、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
57、-----唐甄
58、教育之最终目的是培养人格。——伯克
59、孔子：“三人行，必有我师焉。”
60、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
尊师重道格言
61、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
62、日之师，终身为父。——关汉卿
63、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德
64、-----司马光
65、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
66、-----韩愈
67、举世不师，故道益离。
68、经师易求，人师难得。——《北周书》
69、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
70、国将兴，心贵师而重傅。荀子
71、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
72、-----杨雄
73、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵
74、一日之师，终身为父。关汉卿
75、一日为师，终身为父。
76、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
77、-----谭嗣同
78、古之学者必严其师，师严然后道尊。
79、师者所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》
80、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
81、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵名人名言
82、学者必求师，从师不可不谨也。
83、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯
84、“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。
85、学校之设，固治国化民之本也。——田况
86、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛
87、-----斯大林
88、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯
89、师道既尊，学风自善。
90、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
尊师重道格言
91、师道既尊，学风自善
92、善之本在教，教之本在师。
93、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞
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