夸奖老师漂亮的成语
1、作谓语、宾语；用于老师、长辈等。
2、【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
3、绘声绘色[huìshēnghuìsè]：形容叙述或描写生动逼真。
4、【解释】：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
5、示例：他老人家教导有方，我们才能赢得比赛。
6、妙语连珠[miàoyǔliánzhū]：巧妙风趣的话一个接一个。
7、成语用法
8、【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
9、【出自】：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”
10、【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
11、二、谆谆教导[zhūnzhūnjiàodǎo]
12、清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
13、【示例】：父亲，您生前～我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
14、【拼音】：yǐnrénrùshèng
15、荡气回肠[dàngqìhuícháng]：形容文章、乐曲十分婉转动人。
16、五、潜移默化[qiányímòhuà]
17、三、诲人不倦[huìrénbùjuàn]
18、出口成章[chūkǒuchéngzhāng]：形容文思敏捷，口才好。
19、【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
20、【示例】：民众文学当有一种“～”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。◎朱自清《民众文学的讨论》
21、【解释】：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
22、四、绘声绘色[huìshēnghuìsè]
23、【成语】：引人入胜
24、【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
25、【示例】：尤其是谈她自己的儿女，那真是～，细致入微，没完没了。◎冯德英《迎春花》第九章
26、【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
27、【出自】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
28、引人入胜[yǐnrénrùshèng]：指风景或文艺作品特别吸引人。
29、一、循循善诱[xúnxúnshànyòu]
30、教导有方，汉语成语，拼音是jiàodǎoyǒufāng，意思是教育引导很有办法。
夸奖老师漂亮的成语
31、【出处】：南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。”
32、成语出处
33、【出自】：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
34、【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
35、精妙绝伦[jīngmiàojuélún]：精巧美妙到了极点。
36、【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
37、深入浅出，潜移默化声情并茂
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