赞美老师的诗歌配图
1、青山遮不住，毕竟东流去。
2、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
3、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
5、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
6、无端更渡桑干水，却望并州是故乡。
7、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
8、呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。
9、随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》
10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
11、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
12、握手一长叹，泪为生别滋。
13、夜来风雨声，花落知多少。
14、梦见在我傍，忽觉在他乡。
15、生当复来归，死当长相思。
16、欢娱在今夕，嬿婉及良时。
17、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜——罗隐《蜂》
18、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟——《蜀相》（唐）杜甫
19、落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清·龚自珍《己亥杂诗》释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。龚自珍写自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。我们老师不也是如此吗？即使毕业之后，他依然关心着你的生活与未来，与亲人一般，这种感情令人感动不已。
20、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《乙亥杂诗》
21、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自清·郑燮《新竹》释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。想想，我们不就如同那新长的竹子吗？需要老师的扶持才能健康成长。成长之后，亦不能忘老师的教导之恩。
22、参辰皆已没，去去从此辞。
23、无论平地与山尖，无限风光尽被占，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
24、随风潜入夜，润物细无声。出自唐·杜甫《春夜喜雨》释义：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫对来得及时、滋润万物的春雨的赞颂，而这句话正是默默奉献，几十年如一日的辛勤培育学子的老师的真实写照。
25、汉乐府《饮马长城窟行》
26、山回路转不见君，雪上空留马行处。
27、令公桃李满天下，何用堂前更种花——白居易《奉和令公绿野堂种花》
28、客从远方来，遗我双鲤鱼。
29、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐·李商隐《无题》释义:春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。我们的老师不是也如此吗？他付出自己全部的心血来教育培养学生，至死方休。也如同那蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生，直到燃尽的那一刻。
30、月出惊山鸟，时鸣春涧中.
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31、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？出自唐·罗隐《蜂》释义：蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜后，自己没有尝一口，就如同我们的老师，费尽心血，培养了一批又一批的学生，其中的艰辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望学生越来越好。
32、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
33、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
34、他乡各异县，辗转不相见。
35、落红不是无情物，化作春泥更护花。
36、农夫方夏耘，安坐吾敢食。
37、桃李不言，下自成蹊。
38、青青河畔草，绵绵思远道。
39、结发为夫妻，恩爱两不疑。
40、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
41、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
42、努力爱春华，莫忘欢乐时。
43、落红不是无情物，化作春泥更护花——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
44、令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》释义：绿野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子占尽万物华光，白居易无比羡慕的说：令公你桃李满天下，何必还要在堂着种花呢？白居易的诗意中，满是尊敬与羡慕。
45、随风潜入夜，润物细无声。
46、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持——郑燮《新竹》
47、入门各自媚，谁肯相为言。
48、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——（唐）李商隐《无题》
49、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
50、征夫怀往路，起视夜何其。
51、欲说还休，却道天凉好个秋。
52、八、写给历史老师：小小课堂，尽观古今中外大大世界，全看成败荣辱纵观历史，秦汉隋唐元明清横看世界，中美英法德日俄叹兴衰，三国两晋成烟云论成败，七雄五霸斗锋芒
53、远道不可思，宿昔梦见之。
54、《留别妻》
55、行役在战场，相见未有期。
56、枯桑知天风，海水知天寒。
57、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
58、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
59、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清·郑燮《新竹》
60、长跪读素书，书中竟何如。
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